版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、理論,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的地位和作用,物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理工科院校所有專業(yè)必修的獨(dú)立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程,是學(xué)生在大學(xué)接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端。物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué),是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,也是學(xué)習(xí)其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。物理學(xué)史是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中起著重要的作用。教學(xué)目的和要求,學(xué)習(xí)物理知識(shí),培養(yǎng)物理能力,提高實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),教學(xué)目的和要求,學(xué)習(xí)物理知識(shí),觀察和分析物理現(xiàn)象,測(cè)量物理量,學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)和設(shè)計(jì)思想,掌握和理解物理理論,掌握物理實(shí)驗(yàn)基本技術(shù),掌握誤差理論,教學(xué)目的和要求,培養(yǎng)物理能力,
2、正確使用常用儀器,掌握基本物理量的測(cè)量方法,運(yùn)用物理理論對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步分析, 正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制實(shí)驗(yàn)曲線,解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢x器設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。教學(xué)目標(biāo)和要求,提高實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),培養(yǎng)用理論知識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,認(rèn)真認(rèn)證實(shí)驗(yàn)態(tài)度,積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新探索精神,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)合作,愛護(hù)公物,通過大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)掌握基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??;緦?shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵改軌虺晒ν瓿梢欢▽?shí)驗(yàn)活動(dòng)(科研實(shí)驗(yàn)或教學(xué)實(shí)驗(yàn))的各種相關(guān)能力的總和。觀察思維能力:觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并在實(shí)驗(yàn)中獲得正確規(guī)律的能力。使用儀器的能力可以在教材或使用手冊(cè)的幫助下掌握調(diào)整和使用儀器的能
3、力。故障分析能力:在實(shí)驗(yàn)中正確找出異?,F(xiàn)象的原因并排除故障的能力。正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及正確分析實(shí)驗(yàn)誤差的能力。寫報(bào)告的能力寫標(biāo)準(zhǔn)化的合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。初步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力可以根據(jù)學(xué)科要求確定實(shí)驗(yàn)方案和條件,合理選擇實(shí)驗(yàn)儀器。研究大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的意義,物理實(shí)驗(yàn)的重要性不僅在于它促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展,而且在自然科學(xué)和工程技術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮了獨(dú)特的作用。當(dāng)代生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的研究也離不開物理實(shí)驗(yàn)的技術(shù)和手段。掌握物理實(shí)驗(yàn)的思想、方法和技能是理工科學(xué)生的重要素質(zhì)之一。如何學(xué)好大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)并掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)閱讀課本和參考書的好習(xí)慣。按照大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)程序制定嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)規(guī)范。搞
4、好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課,全面掌握課程內(nèi)容。有意識(shí)地訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能。仔細(xì)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序,實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)的原理,基本儀器的使用,實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告,主要儀器的名稱,用途,原理(主要公式,原理圖),簡(jiǎn)要步驟(注意事項(xiàng)),記錄數(shù)據(jù)表(已知量,規(guī)定量,待測(cè)單位),以及相應(yīng)的常用結(jié)果, 作為最終等級(jí)的一部分,螺旋千分尺的零位為0.004,已知螺旋千分尺的儀器公差為0.004毫米。請(qǐng)給出完整的測(cè)量結(jié)果。,直接測(cè)量不確定度計(jì)算示例,(零點(diǎn)修正),結(jié)果表達(dá)式:L=0.2460.004(mm)Ur=2% P=0.683,平均直徑,不確定度計(jì)算,間接測(cè)量不確定度計(jì)算,
5、假設(shè)待測(cè)值與各直接測(cè)量值之間存在函數(shù)關(guān)系,待測(cè)平均值的不確定度和差值形式為乘除指數(shù)形式。在誤差傳遞公式中,根中有隨機(jī)誤差項(xiàng),而在不確定度傳遞公式中,根中可以有甲類或乙類不確定度、標(biāo)準(zhǔn)不確定度或擴(kuò)展不確定度,使用起來更方便。需要注意的是,不同的物理量可以在不同的時(shí)間測(cè)量,分別采用不同的測(cè)試因子,但要求所有測(cè)量值在合成過程中具有相同的置信概率。經(jīng)過這種綜合,最終結(jié)果的不確定性有一個(gè)共同的置信概率。間接測(cè)量不確定度計(jì)算,間接測(cè)量不確定度綜合實(shí)例,實(shí)例2:測(cè)量了金屬環(huán)的外徑、內(nèi)徑和高度,得到了體積的測(cè)量結(jié)果。間接測(cè)量量、環(huán)量平均值、不確定度合成公式和相對(duì)不確定度的不確定度合成實(shí)例。結(jié)果表明,有效數(shù)能夠
6、正確有效地代表被測(cè)量實(shí)際情況的所有數(shù)字測(cè)量結(jié)果中的準(zhǔn)確數(shù)和最后可疑數(shù)。對(duì)于更大或更小的數(shù)字,通常使用科學(xué)計(jì)數(shù)。數(shù)字前面的“0”不是有效數(shù)字,數(shù)字中間或結(jié)尾的“0”是有效數(shù)字。有效位數(shù)與準(zhǔn)確度有關(guān),對(duì)相同物理量測(cè)量的有效位數(shù)越多,準(zhǔn)確度越高。有效數(shù)、讀數(shù)有效數(shù)、可靠數(shù)、可疑數(shù)、15.2毫米15.0毫米、有效數(shù)運(yùn)算加減:加(減)和(差)數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)應(yīng)與小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)最少的位數(shù)相同。4.178 21.3 25.478,有效數(shù)字運(yùn)算加減:加(減)和(差)數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)應(yīng)與小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)最少的位數(shù)相同。4.178 21.3 25.478=25.5,有效數(shù),有效數(shù)運(yùn)算乘法和除法:數(shù)量相乘(除)后
7、的積(商)所保留的有效數(shù)只需與因子中有效數(shù)最少的有效數(shù)相同即可。4.178 10.1 4178 4178 42.1978,有效數(shù)字,有效數(shù)字乘法和除法:乘法(除法)后的數(shù)量的乘積(商)所保留的有效數(shù)字只需要與因子中有效數(shù)字最少的那個(gè)相同。4.178 10.1 4178 4178 42.1978=42.2,這是一個(gè)很大的數(shù)字。在操作過程中會(huì)保留許多數(shù)字,并根據(jù)需要選擇結(jié)果。有效數(shù)字尾數(shù)的舍入規(guī)則是4倍和6倍。如果要丟棄的數(shù)字的最高位數(shù)為4或更少,則最高位數(shù)為6或更多的數(shù)字將被丟棄。如果要丟棄的下一個(gè)數(shù)字的最高數(shù)字是5,而前一個(gè)數(shù)字是奇數(shù),則加1。如果是偶數(shù),它將被丟棄。例如:4.327494.3
8、27 4.327514.328 4.327614.328 4.328504.328,有效數(shù)字,當(dāng)讀取和記錄直接測(cè)量時(shí),一般儀器顯示的數(shù)字值都是有效數(shù)字,所以讀取所有值并記錄它們(包括最后一個(gè)數(shù)字的評(píng)估)??潭葍x表的讀數(shù)應(yīng)估計(jì)為1/10、1/5或1/2。光標(biāo)型測(cè)量工具只能讀取光標(biāo)分割值。數(shù)字儀器或步進(jìn)儀器(如電阻箱等。)不需要評(píng)估,并且儀器顯示的最后位置是可疑的。當(dāng)最后一位為“0”時(shí),該位也是要讀取的有效數(shù)字。間接測(cè)量結(jié)果的有效位數(shù)可以根據(jù)計(jì)算出的不確定度值來確定。有效數(shù)字,在計(jì)算過程中沒有選擇,而最終結(jié)果的有效數(shù)字是由不確定性決定的。例如:45.465350 45,45.5,45.47,45.
9、465,45.4654,數(shù)據(jù)處理的基本方法,列表法,作圖法,差分法,最小二乘法,列表法,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表成表格,可以簡(jiǎn)明地表達(dá)相關(guān)物理量之間的關(guān)系。清單要求:清單應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,以便看到相關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系,便于數(shù)據(jù)處理。表中每個(gè)符號(hào)所代表的物理量的含義必須解釋清楚,單位必須表述清楚。表中的數(shù)據(jù)應(yīng)正確反映測(cè)量值的有效數(shù)字。列表法、金屬電阻溫度系數(shù)的測(cè)定法、作圖法和作圖法可以形象直觀地顯示物理量之間的函數(shù)關(guān)系,也可以用來尋找一些物理參數(shù)。繪圖時(shí),我們應(yīng)該先整理數(shù)據(jù)表,然后用繪圖紙繪圖(或用電腦繪圖)。1.選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)分割值來確定圖形紙張的大小。坐標(biāo)分度值的選擇應(yīng)基本反映測(cè)量值的精度。根據(jù)表格數(shù)據(jù),u軸
10、1毫米對(duì)應(yīng)0.10伏,I軸1毫米對(duì)應(yīng)0.20毫安,可以確定繪圖紙的尺寸(略大于坐標(biāo)范圍和數(shù)據(jù)范圍)。表1:伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖例顯示不當(dāng):圖1,計(jì)算機(jī)繪圖的ORIGIN,逐步法,當(dāng)兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系可以用多項(xiàng)式形式表示,自變量以相等的間隔變化時(shí),數(shù)據(jù)通常采用逐步法處理。它的優(yōu)點(diǎn)是可以充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)獲得所需的物理量。對(duì)于線性函數(shù)的形式,因變量變化的平均值可以用差分法計(jì)算。具體方法是將測(cè)量值分成兩組,分別減去相應(yīng)的項(xiàng)目,然后取平均值得到結(jié)果。逐步法一般是針對(duì)多項(xiàng)式實(shí)驗(yàn)公式,逐步法的例子,線性回歸法-最小二乘法,回歸分析法?;貧w分析方法使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)來處理相關(guān)性,并確定變量之間是否存在相關(guān)
11、性。如果存在相關(guān)性,找出它們之間適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)式。相互關(guān)聯(lián)的變量之間的關(guān)系可以分為兩種類型:變量之間有完全確定的關(guān)系:函數(shù)關(guān)系;變量之間的聯(lián)系存在不同程度的不確定性:相關(guān)性;以上兩種關(guān)系可以相互轉(zhuǎn)化。最小二乘法適用于自變量X的誤差遠(yuǎn)小于因變量y的誤差的情況。最小二乘法從一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中擬合出最優(yōu)曲線,常用的方法是最小二乘法。如果物理量x和y滿足函數(shù)關(guān)系:y=b1x b2,并且從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)x1、x2xn和y1、y2yn獲得一系列b1i和b2i,則最小二乘法是使用這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來確定等式中的最佳待定常數(shù)b1和b2,從而最小化測(cè)量列的誤差。解決方案:1。列表,可以從上表中得到:那么相關(guān)系數(shù):因?yàn)閚=17,臨界相關(guān)系數(shù)R0=0.575可以通過查表找到??梢钥吹絉R0,表明x和y之間存在線性關(guān)系,然后我們可以進(jìn)一步找出:通過計(jì)算,這組數(shù)據(jù)應(yīng)該被剔除(6.67,654),剩下的n=16組數(shù)據(jù)。使用Chauvigne剔除標(biāo)準(zhǔn)剔除測(cè)量值中存在嚴(yán)重誤差的數(shù)據(jù),列表如下(當(dāng)n=17,Cu=2.17時(shí)):2。消除重大錯(cuò)誤??梢钥闯鯮R0,表明X和Y之間存在線性關(guān)系。然后,我們可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黔西南2025年貴州興義市事業(yè)單位招聘教師189人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 青島2025年山東青島幼兒師范高等??茖W(xué)校遴選4人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 錫林郭勒2025年內(nèi)蒙古西烏珠穆沁旗招聘中小學(xué)教師筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 郴州2025年湖南郴州市汝城縣招聘醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員32人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 玉林2025年廣西玉林市幼兒園招聘14人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 文山2025年云南文山州統(tǒng)計(jì)局招聘編外工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 張家口2025年河北張家口經(jīng)開區(qū)招聘警務(wù)輔助人員66人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 呂梁2025年山西孝義市中心醫(yī)院招聘82人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 廈門2025年福建廈門市臺(tái)灣藝術(shù)研究院招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 佛山2025年廣東佛山市檢察機(jī)關(guān)招聘勞動(dòng)合同制司法輔助人員50人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院器械管理辦法
- 關(guān)節(jié)脫位院前急救
- 2024年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷( 含答案)
- 建筑結(jié)構(gòu)改造設(shè)計(jì)和加固技術(shù)綜合分析的開題報(bào)告
- 管理會(huì)計(jì)學(xué) 第10版 課件 第1、2章 管理會(huì)計(jì)概論、成本性態(tài)與變動(dòng)成本法
- 喪葬費(fèi)用補(bǔ)助申請(qǐng)的社保授權(quán)委托書
- 2024年度初會(huì)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》高頻真題匯編(含答案)
- 課例研究報(bào)告
- 啤酒營(yíng)銷促銷實(shí)戰(zhàn)技巧之經(jīng)銷商管理技巧知識(shí)培訓(xùn)
- 建筑工程各部門職能及各崗位職責(zé)201702
- 機(jī)柜端口對(duì)應(yīng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論