1、小班化教育教學(xué)工作總結(jié)1.我校小班化教育的成績：我們學(xué)校的五個小班沒有經(jīng)歷很長時間，但在這段時間里我們也取得了一些成績。(一)、班級文化取得初步成功：校區(qū)舉辦了小班文化建設(shè)、交流和觀摩活動，我校班級文化建設(shè)取得了初步成效，贏得了一定的贊譽。(二)、小班教學(xué)研究扎實有效：我們多次加強與兄弟學(xué)校的小班討論活動，向一些好學(xué)校學(xué)習(xí)，交流思想，吸收他們的長處來彌補我們的不足。淺談學(xué)校小班教學(xué)。2.我校小班教學(xué)報告：教師的基本教學(xué)技能相對扎實，教學(xué)語言簡潔準(zhǔn)確，教學(xué)態(tài)度親切自然。教師可以努力營造和諧、民主、積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，最大限度地發(fā)揮自己的潛能和發(fā)展。在課堂教學(xué)中，教師不僅要輔助

2、教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)習(xí)效率，還要體現(xiàn)小班化的以下特點：(一)體現(xiàn)課程改革理念，突出小班特色。教師的教學(xué)設(shè)計可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，及時貫徹新課程的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)科特點和兒童年齡精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。參加比賽的老師們都以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，每個老師都展示了自己的教學(xué)風(fēng)格和小班教學(xué)的優(yōu)勢。(二)注重合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)小班化優(yōu)勢教師的教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生通過小組合作、動手操作和共同探索學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生在實踐活動中不斷感受和體驗。教師為學(xué)生提供合作的時間和空間。師生合作和教師合作有序進行。學(xué)生具有較強的合作能力和有效的探究活動。由于小班學(xué)生人數(shù)少，教師可以關(guān)注各組的合作過程。(三)注重評價機制，注

3、重個性發(fā)展教師在教學(xué)中可以關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過學(xué)生學(xué)習(xí)成績的展示、個性化的思考和激勵性的評價機制，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛和諧。每個學(xué)生都真切地感受到老師對自己的關(guān)心。學(xué)生參與度大，學(xué)習(xí)熱情高，較好地體現(xiàn)了小班教學(xué)的特點，教學(xué)效果良好。當(dāng)然，我們學(xué)校的小班教學(xué)也反映出一些值得注意的問題：1.小班化特征在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來的差距仍然比較大。通常，我們的教師應(yīng)該研究小班的課堂教育，開展更多的研究活動；2.小組合作學(xué)習(xí)的有效性有待進一步提高。有必要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇有針對性的合作內(nèi)容，組織學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)和探究，從而最大限度地發(fā)揮合作的有效性，提高學(xué)生的合作和探究能力。3.教師

4、應(yīng)結(jié)合小班化教育的特點，潛心研究教材，認(rèn)真理解編寫教材的意圖。教師應(yīng)在正確理解教材的基礎(chǔ)上，靈活控制教材，調(diào)整教材，使其得到利用，發(fā)揮最大優(yōu)勢。3.對今后小班化工作的思考。下學(xué)期，我們將結(jié)合我校小班化教育的現(xiàn)狀，重點關(guān)注以下幾個方面：1.開展小班教學(xué)展示和討論活動；我們將認(rèn)真反思小班教學(xué)的得失，總結(jié)經(jīng)驗，開展教學(xué)展示和觀察討論活動；同時，還將進一步增加小班課堂教學(xué)討論的氣氛，將指定的課堂話題與教師自我報告的課堂話題相結(jié)合，讓教師可以使用自己最滿意的課堂和最能體現(xiàn)的課堂為了進一步為學(xué)生營造一個溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，我們將針對學(xué)校所有小班開展班級文化建設(shè)評比活動，通過查看班級文化布置的記錄和形象資料、學(xué)校的班級文化創(chuàng)造理念和優(yōu)美的環(huán)境布置，結(jié)合班級的特點和學(xué)校小班的研究課題，授予一、二、三等獎。我校小班化學(xué)校規(guī)模雖小，但應(yīng)以此為平臺，充分利用小班化教育的優(yōu)勢和資源，打造學(xué)校品牌，讓教師揚名立萬，努力做到“小中求優(yōu)”、“小中求精”、“小中求