1、用字母表示數(shù)【學習目標】1掌握用字母表示數(shù)的方法，能在具體的情境中用字母表示常見數(shù)量關系2在用字母表示數(shù)的過程中體會從具體到抽象的認識過程，進一步培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維【學習重點】在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關系【學習難點】體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感行為提示：點燃激情，引發(fā)學生思考本節(jié)課學什么行為提示：教會學生看書，自學時對于書中的問題一定要認真探究，書寫答案教會學生落實重點情景導入生成問題做一做：1若正方形的邊長為a，則它的面積為a22若三角形一邊長為a，并且這邊上的高為h，則這個三角形的面積為ah,.)3雞兔同籠，雞a只，兔b只，則共有(ab)個頭，(2a4b)只腳自學互研生成

2、能力【自主學習】學習教材P54例1.【合作探究】用含字母的式子填空：1一首永遠也唱不完的兒歌：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；a只青蛙_a張嘴，2a只眼睛4a條腿，_a聲撲通跳下水2長方形的寬為3cm，設長為xcm，則長方形的面積為_3x_cm2.歸納：1.用字母可以表示任何數(shù)，但必須使這個含有字母的式子有意義；2字母與數(shù)字相乘或字母與字母相乘，乘號不用“”，而是用“”，或省略不寫，如4a乘以b，寫成4ab或4ab；3用分式的形式表示相除的關系，如a2.練習：1圓的半徑為r，則圓的

3、周長是2r，圓的面積是r22一件衣服的進價為a2元，售價為3a元，則每件衣服的利潤為(3aa2)元3圓柱體的底面半徑、高分別是r，h，用式子表示圓柱體的體積解：圓柱底面圓的面積是Sr2，根據(jù)體積公式VSh，得Vr2h.答：圓柱的體積為r2h.注意：路程、速度、時間三者之間的關系行為提示：教會學生怎么交流先對學，再群學充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決(可按結對子學幫扶學組內(nèi)群學來開展)在群學后期教師可有意安排每組展示問題，并給學生板書題目和組內(nèi)演練的時間【自主學習】學習教材P55例2.【合作探究】1體育委員帶了500元錢去買體育用品，已知一個足球a元，一個籃球b元，則他買了3個

4、足球，2個籃球后還剩(C)A5003a2bB5003a2bC5003a2b D5003a2b2一條河的水流速度是2.5km/h，船在靜水中的速度是vkm/h，船在這條河中順水行駛3小時和逆水行駛4小時的路程分別是多少？解：順水行駛速度是(2.5v)km/h，則行駛3小時的路程為：3(2.5v)km；逆水行駛速度是(v2.5)km/h，則行駛4小時的路程為：4(v2.5)km.答：順水行駛3小時的路程是3(2.5v)km，逆水行駛4小時的路程是4(v2.5)km.3長方形林地的長、寬分別是am、bm，如果長增加xm，那么現(xiàn)在的林地面積是多少平方米？解：現(xiàn)在林地長為(ax)m，寬不變還是bm，根據(jù)

5、面積計算公式得，現(xiàn)在林地面積為b(ax)m2.答：現(xiàn)在的林地面積是b(ax)m2.交流展示 生成新知【交流預展】1將閱讀教材時“生成的問題”和通過“自主學習、合作探究”得出的“結論”展示在各小組的小黑板上并將疑難問題也板演到黑板上，再一次通過小組間就上述疑難問題相互釋疑2各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務，由代表將“問題和結論”展示在黑板上，通過交流“生成新知”【展示提升】知識模塊一用字母表示數(shù)或簡單的數(shù)量關系知識模塊二用字母表示復雜的數(shù)量關系檢測反饋達成目標【當堂檢測】1下列各式：1x；(ab)c；2n1；2xy；2.5xy2；ab3，其中符合書寫要求的有2填空：(1)三角形的底是高的2倍，若高是xcm，則這個三角形的面積是_x2cm2；(2)1kg橘子a元，1kg蘋果6元，購買10kg橘子和mkg需要(10a6m)元；(3)x的立方與y