1、文言斷句,古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。”斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（du）。現(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷句也可以叫斷句讀。斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。給文言文斷句是有規(guī)律可循的。,一、什么叫斷句,高考回放，感悟斷句,2011年廣東卷（4分） 羅既官游擊乃遣人訪其妻以重金贖還為夫婦如初報(bào)其鬻身救夫之義也此事不足訓(xùn)然以視少共艱苦既貴而厭棄其糟糠者其厚薄之區(qū)殆不可以道里計(jì)天生豪杰磊磊落落安得以道學(xué)家之律繩之,答案,羅既官游擊/乃遣

2、人訪其妻/以重金贖還/為夫婦如初/報(bào)其鬻身救夫之義也/此事不足訓(xùn)/然以視少共艱苦/既貴而厭棄其糟糠者/其厚薄之區(qū)/殆不可以道里計(jì)/天生豪杰/磊磊落落/安得以道學(xué)家之律繩之,斷句方法,1.通文意（通讀文段，憑語感斷） 2.抓標(biāo)志（名詞、虛詞） 3.察對(duì)話 4.懂常識(shí)（稱謂、紀(jì)年紀(jì)日、官職 ） 5.知語法（抓謂語動(dòng)詞） 6.明修辭（對(duì)偶、排比、反復(fù)、頂真 ） 7.依總分 8.辨句式（特殊句式、固定句式）,2010年廣東高考題（4分）,諸將已得宋忠頗有喜色上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區(qū)區(qū)勝之何足喜也諸將咸頓首稱善 諸將已得宋忠/頗有喜色/上曰/宋忠

3、本庸材/以利口取給/諂諛奸惡/貨賂得官/才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也/諸將咸頓首稱善,（2008年廣東高考題）（4分） 訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非 答案：訪練兵簡(jiǎn)卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于撫納士眾 / 皆為致死 / 聞敦有不臣之心 / 訪恒切齒 / 敦雖懷逆謀 / 故終訪之世未敢為非,（2007年廣東高考題） (用“”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。(3分) 【原文】：異 史 氏 曰 滿 招 損 謙 受 益 天 道 也 名 小 立 遂 自 以 為

4、是 執(zhí) 葉 公 之 余 習(xí) 狃 而 不 變 勢(shì) 不 至 大 敗 涂 地 不 止 也 滿 之 為 害 如 是 夫 答案：異 史 氏 曰 滿 招 損 謙 受 益 天 道 也 名 小 立 遂 自 以 為 是 執(zhí) 葉 公 之 余 習(xí) 狃(ni) 而 不 變 勢(shì) 不 至 大 敗 涂 地 不 止 也 滿 之 為 害 如 是 夫。,斷句,太史公曰自矜功伐奮其私智而不師古謂霸王之業(yè)欲以力征經(jīng)營(yíng)天下五年卒亡其國(guó)身死東城尚不覺寐而不自責(zé)過矣乃引天亡我非用兵之罪也豈不謬哉,太史公曰/自矜功伐/奮其私智而不師古/謂霸王之業(yè)/欲以力征經(jīng)營(yíng)天下/五年卒亡其國(guó)/身死東城/尚不覺寐/而不自責(zé)/過矣/乃引天亡我/非用兵之罪也/

5、豈不謬哉,太史公說：（項(xiàng)羽）自夸戰(zhàn)功，竭力施展個(gè)人的聰明，卻不肯師法古人，認(rèn)為霸王的功業(yè)，要靠武力征伐諸侯治理天下，結(jié)果五年之間終于丟了國(guó)家，身死東城，仍不覺悟，也不自責(zé)，實(shí)在是太錯(cuò)誤了。而他竟然拿“上天要滅亡我，不是用兵的過錯(cuò)”這句話來自我解脫，難道不荒謬嗎？,課堂小結(jié),一、 對(duì)話標(biāo)志斷句法,二、名詞斷句法,三、虛詞斷句法,一、前提：憑語感將能斷開的先斷開,五、特殊句式斷句法,二、巧用方法 先易后難,四、修辭方式斷句法,三、題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。,文言斷句步驟及方法,六: 總分?jǐn)嗑浞?斷句前先通讀文段，大體上弄清楚文段屬于什么文體。如敘述性文段：要了解基本情節(jié)，人物對(duì)話，要知道誰與

6、誰對(duì)話，講的什么話等；說理性文段：要了解想表達(dá)什么意思，想闡明什么觀點(diǎn)等。 領(lǐng)會(huì)文意后，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。 自然，語感對(duì)斷句有很大的幫助。但除此之外，還可以借助一定的方法和技巧來幫助斷句。,斷句前提: 讀文段、通文意,小鳥時(shí)來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲,小鳥時(shí)來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲,探究一：下列語段斷句有什么特點(diǎn)？,竅門1：找名詞或代詞，定句讀,和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞或代詞也常常作句子的主語或賓語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞（如人名

7、、地名、國(guó)名、朝代名、官職名等），就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。閱讀中，要隨時(shí)標(biāo)出文段中的重要的名詞。,常見代詞基本有下面三種： 人稱代詞： 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜耍唇裰^第一人稱代詞。其中“我”字，不僅各時(shí)代的文言皆用，而且一直用到現(xiàn)在。其余的在現(xiàn)代漢語中都不用了。 爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“你”“您”。其中“閣下”“陛下”有外交用語中還用。 疑問代詞文言的疑問代詞，問人的有“誰”“孰”“何”；“何”也

8、問事。問事的還有“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”等。 指示代詞文言常見的指示代詞有“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣,刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。,小 試 牛 刀,天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣,天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦

9、難矣/,探究二：下列語段斷句有什么特點(diǎn)？,竅門2:,1、發(fā)語詞、表敬副詞，如： 等常用于句首，其前可斷句。 2、語氣詞，如： 等，常用于句末，其后往往能斷句。,夫、惟、蓋、凡、豈、敢、 竊、敬、請(qǐng)、,也、矣、乎、哉、與（歟）、邪（耶）、 耳（爾）、焉、,3、感嘆詞，如 ：嗟夫、嗚呼、噫嘻、悲夫 等詞獨(dú)立成句，前后都可斷。 4、復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞， 如：茍、雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、若夫、且夫、乃夫、于是、至于、至若、若、故、是故、然而、然則等用于句首，在這些關(guān)聯(lián)詞前可斷。 5 、時(shí)間詞，如：頃之、未幾、已而、既而、俄而等前可點(diǎn)斷。,找虛詞，定句讀,君子之愛若人也推及于其屋之烏 而況于圣人之弟

10、乎哉然則祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉,2006年廣東卷 用“/”給下列文言文段斷句。 史官曰交友之道難矣人當(dāng)意氣相 得時(shí)以身相許若無難事至事變勢(shì)窮不能蹈其所言而背去多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士人哉 （選自明宋濂杜環(huán)小傳）,矣,至,矣,乎,不亦,哉,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,探究三：下列語段斷句有什么特點(diǎn)？,沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之 （鴻門宴） 沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之 （鴻門宴）,竅門3:,對(duì)話、引語常用標(biāo)志有：,利用對(duì)話，引文定句讀,“曰” “云” “

11、言” “白” “語”“道” “謂” “對(duì)”等。,兩人對(duì)話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。 遇到對(duì)話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。,注意：,上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也,上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也,小 試 牛 刀,皇上經(jīng)常從容地和韓信議論將軍們的高下，認(rèn)為各有長(zhǎng)短?；噬蠁栱n信：像我的才能能

12、統(tǒng)率多少兵馬？韓信說：陛下不過能統(tǒng)率十萬。皇上說：你怎么樣？回答說：我是越多越好。皇上笑著說：您越多越好，為什么還被我俘虜了？韓信說：陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領(lǐng)，這就是我被陛下俘虜?shù)脑颉?參考譯文,或謂郊島誰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩知之郊曰種稻耕白水負(fù)薪斫青山島曰市中有樵山客舍寒無煙井底有甘泉釜中嘗苦干孟氏薪米自足而島家俱無以是知之耳,探究四：(1)下列語段斷句，有什么特點(diǎn)？,頂真,秦王坐章臺(tái)見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。,秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。,頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句作賓語的詞，

13、在后一句中又作了主語。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們可以在文中找出緊密相連的相同的詞語，按頂真句式來考慮句讀。,返咸陽過宮墻過宮墻繞回廊繞回廊近椒房近椒房月昏黃月昏黃夜生涼（漢宮秋第三折梅花酒）,返咸陽/過宮墻/過宮墻/繞回廊/繞回廊/近椒房/近椒房/月昏黃/月昏黃/夜生涼（漢宮秋第三折梅花酒）,小 試 牛 刀,上食埃土下飲黃泉 奉之彌繁侵之愈急 故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤。,探究四:(2)朗讀下列語段，看有什么特點(diǎn)：,對(duì)偶,竅門4,頂真、排比、對(duì)偶、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。,明修辭，定句讀,句式整齊，四六句多。,前后呼應(yīng)，

14、形式對(duì)應(yīng)，內(nèi)容關(guān)聯(lián) （或?qū)Ρ?，或并列，或總分）?文言文中有很多特殊句式，熟悉這些固定句式，對(duì)文言斷句很有幫助。 判斷句式：者也、者也 反問句式：不亦乎、何為、豈哉 安哉（也）、孰與乎 被動(dòng)句式：為所、受于 其它固定句式：況乎；奈何； 如（若）何；得無（無乃）乎； 何以為；與其，孰若,竅門5,知語法，定句讀,學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？ 嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？,不亦乎,其邪,典型例題,學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？ 嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？,北海若曰以道觀之物無貴賤以物觀之自貴而相賤以俗觀之貴賤不在己以差觀

15、之因其所大而大之則萬物莫不大因其所小而小之則萬物莫不小,小 試 牛 刀,海神說：“從大道來觀察，萬物沒有貴賤之分。從萬物自身角度觀察，物各自以為貴，而相互以對(duì)方為賤。以世俗通行觀念觀察，物之貴賤決定于外而不在自身。從物的差別性觀察，如果循其所具大的方面把它視為大，則萬物莫不是大；如果循其所具小的方面把它視為小，則萬物無不是小 ?！?竅門六:,子曰益者三友損者三友友直友諒友多聞益 矣友便辟友善柔友便佞損矣,子曰：“益者三友，損者三友，友直，友諒， 友多聞，益 矣；友便辟，友善柔，友便佞， 損矣?！?【譯文】 孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直的人交朋友，與守信的人 交朋友，與

16、見多識(shí)廣的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交朋友，與花言巧語的人交朋友，是有害的?！?依總分，定句讀,1、2007年廣東高考題: 用“”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。(3分) 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢(shì)不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫 第一步：讀文段，抓住要點(diǎn)。 （什么人，什么事，結(jié)果是什么？） 第二步：找特征（ 找名詞 、虛詞 、對(duì)話、 修辭）,遷移訓(xùn)練：高考題檢測(cè),異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢(shì)不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫/,異史氏說：自滿必招致?lián)p傷，謙虛方可得到益

17、處，這是客觀規(guī)律。剛有點(diǎn)小名氣就自以為是，偏執(zhí)于葉公的不良惡習(xí)，因襲而不改變，不到一敗涂地而不停止，驕傲自滿真害人就是這樣的??！,2、08浙江卷:用斜線（）給下面的文言文斷句。（3分） 政姊榮聞人有刺殺韓相者賊不得國(guó)不知其名姓暴其尸縣之千金乃於邑（，同“嗚咽”)曰其是吾弟與嗟乎嚴(yán)仲子知吾弟立起如韓之巿而死者果政也史記刺客列傳,政姊榮聞人有刺殺韓相者/賊不得/國(guó)不知其名姓/暴其尸縣之千金/乃於邑曰/其是吾弟與/嗟乎/嚴(yán)仲子知吾弟/立起如韓/之巿/而死者果政也,3、時(shí)帝姊湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣,第一步：讀文段，抓住要點(diǎn)。 （