1、北師大版 語文 六年級 上冊 第一單元,白樺林的低語,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.熟讀課文，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。 2.分析并理解作者從哪幾個方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)。 3.感受作者對護(hù)林人深情的贊美，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。,“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見 過，你能介紹一下嗎？,自學(xué)要求,(1)查字典或根據(jù)上下文理解下列詞語：低吟淺唱、絮絮低語、傾訴衷腸。 (2)課文主要寫了什么內(nèi)容？ (3)作者從哪些方面介紹了守林人的默默奉獻(xiàn)？ (4)試給課文分段，歸納段意。,細(xì)讀課文，重點掌握,作者是從哪幾個方面介紹了看林人的高尚 品質(zhì)，是什么樣的人或事使

2、白話林低語吟唱 呢？,從大興安嶺回來以后，我一直懷念著 你?！边@里的“你”指的是誰？,思考,我為什么深深懷念著你？作者從 哪幾個方面寫了林業(yè)工人的奉獻(xiàn)精 神？你是通過哪些詞句體會到的？,閱讀思考,“你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕 沒有一撮煙草、一根火柴棒?！?“絕不違章” “不是而是” “哪怕也” “但甚至”,你想到了什么？,作者為什么深深思念著看林人，并渴望自己 再到大森林中去,通過這些語句你體會到了什么？ 在默默的思念中，我激勵自己，要有你那樣的胸懷，你那樣的目光 我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！,總結(jié)升華,1.課題是白樺林的低語，其實是誰在低語

3、？他在低語什么？ 2. 我們的身邊有沒有這樣甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的人呢？ 3.本課語言具體生動，感人至深，在表達(dá)方 面，你有得到了什么啟示呢？,課內(nèi)練習(xí)： 1.寫近義詞： 純潔（）忽略（）激勵（） 2.寫反義詞： 浮躁（）異常（）,作業(yè) 1.有感情地朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞句。 2.課后搜集并朗讀郭小川的贊美林業(yè)工人的詩 歌，有感情地朗讀。,大興安嶺是中國東北，內(nèi)蒙古自治區(qū)的主要山系，南 北長約1200公里(750哩)，是其東側(cè)的松遼平原與西側(cè)高大的蒙古高原之間的分界。大興安嶺南起於熱河高地(承德平原)，北迄黑龍江。山脈也是其東側(cè)的遼河水系、松花江和嫩江水系與其西北側(cè)的黑龍江源頭諸水及支流的分水嶺，山脈南段西坡的水注入蒙古高原。 大興安嶺是我國最北、面積最大的現(xiàn)代化國有林區(qū)，總面積8.46萬平方公里。林木蓄積量5.01億立方米，占全國總蓄積量7.8%。大興安嶺原始茂密森林，是我國重要