1、漳州師范學(xué)院 曾天德 教授、碩導(dǎo) （教育科學(xué)與技術(shù)系副主任，科研處副處長，應(yīng)用心理研究所所長）,國家職業(yè)資格培訓(xùn)（心理咨詢師二、三級）基礎(chǔ)心理學(xué)（第1-5節(jié)）,第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識第一節(jié) 緒 論第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容,心理學(xué)是闡釋心靈的學(xué)問。心理學(xué)是研究行為的科學(xué)。心理學(xué)是研究人腦對外界信息的整合諸形式及其內(nèi)隱、外顯行為反應(yīng)的一門學(xué)科。心理學(xué)是系統(tǒng)地研究心理過程和行為的科學(xué)。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象（或心理活動）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。,從心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的維度看，形成了動物心理學(xué)和比較心理學(xué)兩個分支。動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了感覺、知覺和思維萌芽三個階段,普 通 心 理 學(xué)

2、與 其 它 學(xué) 科 的 關(guān) 系,心 理 學(xué) 的 職 能 描述行為 解釋行為 預(yù)測行為 控制行為 改善行為,普通心理學(xué)（基礎(chǔ)心理學(xué)）是研究正常人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，其主要內(nèi)容： 1. 認(rèn)知； 2. 情緒、情感和意志； 3. 需要和動機(jī)（人的心理活動的動力） 4. 能力、氣質(zhì)和性格人格不是獨(dú)立存在的，是通過心理過程表現(xiàn)出來的。,人 格,心理現(xiàn)象示意圖,心理現(xiàn)象,心理過程,人格,認(rèn)識過程,情緒（感）過程,意志過程,個性心理特征,個性傾向性,普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：認(rèn)知,普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：情感,普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：動機(jī),普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：人格,心理學(xué)的職業(yè)前景,第二單元

3、人的心理本質(zhì)一、心理是腦的機(jī)能心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動的器官。人類大腦是世間最為復(fù)雜的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的最高產(chǎn)物。,（一）腦是心理的器官（二）神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)（三）大腦皮質(zhì)是心理活動最重要的器官,神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是反射。1. 經(jīng)典性條件反射2. 操作性條件反射第一信號系統(tǒng)：具體事物第二信號系統(tǒng)：語詞,二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映（一）客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。心理現(xiàn)實(shí)既是腦的功能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物。所以，心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。,（二）心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，包含兩個含義： 1、心理是客觀世界的能動、主觀映象（

4、即心理反映的特點(diǎn)有能動性和主觀性。）； 2、心理是特殊方式組織起來的物質(zhì)神經(jīng)系統(tǒng)、特別是腦的反映機(jī)能與產(chǎn)物。,第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡史艾賓浩斯： “心理學(xué)有一長期的過去，但僅有一短期的歷史?！?近代心理學(xué)歷史導(dǎo)引（加德納.墨菲） 第1版前言： 心理學(xué)，就探討精神的本質(zhì)及其活動的意義來說，是一門歷史非常悠久的學(xué)科，一門在古希臘就已達(dá)到高水平并隨著歐洲文明每一發(fā)展階段一直延續(xù)到今天（與哲學(xué)密切相關(guān)聯(lián)）的學(xué)科。,斯 芬 克 斯 的 故 事,古希臘奧林匹斯山上，的特耳菲神殿，神殿里有一塊石碑上寫著： “人，認(rèn)識你自己！”,現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1、哲學(xué)背景（理論基礎(chǔ)）理性主義（rationalism

5、）笛卡兒天賦觀念；我思故我在經(jīng)驗(yàn)主義洛克人類心靈如“白板”；一切觀念從經(jīng)驗(yàn)中所得。2、生理學(xué)背景（方法基礎(chǔ)）神經(jīng)生理；感官生理,就是這么一句話，經(jīng)過漫漫幾千年的演化，形成我們今天的心理學(xué)”。 實(shí)際上，也就是這么一句話，“人，認(rèn)識你自己”，成為西方心理學(xué)家所公認(rèn)的心理學(xué)的源頭，同時也成為歷代心理學(xué)家為之奮斗的目標(biāo)。簡單而樸素的語言，醞釀著深刻的內(nèi)涵；這既是心理學(xué)的根源，也是心理學(xué)的目標(biāo)。,一、科學(xué)心理學(xué)的建立19世紀(jì)中葉，實(shí)驗(yàn)方法的引入，使心理學(xué)逐漸趨向科學(xué)。1879年，馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。,二、學(xué)派的紛爭主要學(xué)派： 構(gòu)造心理學(xué) 行為主義

6、 格式塔心理學(xué) 機(jī)能主義心理學(xué) 精神分析學(xué)派,1.構(gòu)造心理學(xué)（structuralism） 代表人物：馮特，鐵欽納；觀點(diǎn)：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，主張用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法，來分析意識的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)意識的組織元素。,2.行為主義（behaviorism） 代表人物：華生，斯金納； 反對研究意識，主張心理學(xué)要拋棄意識，直接去研究行為；反對內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。只要確定了刺激和反應(yīng)（S-R）之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為。,3.格式塔心理學(xué)（Gestalt）代表人物：魏特海墨，克勒，科夫卡。觀點(diǎn)：反對把意識分成元素，強(qiáng)調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象。,4.機(jī)能主義（fu

7、nctionalism） 代表人物：杜威，詹姆士。觀點(diǎn)：主張意識是一個連續(xù)整體，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。,5.精神分析學(xué)派（psychoanalysis） 代表人物：弗洛伊德。人的心理包含二個主要部分：意識和無意識。人的心理結(jié)構(gòu)：本我、自我、超我。三者平衡發(fā)展，則是一個健全的人格。,三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向 人本主義心理學(xué)(被稱為心理學(xué)的第三勢力) （humanistic psychology） 人物：馬斯洛；羅杰斯 觀點(diǎn)：人性本善；人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。,認(rèn)知心理學(xué)（cognitive psychology）20世紀(jì)60

8、年代發(fā)展起來的認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)研究的新方向。（1967年美國心理學(xué)家U.Neisser認(rèn)知心理學(xué)）觀點(diǎn)：把人看作信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點(diǎn)研究人的認(rèn)知活動；從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程來研究人的認(rèn)知活動。當(dāng)前，認(rèn)知心理學(xué)又與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)相結(jié)合,把行為水平的研究與相應(yīng)的大腦神經(jīng)過程的研究結(jié)合，深入探討認(rèn)知過程的機(jī)制。,生理心理學(xué) (biological psychology） 生理心理學(xué)是心理學(xué)科學(xué)體系中的重要基礎(chǔ)理論學(xué)科之一 ，它以心身關(guān)系為自己的基本命題，力圖闡明各種心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。,第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法 一、研究心理學(xué)的原則 1.客觀性原則；

9、 2.辯證發(fā)展原則； 3.理論聯(lián)系的實(shí)則。,二、心理學(xué)的研究方法觀察法，調(diào)查法，個案法，實(shí)驗(yàn)法。,2020年8月4日星期二,40,心理學(xué)研究方法 實(shí) 驗(yàn) 法 通 用 性、 復(fù) 雜 現(xiàn) 象 洞 悉 意 義，明 確 因 果 關(guān) 系 案 例 法： 揭 示 心 理 動 力 概 括 性、 重 復(fù) 性、 復(fù) 雜 現(xiàn) 象 研 究 者 偏 見 理 論 探 索 不 能 明 確 因 果 關(guān) 系 自 然 觀 察： 自 然 現(xiàn) 象概 括 性、 重 復(fù) 性、 研 究 者 偏 見 理 論 探 索不 能 明 確 因 果 關(guān) 系 調(diào) 查 研 究： 大 樣 本 態(tài) 度 和 行 為自 陳 偏 見 不 能 明 確 因 果 關(guān) 系

10、相 關(guān) 研 究： 變 量 間 的 相 關(guān) 不 能 明 確 因 果 關(guān) 系,第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能,一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。包括：細(xì)胞體、樹突、軸突。神經(jīng)元具有接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息的功能。,神經(jīng)元功能：接受、傳遞、和整合信息。神經(jīng)元種類： 感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元） 運(yùn)動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元） 中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）,2020年8月4日星期二,49,人 體 神 經(jīng) 系 統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng),外周神經(jīng)系統(tǒng),大腦,脊髓,軀體神經(jīng)系統(tǒng),自主神經(jīng)系統(tǒng),交感神經(jīng)系統(tǒng),副交感神經(jīng)系統(tǒng),二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功

11、能由遍布全身的神經(jīng)組成，包括：12對腦神經(jīng)+31對脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。,三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱作中樞神經(jīng)。 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。 脊髓 腦干 間腦 小腦 端腦,腦,延腦 橋腦 中腦,（參見第14頁，圖1-5中樞神經(jīng)系統(tǒng)）,網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是 調(diào)節(jié)睡眠與 覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu),丘腦 上丘腦 下丘腦 底丘腦,調(diào)節(jié)自主神經(jīng) 系統(tǒng)活動的中樞,皮層下較高級 的感覺中樞,四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦由左右兩個半球組成，以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個部分。,大腦皮層的不同區(qū)域有不同的機(jī)能。大腦可分為三個機(jī)能區(qū)：皮層感覺區(qū)、皮層運(yùn)動區(qū)和皮層聯(lián)

12、合區(qū)。皮層感覺區(qū)（中樞）又分為視覺區(qū)（枕葉后端）、聽覺區(qū)（顳葉的顳上回）和軀體感覺區(qū)（頂葉的中央后回）。皮層運(yùn)動區(qū)（軀體運(yùn)動中樞）位于額葉的中央前回。皮層聯(lián)合區(qū)是不直接與感覺過程和運(yùn)動過程相聯(lián)系，而是起著聯(lián)絡(luò)、綜合作用的結(jié)構(gòu)和機(jī)能系統(tǒng)，它在大腦皮層中執(zhí)行著高級的心理功能。,五、大腦兩半球功能的不對稱性 大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但其功能又是不對稱的，這種不對稱性叫做“單側(cè)化”。大腦兩半球的分工和生活中用手的習(xí)慣有關(guān)。1860年法國外科醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。,羅杰.斯佩里所做的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明了對于右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間直覺和形象

13、思維占優(yōu)勢。,第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺組成。它受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。,第三單元 高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說 巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動反射學(xué)說。,一、巴甫洛夫?qū)W說的幾個基本概念 1.興奮和抑制興奮：神經(jīng)活動由靜 強(qiáng)抑制：神經(jīng)活動由強(qiáng) 弱,2.反射、反射弧和反饋反射：有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回應(yīng)。 如吃食品流口水。反射弧：實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)回路。包括：感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。反饋：指反射活動的結(jié)果又返回神經(jīng)中樞，使之及時獲得信息，并有效調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動。,3.無條件反射和條

14、件反射機(jī)體生來具有的、對保存生命具有根本意義的反射稱作無條件反射。而機(jī)體后天學(xué)得的反射則稱作條件反射。條件反射是外在世界和有機(jī)體之間形成聯(lián)系的機(jī)制。,4.第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)有兩類不同的條件反射，一類是以具體事物即“第一信號”為條件刺激物的條件反射，稱作第一信號系統(tǒng)。另一類是以語言和詞即“第二信號”為條件刺激物的條件反射，稱作第二信號系統(tǒng)。第一信號系統(tǒng)是人類和動物共有的，而第二信號系統(tǒng)則是皮層進(jìn)化到人類階段所特有的產(chǎn)物，是人類大腦才能實(shí)現(xiàn)的條件反射。,二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個基本規(guī)律條件反射的抑制擴(kuò)散和集中相互誘導(dǎo)動力定型（習(xí)慣的生理基礎(chǔ)）,第三節(jié) 感覺和知覺 第一單元 感覺概述外界信息=

15、心理體驗(yàn)？碧綠的草坪（唯心 Vs. 唯物）感覺是否反映物理刺激強(qiáng)度？ 游泳池的水涼嗎？,一、感覺的定義感覺是人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反映。感覺除獲得外界的信息外，還反映有機(jī)體內(nèi)部器官的工作狀況外部感覺和內(nèi)部感覺。外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚覺。內(nèi)部感覺：運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺。,我看到一個白色的、圓柱狀的物體,我聽到一種聲音,我嘗到一股酸酸的味道,我聞到一種香味,我覺得脖子上冷颼颼的,感覺的種類,2.內(nèi)部感覺：運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺。,1.外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺(溫覺、冷覺、觸覺和痛覺)。,感覺是一種最簡單的心理現(xiàn)象。 沒有了感覺會如何？,感覺剝奪

16、實(shí)驗(yàn)的過程,感覺剝奪實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,感覺的作用： 感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。 感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。 沒有感覺，一切較復(fù)雜、較高級的心理現(xiàn)象就無法產(chǎn)生。1、感覺是認(rèn)識活動發(fā)展活動原初形式；2、感覺是一切知識的最初源泉；3、感覺是心理正?；顒拥谋匾獥l件。 感覺和知覺具有適應(yīng)生存的意義。,第二單元 感受性與感覺閾限一、感受性與感覺閾限的定義感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力。感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量。感受性是用感覺閾限的大小來度量的，二者成反比關(guān)系，閾限值低感受性高，閾限值高感受性低。,二、感受性與感覺閾限的種類絕對閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度；或稱“下閾”。差別閾限：剛剛能

17、覺察到刺激變化時的刺激強(qiáng)度變化最小量；或稱最小可覺差。太弱和太強(qiáng)的刺激都不會產(chǎn)生感覺。,三、韋伯定律和費(fèi)希納定律韋伯定律：II=K。I是差別閾限；I是原來的刺激強(qiáng)度；K就是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫韋伯常數(shù)，或者叫韋伯分?jǐn)?shù)。費(fèi)希納定律：心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比，即刺激的強(qiáng)度按對數(shù)級數(shù)增長，它所引起的心理的強(qiáng)度卻只按算術(shù)級數(shù)在增長，這就是費(fèi)希納定律 。S=klgR,第三單元 感覺現(xiàn)象 感覺適應(yīng) 感覺后像 感覺對比 聯(lián)覺,感覺特征,一、感覺適應(yīng)定義：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。對暗適應(yīng)需要較長時間；約30-40分鐘。對光適應(yīng)則很快，1-2分鐘即能完成。為了保護(hù)對暗適應(yīng)，最好的辦法就

18、是戴上紅色的眼鏡，可以防止視紫紅質(zhì)分解。,同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的現(xiàn)象。,感覺適應(yīng),1.對疼痛的態(tài)度,影響痛覺感受性的心理性因素,2.注意,3.暗示,4.情緒,二、感覺后像感覺后像：刺激停止作用后，還能暫是保留一段時間的感覺形象。后像有正負(fù)兩類：,正后象：感覺后象的性質(zhì)與刺激物的性質(zhì)相同。 負(fù)后想：感覺后象的性質(zhì)與刺激物的性質(zhì)相反。,三、感覺對比不同刺激作用于同一感受器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比指某一種感覺由于同時產(chǎn)生的或前一刻產(chǎn)生的同類感覺的影響而引起的感受性的變化。 感覺對比可分為同時對比和相繼對比。如，紅花配綠葉。,指同一感受器官接受不同的刺激而使

19、感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。,感覺對比,I am a melting girl.,I am a melting girl.,顏色在不同背景中的感覺對比,四、聯(lián)覺一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。如，冷色、曖色。,指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。,聯(lián) 覺,第四單元 各種感覺 視、聽、嗅、味、膚,一、視覺人類從外界獲得的信息中，有80%來自視覺。視覺的適宜刺激：波長380-780納米（毫微米）之間的電磁波（光波），即可見光。,5個光子可引起視覺。視覺器官：眼球。按功能可分為：折光系統(tǒng)，感光系統(tǒng)。,眼的折光系統(tǒng)的機(jī)能：1.眼球的結(jié)構(gòu),2.眼的調(diào)節(jié)（6M 內(nèi)需要調(diào)節(jié)，由副交感神經(jīng)控制

20、）(1)晶狀體調(diào)節(jié)：看近物體時,動眼神經(jīng)中的副交感神經(jīng)纖維使睫狀肌收縮,睫狀向前向中移行,被拉動的懸韌帶放松,晶狀體借助彈性而回位變凸,折光增強(qiáng),焦距縮短,從而物像落在視網(wǎng)膜上看清物體。(2)瞳孔的調(diào)節(jié)：看近物體時，晶狀體凸度增大的同時，由于副交感神經(jīng)使虹膜瞳孔環(huán)節(jié)狀肌收縮，瞳孔縮小，以限制入球光亮，這種看近物時瞳孔縮小的反應(yīng)稱為瞳孔調(diào)節(jié)反射或瞳孔近反射。,（3）眼球會聚：看近物時，不但瞳孔縮小，而且兩眼球向鼻側(cè)靠攏，使看的東西不會產(chǎn)生復(fù)視現(xiàn)象。,眼感光系統(tǒng)的機(jī)能：1.視錐細(xì)胞與視桿細(xì)胞（1）視錐細(xì)胞：重要特點(diǎn)是具有辨別顏色的能力。亮度、色覺；白天起作用，視網(wǎng)膜中央很多。人眼在光譜上一般可以區(qū)

21、分出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種主要顏色。（2）視桿細(xì)胞：暗覺，晚上起作用，視網(wǎng)膜周圍。,無長突細(xì)胞,水平細(xì)胞,雙極細(xì)胞,錐細(xì)胞,桿細(xì)胞,視覺神經(jīng),神經(jīng)節(jié)細(xì)胞,顏色視覺信息的光生物化學(xué)基礎(chǔ)光生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在桿體細(xì)胞之中，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對弱光敏感，只能分辨物體的明暗和輪廓，是暗視覺器官。錐體細(xì)胞集中在中央窩及其附近，能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色，叫明視覺器官。,視覺形成過程：a.外界物體的反射光線進(jìn)入；b.通過折光系統(tǒng)投射到視網(wǎng)膜上；c.視神經(jīng)沖動，并傳遞至大腦；d.大腦皮層的視覺中樞形成物像。,顏色視覺：由不同波長的光刺激引起。1.彩色與非彩色，2.顏色混合的規(guī)律。,色覺異常按照

22、色覺異常的程度，可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑大多數(shù)是由外祖父通過母親傳給外孫的。,三顏色理論,三顏色學(xué)說不僅能充分解釋顏色混合現(xiàn)象，而且大體上也說明了色盲或色弱問題。色盲分為紅色盲、綠色盲、和藍(lán)色盲（極為少見）。,二、聽覺聽覺的適宜刺激：頻率16-20000Hz的音波。聽覺的感受性在1000-4000Hz內(nèi)最高。 音波是一種機(jī)械波。聽覺的感受器是內(nèi)耳的科蒂氏器官,鼓膜,錘骨,砧骨,鐙骨,耳咽管,半規(guī)管,前庭,耳蝸,聽神經(jīng),卵圓窗,圓形窗,圖3,聲音的基本特性：音調(diào)，響度，音色音調(diào) 頻率響度 振幅音色 音波的相互作用老年人聽覺感受性降低的

23、特點(diǎn)：首先喪失對高頻聲音的聽覺，然后逐漸擴(kuò)展到低頻聲音。,噪音的危害：85分貝以上會造成損害。,三、嗅覺與味覺等每個人的感覺有較大差別。嗅覺是最古老的感覺。嗅覺的適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。其感受器位于鼻腔上膜。,圖 3 嗅感受器 A: 嗅上皮的位置 ;B: 嗅神經(jīng)細(xì)胞、軸突、纖毛,味覺 (taste) 感受器是味蕾，適宜刺激是溶于水的、有味道的物質(zhì)。 (tongue)。人和動物的味覺系統(tǒng)可以感受和區(qū)分出很多種味道 , 但是眾多的味道是由 4 種基本的味覺組合而成的 , 它們是甜、 酸、 苦、咸。這些味覺在舌上的最敏感部位呈一定的空間分布 , 舌根部對苦味最敏感而舌尖察覺甜味最靈敏 ( 圖

24、1) 。,苦,酸,咸,甜,皮膚感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺和痛覺。生理零度是指皮膚表面的溫度。平衡覺（靜覺），其感受器是內(nèi)耳中的前庭器官。運(yùn)動覺（動覺），其感受器分布在肌肉、 筋腱和關(guān)節(jié)中。內(nèi)臟感覺（機(jī)體覺），包括饑餓、渴、飽脹、窒息、疲勞、便意和性以及痛覺。痛覺的生物學(xué)意義在于它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用。其感受器分布在全身所有組織中。,是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。,第五單元 知覺概述,感覺 個別屬性知覺 整體屬性，完整映象知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反應(yīng)。,知覺過程是從感覺開始的，刺激物各種特性分別刺激各感受器，大腦皮層對獲得的各種特性以及它們之間

25、的關(guān)系進(jìn)行整合，并運(yùn)用記憶系統(tǒng)中已有的經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前的刺激物進(jìn)行辨別、認(rèn)同、解釋，從而得出對刺激物整體的反映。,知覺 = 各種感覺 + 過去的知識和經(jīng)驗(yàn),粉筆,十五的月亮,醋,蕃茄炒蛋,蛇,自行車,我看到一個東西，有兩個圓圈，一根棍子把它們連著，它一定是,眼鏡,(一) 知覺的整體性,二、知覺的特征,(三)知覺的恒常性,(二)知覺的選擇性,(四) 知覺的理解性,1.知覺的整體性人的知覺系統(tǒng)具有把個別屬性、個別部分綜合成為整體的能力。,知覺的整體性,知覺的整體性,如果被感知對象是沒有經(jīng)驗(yàn)過的，知覺更多地將它組織成具有一定結(jié)構(gòu)的整體，這就是知覺的組織化。知覺的組織原則：接近、相似、閉合、好的連續(xù)、好的形

26、態(tài)。,2.知覺的選擇性在一個時間段內(nèi)，人不能感受到所有的刺激，而僅能感受到少數(shù)刺激。對象，背景。對象與背景可以轉(zhuǎn)換。,知覺的選擇性,知覺的選擇性,知覺的選擇性,知覺定勢： 發(fā)生在前面的知覺直接影響到后來的知覺，產(chǎn)生了對后續(xù)知覺的準(zhǔn)備狀態(tài)。,視覺現(xiàn)象,看起來像是美國總統(tǒng)柯林頓及副總統(tǒng)柯爾對不對？那您就錯了. 這只是將柯林頓總統(tǒng)的臉複製二次，只有髮型不同罷了。,你看到的是誰？,這是一張臉.及l(fā)iar這個字,What do,你看到了什麼？,不.他們是一樣大的喔！,左邊圖中心的圓比較大嗎？,這是一個螺旋嗎？,錯，這只是一些各自獨(dú)立的同心圓而已。,3.知覺的理解性根據(jù)已有知識和經(jīng)驗(yàn)來理解和領(lǐng)會。言語具有

27、指導(dǎo)作用。,知覺的理解性,知覺的理解性,知覺的理解性,知覺的理解性,4.知覺的恒常性（知覺常性）當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映象在相當(dāng)程度上保持了穩(wěn)定性。種類形狀恒常性大小恒常性明度恒常性顏色恒常性,知覺的恒常性,知覺的恒常性,知覺的恒常性,知覺的恒常性,第六單元 知覺的種類 空間知覺 時間知覺 運(yùn)動知覺 錯覺,知覺是由多種分析器和感覺器官聯(lián)合活動的結(jié)果。在多種分析器的聯(lián)合活動中，總有一種分析器的活動起主導(dǎo)作用。根據(jù)知覺中起主導(dǎo)作用的分析器的活動，可以把知覺分為視知覺、聽知覺、味知覺、嗅知覺、觸摸覺等。,一、空間知覺（視知覺起主要作用）大小知覺、形狀知覺、距離知覺、方位知覺,

28、1. 大小知覺、形狀知覺靠視覺、觸覺和動覺來實(shí)現(xiàn)。輪廓（邊界）形狀知覺要有一個亮度不同的清楚輪廓。,2.方位知覺對物體所處的空間位置和方向的知覺，靠視覺、觸覺、動覺、平衡覺、聽覺所獲得。,3.深度知覺（距離知覺和立體知覺）距離知覺是判斷距離遠(yuǎn)近的知覺。其條件 1、對象的重疊 2、線條或空氣的透視作用 3、明暗、陰影 4、運(yùn)動視差 5、眼睛的調(diào)節(jié)作用 深度知覺產(chǎn)生的主要線索是雙眼視差,深度知覺的單眼線索,雙眼視軸輻合：看近物時，不但瞳孔縮小，而且兩眼球向鼻側(cè)靠攏，使看的東西不會產(chǎn)生復(fù)視現(xiàn)象。雙眼視軸輻合也是深度知覺的線索,雙眼線索兩眼視差兩眼視差：人們知覺物體的距離與深度，主要依賴于兩眼提供的線

29、索，叫兩眼視差。視覺單像區(qū)：在一定的輻合條件下，在網(wǎng)膜對應(yīng)區(qū)域成像空間中所有各點(diǎn)的軌跡。雙像：如果兩眼成像的網(wǎng)膜部位相差太大，那么人們看到的將是雙像，即把同一個物體看成兩個。,二、時間知覺時間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。時間知覺的依據(jù) .根據(jù)自然界的周期性現(xiàn)象。 .有機(jī)體各種節(jié)律性的活動。 .借助計時工具。影響時間知覺的因素 .感覺通道的性質(zhì)。 .一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。 .人的興趣和情緒。生物鐘是機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律的變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化。他也給人們估計時間提供了依據(jù)。,三、運(yùn)動知覺運(yùn)動知覺是對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。真動知覺、似動知覺、運(yùn)動幻覺。,1.真動

30、知覺觀察者處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體在實(shí)際運(yùn)動。物體的實(shí)際運(yùn)動，連續(xù)刺激網(wǎng)膜各點(diǎn)所產(chǎn)生的運(yùn)動知覺。物體太快或太慢的運(yùn)動，人都不能察覺到它的運(yùn)動。,2.似動知覺一種錯覺性的運(yùn)動知覺。物體實(shí)際上并沒產(chǎn)生運(yùn)動。運(yùn)動,三、運(yùn)動幻覺誘導(dǎo)運(yùn)動，自主運(yùn)動。誘導(dǎo)運(yùn)動：實(shí)際不動的靜止之物，因周圍物體運(yùn)動而看上去在運(yùn)動的知覺現(xiàn)象。自主運(yùn)動：如果個體在暗室中注視一個靜止的光點(diǎn)，一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)這個光點(diǎn)不停地動。,四、錯覺對客觀事物不正確的知覺。錯覺是在客觀事物的刺激下，產(chǎn)生的一種對刺激的主觀歪曲的知覺。錯覺的意義： 理論：有助于揭示人們正常知覺客觀世界的規(guī)律。 現(xiàn)實(shí)：消除錯覺對人類實(shí)踐活動的不利影響；利用錯覺為人類服務(wù)

31、。,1. 錯覺的種類視錯覺、形重錯覺、運(yùn)動錯覺、時間錯覺等。,線段長短、線段方向、面積大小、不同感覺道相互作用,月亮剛升起（A）時顯大，在當(dāng)空時（B）顯小。,2. 產(chǎn)生錯覺的原因生理和心理。月亮錯覺的原因。,第四節(jié) 記憶 第一單元 記憶及記憶過程 我們所做或所說的一切，都依賴于我們記憶系統(tǒng)的有效運(yùn)作。,一、記憶的定義記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。包括識記、保持、再認(rèn)或回憶三個基本環(huán)節(jié)。從信息加工的觀點(diǎn)來看，記憶就是一個對信息的編碼、儲存和提取的過程。,二、記憶的種類 形象記憶1.記憶的內(nèi)容： 情景記憶 情緒記憶 語義（邏輯）記憶 動作（運(yùn)動）記憶 瞬時記憶（感覺記憶）2.記憶材料保持時間的長短

32、：短時記憶 長時記憶,“911”將成為目擊者揮之不去的痛苦記憶,動作記憶,瞬時記憶,短時記憶,長時記憶,感官,消失 （痕跡消退）,復(fù)述,遺忘 （痕跡消退）,感覺記憶,短時記憶,長時記憶,消失,注意,遺忘,回憶,復(fù)述,遺忘,記憶的信息流程圖,根據(jù)信息存貯時間的長短,刺激,(一) 識記,三、記憶的基本過程,(二) 保持和遺忘,(三) 再認(rèn)或回憶,機(jī)械識記 意義識記,有意識記 無意識記,識記,識記,意義識記,3.14159 山巔一寺一壺酒 26535 爾樂苦殺吾 897 把酒吃 932 酒殺爾 384 殺不死 626 樂爾樂,記憶從識記開始，識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗(yàn)的過程；知識經(jīng)驗(yàn)在大腦中儲存和鞏固

33、的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程叫回憶；識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認(rèn)是自己接觸過的材料，這個過程叫再認(rèn)。識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提；保持是識記和回憶之間的中間環(huán)節(jié)；回憶是識記和保持的結(jié)果。,識記是把經(jīng)歷過的事物的印象記住，“銘刻在腦里”。這是記憶的第一步。,（一）無意識記和有意識記1.無意識記事先無明確目的，不采用記憶的方法。無需意志的努力。如“潛移默化”。,無意識記是一種被動的、自發(fā)的識記。人們積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的手段，也是一種通過耳濡目染的方式來學(xué)習(xí)的途徑?？繜o意識記來學(xué)習(xí)，只能掌握比較零碎片斷的知識，不能迅速獲得系統(tǒng)的知識經(jīng)驗(yàn)。,2.有意識

34、記有明確目的，并運(yùn)用一定的方法幫助。需要意志的努力。如，日常的學(xué)習(xí)工作。,在現(xiàn)實(shí)生活中，有意識記比無意識記顯得更重要。 人們要掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識，形成各種技術(shù)技巧，完成工作任務(wù)，都要依賴有意識記。 有意識記是一種主動的、自覺的識記，是提高識記效果重要手段。,彼得森對兩組被試在有、無目的的要求下，學(xué)習(xí)16個單詞的效果進(jìn)行了對比。,（二）識記方法對識記的影響意義識記和機(jī)械識記。意義識記是指通過對材料的理解而進(jìn)行的識記。機(jī)械識記是指不理解意義，單靠機(jī)械重復(fù)而進(jìn)行的識記。實(shí)驗(yàn)證明意義識記比機(jī)械識記效果好。,金斯利（Kingsley）用三種不同材料比較識記效果,識記的效果受識記材料的性質(zhì)、難易和其它屬性

35、制約。識記直觀的、形象的材料比識記的抽象的詞要好些；識記視覺的材料要比識記聽覺材料的效果要好。成人對文字材料識記較好，而兒童對直觀材料的識記常優(yōu)于文字材料。材料的數(shù)量對識記效果的影響也很大。一般來說，要達(dá)到同樣的水平，材料愈多，識記所用的平均時間和次數(shù)也就愈多。,四、遺忘及遺忘規(guī)律遺忘：對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯誤的回憶或再認(rèn)的現(xiàn)象。,保持和遺忘,Bartlett,保持和遺忘,保持中的信息加工,再認(rèn),回憶,遺忘有各種表現(xiàn)：1.有部分遺忘：指不能重現(xiàn)，但還能再認(rèn)。2.完全遺忘：指既不能重現(xiàn)，也不能再認(rèn)。3.暫時性遺忘：指由于受到干擾，識記材料暫時不能重現(xiàn)，但在適當(dāng)條件下還可

36、以重現(xiàn)。4.永久性遺忘：指不經(jīng)過重新學(xué)習(xí)就再也不能重現(xiàn)。,遺忘的規(guī)律德國心理學(xué)家艾賓浩斯（Ebbinghaus，1850-1909）是對記憶與遺忘進(jìn)程實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。,用無意義音節(jié)作為記憶的材料，發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程是不均衡的。在識記后短時間內(nèi)遺忘較快，以后遺忘的速度下降，到后來遺忘停在一定水平上不再發(fā)展，遺忘的進(jìn)程是“先快后慢”。他描繪出一條遺忘曲線（或稱保持曲線），稱艾賓浩斯遺忘曲線。,遺忘進(jìn)程的“先快后慢” （言語）,遺忘的原因遺忘：暫時遺忘、永久遺忘。遺忘原因：病理性和非病理性。,病理性原因：腦退化、損傷和神經(jīng)衰弱。年紀(jì)大了，腦萎縮，或由于血管硬化，腦的供血不足，使腦慢慢退化；中樞神經(jīng)系統(tǒng)受

37、了感染（象梅毒侵入了腦、腦炎等）或中毒（如酒精中毒），使腦受了傷害；車禍等原因的腦部受傷。這些原因引起的遺忘是很難恢復(fù)的。神經(jīng)衰弱是神經(jīng)機(jī)能紊亂的疾病，這種病人大腦易興奮，注意力常常不能集中。但只要治好病，記憶力是可以恢復(fù)的。,非病理性原因：1.記憶痕跡的“消退”。由于長期沒有復(fù)習(xí)，知識沒有得到使用（生理學(xué)上稱之記憶痕跡沒有得到強(qiáng)化），使記憶痕跡逐漸減弱，以致于最后消退，產(chǎn)生遺忘。2.記憶痕跡受到“干擾”而發(fā)生抑制。3.大腦產(chǎn)生了“超限抑制”，即大腦神經(jīng)細(xì)胞長期過度疲勞引起的超負(fù)荷，產(chǎn)生保護(hù)性抑制，這樣也會產(chǎn)生遺忘。,在休息以后，神經(jīng)細(xì)胞的工作能力恢復(fù)了，于是暫時遺忘的東西又可以重新回憶起來。

38、有的學(xué)生，不懂得這一規(guī)律，經(jīng)常用“臨時抱佛腳”、“開夜車”等方法來應(yīng)付考試，結(jié)果到考試時由于疲勞過度，大腦產(chǎn)生了超限抑制，反而使原來知道的東西也忘掉了。要防止這種原因的遺忘，必須注意合理的休息，注意科學(xué)的安排休息時間，做到勞逸結(jié)合。,遺忘理論的比較：,*前攝抑制：是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。 后攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。,前攝抑制與后攝抑制的比較,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),學(xué)習(xí)心理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)測驗(yàn),后攝抑制,學(xué)習(xí)心理學(xué),學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)測驗(yàn),前攝抑制,遺忘進(jìn)程的影響因素： 識記材料的性質(zhì)與數(shù)量學(xué)習(xí)的程度識記材料的系列位置識記者的態(tài)度,科學(xué)有效的記憶方法1、有意

39、記憶法2、理解記憶法3、聯(lián)想記憶法：接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想4、多通道記憶法：動員多種感覺參與5、精選記憶法：抓住重點(diǎn)6、諧音記憶法7、口訣記憶法,有效地組織復(fù)習(xí)和練習(xí),復(fù)習(xí)要適量； 進(jìn)行適當(dāng)?shù)某~學(xué)習(xí)； 正確組織復(fù)習(xí)的條件： （1）復(fù)習(xí)要及時； （2）復(fù)習(xí)必須多樣并給以指導(dǎo)。,適當(dāng)?shù)某~學(xué)習(xí)是合理的。所謂超額學(xué)習(xí)，是指記憶一種材料的學(xué)習(xí)次數(shù)超過那種剛好能回憶起來的程序的次數(shù)。,學(xué)習(xí)程度對記憶的影響,及時復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)的方法 集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí),第二單元 表 象一、表象的定義表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。表象的作用： 表象既具有直觀形象性

40、，又具有一定的概括性，這是它起到了從感知向思維過渡的橋梁作用。,二、表象的特征 1. 直觀形象性 2. 片斷不穩(wěn)定性 3. 可操作性 4. 概括性,第三單元 三個記憶系統(tǒng)一、三個記憶系統(tǒng)瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。,二、三個記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系,感覺記憶、短時記憶和長時記憶的比較,第五節(jié) 思維、言語及想像第一單元 思維概述,一、思維的定義和特征思維是在感知覺基礎(chǔ)上，對事物間接的和概括的反映，屬于認(rèn)識過程的高級階段。思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。其最主要特征是間接性和概括性。,思維是借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)的，對客觀事物的概括和間接的認(rèn)識，是認(rèn)識的高級形式。語言是思

41、維的主要工具。思維過程特征：間接性 概括性 對經(jīng)驗(yàn)的改組,二、思維的智力操作過程思維是一個復(fù)雜的心理過程，它要通過幾種操作活動來實(shí)現(xiàn)。具體為：分析與綜合、比較、抽象與概括、具體化。,1. 分析與綜合分析是將整體分解為各個部分。分析可以通過動作進(jìn)行，也可以通過頭腦的表象和概念進(jìn)行。綜合是把對象的各個部分按一定要求、線索組合成一個有機(jī)的整體。分析和綜合這種思維操作活動貫串在整個思維過程。,分析與綜合-始于問題,2. 比較比較是將兩個或兩個以上對象的特征加以對照，確定其異同的思維操作活動。比較可以直觀地進(jìn)行，也可以在觀念中進(jìn)行。比較離不開分析和綜合。,3. 抽象與概括這是思維過程中關(guān)鍵的操作活動。抽

42、象是抽取出同類事物的共同特征。概括就是將抽象出來的特征推廣到一類事物中去。抽象和概括緊密地聯(lián)系著，沒有抽象就不可能進(jìn)行概括。通過抽象和概括，認(rèn)識就從特殊上升到一般，從感性上升到理性。,4. 具體化與抽象相反的過程。把抽象與概括獲得的原理、理論等返回實(shí)際。,第二單元 思維的種類一、動作思維、形象思維和抽象思維（根據(jù)思維的形態(tài)劃分的）動作思維：它是在思維過程中借助知覺和實(shí)際動作操作為媒介的思維，又稱為實(shí)踐思維。形象思維：憑借事物的具體形象和表象來進(jìn)行的思維。抽象思維：又稱抽象的邏輯思維或理論思維。它是借助語言作為媒介，運(yùn)用概念，進(jìn)行判斷推理的思維。,兒童的動作思維,二、輻合思維和發(fā)散思維（根據(jù)探索

43、問題答案的方向的不同）輻合思維：又稱聚合思維、求同思維、集中思維，是指把問題所提供的各種信息集中起來，朝著同一個方向得出一個正確答案的思維。是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維。這種思維是利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)或傳統(tǒng)方法來解決問題的一種有方向、有范圍、有組織、有條理的思維形式。,分散思維：又稱發(fā)散思維、求異思維，是指從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著不同的方向（途徑）探索問題答案的思維，以探求多種答案的思維。這種思維的主要特點(diǎn)是求異與創(chuàng)新。,三、再造性思維和創(chuàng)造性思維（按照思維是否具有創(chuàng)造性）再造性思維：用已知的方法去解決問題的思維。創(chuàng)造性思維：用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題的思維。,常規(guī)性思維,創(chuàng)造性思維？,思維方

44、式與年齡的關(guān)系,第三單元 概念掌握與問題解決的思維過程一、概念的掌握人腦反映客觀事物關(guān)鍵的、本質(zhì)屬性的思維形式，是以詞來標(biāo)示和記載的。概念是對一類具有共同屬性的客體、觀念、事件的心理表征。,二、自然概念與人工概念 自然概念，也稱為日常概念，是以人的日常生活經(jīng)驗(yàn)為基準(zhǔn)，各個概念之間相互交織滲透。 科學(xué)概念是要建立一套描述世界的新的方式，它的改變不能還原為日常概念的改變。 人工概念是人工制造的，對自然概念的模擬。,概念：內(nèi)涵、外延。內(nèi)涵至概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延是指屬于這個概念的個體，即概念所包含的范圍。其二者關(guān)系是一種相反的關(guān)系。,概念形成：是人類思維長期發(fā)展的產(chǎn)物。概念掌握：個體在發(fā)展

45、過程中，獲得與應(yīng)用人類已有的思維產(chǎn)物。概念掌握是一個主動、復(fù)雜的綜合過程。,概念掌握的途徑：1.日常交際活動；2.教學(xué)過程有計劃地學(xué)習(xí)。,學(xué)生掌握概念時要注意：1.提供必要的感性材料，2.運(yùn)用變式對概念加以說明，3.突出本質(zhì)特征，4.給概念下定義，5.在實(shí)踐中運(yùn)用概念。,三、問題解決及對問題解決的研究（一）定義問題解決（problem solving）：由一定情景引起的，按照一定目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得到解決的過程。 問題解決就是在問題空間中進(jìn)行搜索 ，以便從問題 的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。,問題解決,四個階段,發(fā)現(xiàn) 問題,分析 問題,提出 假設(shè),

46、驗(yàn)證 假設(shè),“問題”的種類：1.清晰的問題與含糊的問題清晰的問題：初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)和過程都很清楚。如，知道三角形2個角，求第三個角。含糊問題：如何寫一篇論文。2.對抗性問題與非對抗性問題3.語義豐富的問題與語義貧乏的問題熟悉領(lǐng)域的問題是語義豐富的。,（二）影響問題解決的因素1、遷移的作用已有的知識經(jīng)驗(yàn)對解決性問題的影響。有正遷移和負(fù)遷移兩類。知識概括化的水平越高，越容易遷移。,2.原型啟發(fā)原型啟發(fā)是從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法。如，魯班發(fā)明鋸子。 3. 定勢的作用 定勢是人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備對后邊所從事的活動的影響。指重復(fù)先前的心理操作所引起的對活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。,定勢,定勢,4.情感和動機(jī)狀態(tài)動機(jī)不能太弱，也不能太強(qiáng)。5.個性與人際關(guān)系問題解決不僅受個人心理因