1、實 踐 活 動,小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊,活動一：熱身運(yùn)動,1.什么是圓柱體的側(cè)面積？ 怎樣計算？ 2.什么是圓柱體的體積？ 怎樣計算？,活動二：制作圓柱 探索規(guī)律,活動準(zhǔn)備（組長檢查）： 1.每組準(zhǔn)備四張完全一樣的長方形紙。長方形紙有兩種規(guī)格：一種是長32厘米，寬8厘米。 2.每組至少兩個計算器。 3.每組1張小組合作學(xué)習(xí)作業(yè)紙。 4.每組兩把剪刀，透明膠或雙面膠。 5.每組準(zhǔn)備一個塑料袋.,注意事項,1.活動時組長做好分工，密切 合作。 2.使用剪刀時一定要注意安全 3.活動中注意衛(wèi)生，剪下的廢紙一定要裝在塑料袋中。,第一關(guān)：旗開得勝,拿出兩張同樣大小的長方形紙,一張橫著卷成圓柱形,另一張豎著卷成

2、圓柱形.（其實為圓筒，以下簡稱圓柱。）,活動要求：,1.猜一猜：猜測兩個圓柱的體積一樣大嗎？ （接口處忽略不計） 2.做一做：以小組為單位按要求制作圓柱。 3.算一算：將相關(guān)數(shù)據(jù)填寫在小組合作學(xué)習(xí)作業(yè)紙上。 4.比一比：根據(jù)表中數(shù)據(jù)獲得結(jié)論，對比猜測的結(jié)果。,表一：,1.27,162.06,8,32,256,5.10,32,8,256,653.37,第二關(guān)：小試牛刀,再拿出兩張同樣大小的長方形紙，分別按照下面的步驟做一做。（接口處忽略不計）,活動要求：,1.說一說：（1）和（2）是怎樣卷成圓柱？ 2.猜一猜：得到的兩個圓柱的體積一樣大嗎？ 3.估一估：兩個圓柱的體積大約是多少？ 4.做一做：以

3、小組為單位按要求制作圓柱。 5.算一算：將相關(guān)數(shù)據(jù)填寫在小組合作學(xué)習(xí)作業(yè)紙上。 6.比一比：根據(jù)表中數(shù)據(jù)獲得的結(jié)論，對比猜測的數(shù)據(jù)。,表二：,0.64,82.31,4,64,256,2.55,16,16,256,326.69,第三關(guān)：大顯身手,整理四個圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1. 以小組為單位把表一和表二的數(shù)據(jù)按照半徑從小到大整理在表三中。 2.觀察整理好的數(shù)據(jù)，認(rèn)真思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （1）學(xué)生獨立思考后小組內(nèi)交流。（建議各組簡單記錄自己小組內(nèi)的主要發(fā)現(xiàn)，為全班交流做好準(zhǔn)備） （2）全班匯報交流。,表三：,4,0.64,64,256,256,256,256,82.31,8,1.28,32,164.62,16,2.56,16,329.24,32,5.12,8,658.48,活動三：課后驗證,1.同桌合作，拿出準(zhǔn)備的兩張完全一樣的長方形紙，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不同的圓柱形。 2.測量并計算圓柱的體積各