1、有理數(shù)的乘法與除法課題有理數(shù)的乘法與除法（1） 第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義，理解有理數(shù)的乘法法則；2. 能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算.重點(diǎn)能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算難點(diǎn)理解有理數(shù)的乘法法則教與學(xué)雙邊流程二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自主學(xué)習(xí) 1. 甲水庫(kù)的水位每天上升2厘米，5天后甲水庫(kù)的水位的變化量為_(kāi)厘米，如果上升記為正，則式子表示甲水庫(kù)的水位變化量為5=_厘米.2. 乙水庫(kù)的水位每天下降2厘米，5天后乙水庫(kù)的水位的變化量為_(kāi)厘米，如果下降記為負(fù)，則式子表示乙水庫(kù)的水位變化量為5=_厘米.3. 兩數(shù)相乘，若把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),則所得得積是原來(lái)積的_.4. 兩數(shù)相乘，同

2、號(hào) ，異號(hào) ，并把絕對(duì)值 ；任何數(shù)同零相乘，都得 .實(shí)踐探索一.填空.（1）4_； （2）4_；（3）0_； （4）_； （5）0)_；（6） _.二.判斷(1)同號(hào)兩數(shù)相乘，取原來(lái)的符號(hào)，并把絕對(duì)值相乘 （ ）(2)兩數(shù)相乘，如果積為正數(shù)，則這兩個(gè)因數(shù)都是正數(shù) （ ）(3)兩數(shù)相乘，如果積為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)因數(shù)都是負(fù)數(shù) （ ）(4)一個(gè)數(shù)乘以1，便得這個(gè)數(shù)的相反數(shù) （ ） 三.計(jì)算（1）； ； （3） ； （4） 0； （6）3.6 （7）； （7）a遷移拓展計(jì)算：（1）412 （2） （3）歸納： 2. 若ab=0，則( )A. a=0 B. b=0 C. a=0或b=0 D. a=0且b=

3、03. 兩個(gè)有理數(shù)a,b滿足下列條件,能確定a,b的正負(fù)嗎( ) A. ab0，ab0 B. ab0，ab0 C. ab0，ab0 D. ab0，ab0課外延伸一.計(jì)算下列各題:（1） （2）6 （3） （4）16（5） 34 （6） 150 （7）2.5 （8） 8 （9） （10）5二.規(guī)定一種新的運(yùn)算：ababab1.如，3434341（1）計(jì)算56 ；（2）比較大小：4 4三.初一年級(jí)共100名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中以90分為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的記為正，不足的記為負(fù)，成績(jī)?nèi)缦拢喝藬?shù)10205141218104962成績(jī)1+32+1+10+207+7912請(qǐng)你算出這次考試的平均成績(jī).學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，初步感受有理數(shù)的乘法法則法則的辨析教師進(jìn)行例題示范。注意法則的應(yīng)用和理解有兩位數(shù)