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凡 卡,教學(xué)目標(biāo)：,1.了解舊俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)，理解作者表達(dá)的思想感情。 2.學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫和敘述、信、凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法。 3.有感情地朗讀課文。,討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說(shuō)明他是個(gè)怎樣的孩子？,學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容,1.問(wèn)候爺爺，表明自己的思念及自己的孤 兒身份。 2.痛苦的學(xué)徒生活。 3.介紹莫斯科見(jiàn)聞。 4.哀求爺爺、問(wèn)候熟人。,重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活 挨打揪、拖、揍、戳、打 挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥 挨凍睡在過(guò)道里、沒(méi)有鞋 沒(méi)法睡一就,非 人 生 活,學(xué)習(xí)文中回憶的部分 （4、5、6、13、14節(jié)）,思考討論：凡卡在寫信的同時(shí)還插進(jìn)去敘述了哪些內(nèi)容？作者這么寫的目的是什么？,爺爺守夜 鄉(xiāng)村雪夜 和爺爺砍圣誕樹,以歡樂(lè)反襯凡卡的凄苦,1.凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？ 2.凡卡自己知道嗎？如果你在場(chǎng)，你準(zhǔn)備怎么幫他？,學(xué)習(xí)文章最后一部分,一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。 二、對(duì)比的描寫，反襯凡卡的凄苦。 三、插敘的手法，讀來(lái)自然、流暢。,總結(jié)本文的寫作手法：,把凡卡的故事講給親友聽，看看身邊有沒(méi)有凡卡這樣的人，請(qǐng)你設(shè)法幫助他。,課后練習(xí)：,讀了凡卡，我們認(rèn)識(shí)了什么？對(duì)今天的

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