1、2015年暑期教師培訓(xùn),2015.8.18,磁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2015年暑期教師培訓(xùn),愛 與 責(zé) 任 磁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 朱習(xí)晨,“愛與責(zé)任”是“師德之魂”。“沒有責(zé)任就辦不好教育”。 原教育部部長周濟(jì),2015年暑期教師培訓(xùn),沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有教育,2015年暑期教師培訓(xùn),做有高度責(zé)任心的教師,視頻：我交給你們一個(gè)孩子,學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育？ 你們將飲之以瓊漿、灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？,張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子（摘錄）,我們將還家長一個(gè)怎樣的人？ 重讀張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子（摘錄）,多年以前就看過這篇文章，因?yàn)閺垥燥L(fēng)是我一直都十分欣賞的臺灣女作家。她的文字

2、清新雋永，意味深長。國慶難得閑暇，再來重讀這篇短短的文字，依舊忍不住眼眶濕潤浸潤其中的是為人母共同的擔(dān)憂、為人師肩上的重任！ ,我們將還家長一個(gè)怎樣的人？ 重讀張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子（摘錄）,第一次讀它，我角色是一位教師，那顆忐忑不安的心里總是在反省自己，我的言行有沒有傷害孩子的心靈？多么希望自己的學(xué)生能在我的課堂里快樂學(xué)習(xí)，健康成長,我們將還家長一個(gè)怎樣的人？ 重讀張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子（摘錄）,今天，再一次讀它，我希望和我一樣的老師們，能視普天下的孩子為己出，讓我們?yōu)楹⒆觽児餐瑩纬鲆黄{(lán)天，讓他們飲之瓊漿，遠(yuǎn)離糟粕,我們將還家長一個(gè)怎樣的人？ 重讀張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子（摘錄）,其實(shí)

3、，教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的義務(wù)。你，素不相識的行人和司機(jī)，你，萬人矚目的明星，你，媒體的工作者大家都承擔(dān)了一份沉甸甸的責(zé)任。,責(zé)任心可以樹德，責(zé)任心一旦成為一種群體行為，在學(xué)校形成氣候，其含義就不僅僅是責(zé)任二字，它會(huì)形成一種團(tuán)隊(duì)精神，形成一種良好的校園文化。,做有高度責(zé)任心的教師,就責(zé)任心和大家共同學(xué)習(xí)三個(gè)問題,責(zé)任心是 一個(gè)人必備品質(zhì),1,教師更需要責(zé)任心,2,做一個(gè)有高度 責(zé)任心的教師,3,責(zé)任心是 一個(gè)人必備品質(zhì),1,一、責(zé)任心是一個(gè)人必備品質(zhì),責(zé)任：分內(nèi)應(yīng)做的事。,概念,現(xiàn)代漢語詞典,分：角色、崗位、職位； 內(nèi)：范圍、界限； 應(yīng)：應(yīng)當(dāng)、必須； 做：從事、完成； 事：工作、

4、職責(zé)。,責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。,一、責(zé)任心是一個(gè)人必備品質(zhì),所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。 責(zé)任心是一個(gè)人健全人格的基礎(chǔ)，是 能力發(fā)展的催化劑。,概念,人的一生要充當(dāng)、經(jīng)歷、體驗(yàn)不同角色，擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。,撫養(yǎng)孩子是父母的責(zé)任 保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任 照章納稅是企業(yè)家的責(zé)任 教書育人是教師的責(zé)任 人為責(zé)任而生。,一、責(zé)任心是一個(gè)人必備品質(zhì),工作！ 努力工作 更加努力工作！ 工作就意味著責(zé)任。 擔(dān)責(zé)必須自盡。 工作的底線就是盡職盡責(zé)。,自：自

5、動(dòng)、自覺、自愿、自發(fā)； 盡：盡心、盡力、盡責(zé)、盡職。,一、責(zé)任心是一個(gè)人必備品質(zhì),積極承擔(dān)起自己的責(zé)任，這才是一個(gè)優(yōu)秀的人必備的素質(zhì)！ 我們不缺有才能的人，缺少的是有責(zé)任心的人。,一、責(zé)任心是一個(gè)人必備品質(zhì),教師更需要責(zé)任心,2,沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。 教育需要我們教師具備高度的責(zé)任心、對學(xué)生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。 責(zé)任心勝于能力。,二、教師更需要責(zé)任心,做一個(gè)有高度 責(zé)任心的教師,3,三、做一個(gè)有高度責(zé)任心的教師,1、要有“老板心態(tài)” 2、要具有責(zé)任意識 3、要有不怕吃“虧” 的精神 4、要勇于承擔(dān)責(zé)任 5、要有良心（教育的責(zé)任心）,1、要有“老板心態(tài)

6、”,（1）什么是“老板心態(tài)”？ 老板心態(tài)就是“每桶四美元”,1、要有“老板心態(tài)”,（1）什么是“老板心態(tài)”？ 老板心態(tài)就是“我家的大米” 老板的心態(tài)，就是當(dāng)家者的心態(tài)，也就是主人翁（當(dāng)家作主的人）心態(tài)。,（1）什么是“老板心態(tài)”？,所謂老板心態(tài)指的是一種使命感、責(zé)任心、事業(yè)心，指的是一種大處著眼、小處著手的工作精神，指的是對效率、效果、質(zhì)量、成本、品牌等方面持續(xù)的關(guān)注與盡心盡力的工作態(tài)度。,（2）別把自己當(dāng)成打工仔,投入應(yīng)有的激情與責(zé)任心，盡職盡責(zé)地去工作。 樹立起認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作信念，把自己當(dāng)成作為學(xué)校的主人。,2、要具有責(zé)任意識,割草小伙子的故事 多問自己一下：我究竟做得好不好？這就是責(zé)任

7、意識。,2、要具有責(zé)任意識,“如果你有很強(qiáng)的責(zé)任感，能夠接受別人不愿意接受的工作，并且從中體會(huì)出辛苦與樂趣，那你就能夠克服困難，達(dá)到他人所無法得到的境界，并得到應(yīng)有的回報(bào)。” 比爾蓋茨 有時(shí)責(zé)任心比能力更重要,3、要有不怕吃“虧” 的精神（學(xué)校沒有分外事）,公司新來了個(gè)美女員工,只要心態(tài)好，能吃“虧”，就一定會(huì)發(fā)光。,3、要有不怕吃“虧” 的精神（學(xué)校沒有分外事）,“人生路上，并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多！ 多做分外事，勇于負(fù)責(zé)，是一種積極進(jìn)取的精神,3、要有不怕吃“虧” 的精神（學(xué)校沒有分外事）,馬云告訴你：不管你在哪里上班，請記住這個(gè)字！ 第一則：工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。 第二則：入一行

8、， 先別惦記著能賺錢， 先學(xué)著讓自己值錢。 第三則：沒有哪個(gè)行業(yè)的錢是好賺的。 第四則：干工作，沒有哪個(gè)是順利的，受點(diǎn)氣是正常的。 第五則：賺不到錢，賺知識；賺不到知識，賺經(jīng)歷；賺不到經(jīng)歷，賺閱歷；以上都賺到了，就不可能賺不到錢。 第六則：只有先改變自己的態(tài)度，才能改變?nèi)松母叨取Ｖ挥邢雀淖冏约旱墓ぷ鲬B(tài)度，才能有職業(yè)高度。 第七則：讓人迷茫的原因只有一個(gè)那就是本該拼搏的年紀(jì)，卻想得太多，做得太少！,送君一個(gè)字：干！,4、要勇于承擔(dān)責(zé)任,（1）責(zé)任面前沒有任何借口,不停地辯解是拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的表現(xiàn),（1）責(zé)任面前沒有任何借口,4、要勇于承擔(dān)責(zé)任,4、要勇于承擔(dān)責(zé)任,（2）擁抱責(zé)任就是擁抱機(jī)會(huì)

9、“不要問美國給了你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁??！?美國前總統(tǒng)肯尼迪,4、要勇于承擔(dān)責(zé)任,（3）主動(dòng)補(bǔ)位，做學(xué)校需要的事 只有在工作中具有積極補(bǔ)位的意識，才能避免工作中失誤，才能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神。 沃爾瑪 以什么樣的態(tài)度對待這些工作，可以判斷出你的主人翁精神和責(zé)任感。,5、要有良心（教育的責(zé)任心）,孟子說：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰求之則得，舍之則失?！?5、要有良心（教育的責(zé)任心）,怎樣才算是一名有良心的教師呢？ 一要遵紀(jì)守法。 二要恪盡職守。 三要愛生如子。 四要嚴(yán)于律己。用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。 五要高度負(fù)責(zé)。,堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究方法，強(qiáng)化責(zé)任，勤奮工作。,做有高度責(zé)任心的教師,有計(jì)劃沒行動(dòng)零，有機(jī)會(huì)沒抓住零 有落實(shí)沒完成零，有價(jià)值沒體現(xiàn)零 有進(jìn)步?jīng)]耐心零，有能力沒發(fā)揮零 有方法沒行動(dòng)零，有金錢沒健康零,