1、走進高三 青春無悔 莫讓年華付水流 -3108班主題班會,你是否依舊對自己充滿信心？你是否依舊努力做你該做的事情？你是否依舊以極大熱情對待考前復(fù)習(xí)？你是否依舊對前途充滿信心？你是否依舊擁有積極的心態(tài)？,千萬次問,高三生 你們已經(jīng)準備好了嗎?,難得的長假終于結(jié)束了，從今天開始，我們將跨進人生的一個重要關(guān)口，我們?yōu)榇艘训攘耸畮啄??？梢哉f，十年的寒窗苦讀，十年的臥薪嘗膽，就是為了等這一天，今天開始，我們高三了。高三是你的人生大事， 也是他的人生大事，高三是我們大家的事。 面對高三你準備好了嗎？,帶著那份幸福的憧憬，帶著那份渴盼的希望，帶著那份執(zhí)著的夢想，高三，我們來了！,我們是茁壯的青松，我們是昂揚

2、的風(fēng)帆，我們是挺拔的山峰，迎著夏日的朝陽，高三，我們來了！,今天我們迎來了高考長跑道路的沖刺時刻，面對多年來神往的高三，面對同學(xué)朋友親人父母的期盼，面對神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們，你準備好了嗎？ 今天距離我們的高考僅有275天.275天，彈指一揮間。同學(xué)們，你準備好了嗎？,高三了， 我們該怎樣去做？,龜兔賽跑給我們的啟示,很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，

3、并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。,啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。,龜兔賽跑對我們的啟示,第一場,勤奮、持之以恒。 學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。,龜兔溫馨提示,兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把

4、烏龜甩在幾公里之后。,啟示二： 迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。,第二場,改變刻板的思維方式， 改進學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率。,龜兔溫馨提示,到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。,啟示三：首先應(yīng)該找出

5、自己的核心競爭力（優(yōu)勢），然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力（優(yōu)勢）的比賽場地。,第三場,在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢， 把握先機， 想法、行動快人一步。,龜兔溫馨提示,故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。,啟示四：某個人學(xué)習(xí)、工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊（班級）學(xué)習(xí)、工作中，并運用好每個人的核心競爭力，

6、否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。,第四場,發(fā)揚合作精神，共同促進。 在這個集體里， 我們互相之間不僅僅是對手， 我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。,龜兔溫馨提示,班會導(dǎo)航： 第一樂章：相信自己會創(chuàng)造奇跡 第二樂章：為實現(xiàn)理想而奮斗 第三樂章: 夯實基礎(chǔ) 講究方法,第一樂章 相信自己會創(chuàng)造奇跡,我們現(xiàn)在還不是最強的 我們要變成最強的 我們能變成最強的 我們會變成最強的,距2014年高考僅有275天,友情提醒：,275天是什么概念？,275天能否創(chuàng)造奇跡？,2001年在河北定洲的一所很普通的中學(xué),一個名叫李義正的學(xué)生考上了清華大學(xué)。這本沒有什么希奇的.可是當(dāng)你看到下面的故事

7、時,你不會不驚訝的:,記得那是進入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗答案是251天。我挺直腰板坐,在書桌前寫下一段文字2000年X月X日，高考倒計時X天。我要拼！我要創(chuàng)造奇跡！實現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！”,“就這樣，我的高考倒計時開始運轉(zhuǎn)。為了達到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點照常起床。為了能準時起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛的習(xí)慣?！?“ 回想起來我付出了很多，起初那種感

8、覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺到自己慢慢變化時，那時心情很甜?！?學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗,一所頂多只考10名的普通中學(xué)的學(xué)生，竟在251天的時間創(chuàng)造了 一個偉大的奇跡，考上了清華大學(xué)。讓我想起了一句話：,只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡 。,從當(dāng)前的形勢來看。一方面，高考的人數(shù)在逐年減少，每年遞減78。另一方面，大學(xué)在不斷擴招，尤其是隨著很多大專院校升為三本，本科的分數(shù)線一降再降。以2013年為例，你每門功課拿一半分就可以上三本，拿及格分就可以上二本。,不要再玩了，我們玩不起！ 從現(xiàn)在開始行

9、動，晚不了！,我們應(yīng)當(dāng)怎樣去實現(xiàn) 這個偉大的奇跡呢？,第二樂章 為實現(xiàn)理想而奮斗,你知道2013年河南省高考狀元在哪所學(xué)校么？,淮陽中學(xué)孫寒泊以684分成了河南理科狀元，他是周口鄲城人。 河南文科狀元王子瑾考了658分。,這篇關(guān)于2013年河南高考文科狀元王子瑾：喜歡和學(xué)習(xí)較真，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 閱讀提示 | 王子瑾是個“乖乖女”，同時也是個對學(xué)習(xí)很“較真”的人：一道10分的數(shù)學(xué)題，她得了9分，但一定要找到丟失的一分的原因。她在今年河南高考文科考生中，拿得658分高分。說到考取高分的“法寶”，同學(xué)老師總結(jié)為認真、善于鉆研，她自己則總結(jié)為“專心”。,她的愛好：“手

10、不釋卷”，平時愛看雜志和報紙 “讓人很省心。我們很少管教。”在父親王運安眼中，女兒是個懂事的孩子，從小就很聰明，尤其愛讀課外書。 記得在孩子3歲的時候，有一天孩子的母親像往常一樣讀書給孩子聽，沒想到孩子突然打斷母親，說自己也會“讀書”。 說完，孩子竟然把她母親所讀的那篇文章一字不錯地背下來。回憶起孩子小時候的生活，王運安臉上樂開了花。,王運安告訴記者，孩子的母親是一名初中教師，在孩子上小學(xué)、初中時，還能勉強輔導(dǎo)孩子，到了高中，幾乎沒有輔導(dǎo)過孩子。但是孩子很聽話，總是把功課做完后才出去玩。 “子瑾很愛讀書，特別對環(huán)球人物和報紙感興趣?！蓖踹\安說，每當(dāng)看到孩子“愛不釋卷”時，自己心里很是高興。 談

11、到孩子報考院校時，王運安表示，讓女兒自己做主，只要她樂意報考的院校，父母都支持。,“健康成長就好”，談到對女兒的期望時，王運安只說了這樣6個字。 她的忠告：學(xué)習(xí)，不要讓手機、網(wǎng)絡(luò)分了心 不過，談到自己的成績，王子瑾自己很謙虛，“我覺得我的成績和老師分不開。” 白白凈凈的王子瑾，說話時，輕聲細語，一看就是個乖乖女。而在同學(xué)眼中，她還是一個喜歡和學(xué)習(xí)較真的人。 “她認真、仔細、嚴謹，有了問題絕不放過，也不往后拖?！?同桌李庫晴今年也考了594分，在她眼中，王子瑾有點“較真”。李庫晴清楚地記得，在一次數(shù)學(xué)考試中，王子瑾考了近滿分，其中一道10分的數(shù)學(xué)題，王子瑾得了9分。,“在同學(xué)們眼中，考這么好，丟

12、1分沒有什么，可子瑾硬是纏著老師把丟1分的原因找回來。”李庫晴說，幾乎每次都是這樣，她一個問題也不放過。而下課后，還沒等老師走，王子瑾就會上前“纏住”老師，將自己沒有弄明白的問題當(dāng)場解決，絕不拖到下一堂課。 談及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和對學(xué)弟學(xué)妹的忠告。 她偏著腦袋想了一下，然后說：“學(xué)習(xí)要專心，別操閑心，聽老師話，上學(xué)不帶手機、不帶MP3?！?之所以有這個忠告，她說是因為身邊同學(xué)有這樣的教訓(xùn)，“我有一個同學(xué)，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，后來喜歡玩手機，結(jié)果成績一落千丈”。,王子瑾說，每次一想到這個同學(xué)，她都覺得很可惜，因此她特別交代學(xué)弟學(xué)妹們，在高中緊張的學(xué)習(xí)階段，盡量遠離電子產(chǎn)品。 這個暑假預(yù)備怎么過？ “

13、第一，鍛煉身體，第二，找個英語補習(xí)班充充電?！彼f，高中階段的英語學(xué)習(xí)只是應(yīng)試學(xué)習(xí)，而自己的口語和聽力有待提高，所以，她已經(jīng)決定，在鍛煉身體的同時，要再給自己充充電，以便更好地迎接即將到來的大學(xué)生活,父母的期盼 如山的習(xí)題 緊張的生活 殘酷的競爭,拿出半條命來 拼出一個輝煌的高三,這將是我們高三生活的全部,面對,我要,第三樂章 夯實基礎(chǔ) 講究方法,第一階段: 2013-052014-01 一輪復(fù)習(xí) 第二階段:2014-022014-05 二輪復(fù)習(xí) 第三階段:2014-052014-06 熱點復(fù)習(xí),(強調(diào)考點的系統(tǒng)復(fù)習(xí),講解和階段測試為主),(熱點和重點講解,綜合訓(xùn)練和針對檢測為主),戰(zhàn)略高三,

14、系統(tǒng)復(fù)習(xí)該如何把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)呢,系統(tǒng)性,基礎(chǔ)性,1、對各科基本章節(jié)基礎(chǔ)知識點進行回歸識記 2、進一步明確各考點、熱點的基本考查形式 3、了解講課進度，緊跟老師提高課堂聽課效率，課后及時回歸筆記 4、狠抓定時訓(xùn)練，提高應(yīng)考的規(guī)范和準確性,1、根據(jù)相關(guān)資料迅速建立各科知識系統(tǒng)框架圖，對科目考察熱點、難點、重點有一宏觀了解，提高復(fù)習(xí)的針對性 2、明確教師授課的思路，課后進行總結(jié)歸納 3、從試卷入手，了解科目各題型出題規(guī)律,為什么有些同學(xué)天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學(xué)玩得盡興，學(xué)習(xí)成績卻很拔尖？一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法的正確與否。關(guān)鴻羽教授根據(jù)多年來對一批成績優(yōu)異的學(xué)生所作的研究，總

15、結(jié)出“六先六后”的學(xué)習(xí)方法。,一、先計劃后學(xué)習(xí),二、先預(yù)習(xí)后聽講,三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè),四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試,五、先獨立思考后請教別人,六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維,“六先六后”學(xué)習(xí)法,一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。 二、融會貫通。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。,復(fù)習(xí)五步曲,三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。 四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找

16、差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。,五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復(fù)強化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。,那么實際上你正計劃著失敗,如果你沒有認真做計劃,學(xué)習(xí)比的不僅是勤奮，也是比效率、比時間。 一周一短計劃 一天一小計劃,一年之計在于春， 一天之計在于晨。,今天我要成功！,一忌拖，因此不要把計劃排滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映。 二忌僵，學(xué)習(xí)計劃可以隨時調(diào)整。 三忌荒，故學(xué)習(xí)計劃必須堅持。,執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃有三忌,（1）我今天都學(xué)了哪些知識？回想一遍，都會了嗎？ （2）今天我

17、都做了哪些事情，哪些事情還可以做得更好？ （3）明天準備學(xué)習(xí)哪些知識？預(yù)習(xí)了嗎？ 要求：把以上每晚三問，用一張紙寫下來，貼在桌上，以便每晚最后一節(jié)反思、彌補當(dāng)天不足。,每晚三問,（1）我這周都學(xué)了哪些知識？回想一遍，都會了嗎？ （2）這周我都做了哪些事情，哪些事情還可以做得更好？ （3）下一周準備學(xué)習(xí)哪些知識？預(yù)習(xí)了嗎？ 要求：把以上周日三問，用一張紙寫下來，貼在桌上，以便每周第一節(jié)反思，第二四節(jié)補缺不漏。,周日三問,生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢想？希望在座的每一位16班真正做到每一天踏踏實實、真真實實、扎扎實實，向著心中的理想邁進。距離我們的高考只有400天，也許我們已失去了許多良機，但我們完全可以此刻奮勇拼搏，2011年，那時花開，風(fēng)景這邊獨好。好，我們從此刻啟程。,明年的六月屬于我們！,明年的六月屬于我們！,我們?yōu)楣餐哪繕俗叩揭黄?，我們的心跳必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們沒人前進一小步，班級必會前進一大步。我們一定會出色完成自己的目標，給自己