1、認(rèn)識生物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、什么是生物？ 2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。 3、根據(jù)生物的共同特征，能區(qū)別生物與非生物。 4、熱愛生命，保護(hù)自然?！究键c(diǎn)導(dǎo)航】生物具有的共同特征?！局R鏈接】形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又具有共同的特征， 它們有的有生命，有的沒有生命，鑒別是不是生物的方法就是看 物體有沒有生物的共同特征。【學(xué)法指導(dǎo)】列舉生活中的一些常見事例和現(xiàn)象，讓學(xué)生去體會什么樣的是生 物，什么樣的是非生物。讓他們自己去總結(jié)生物應(yīng)有的特征去區(qū) 別生物與非生物。自主學(xué)習(xí)：1.生物的共同特征有_、_、_、_、_、_；生物還有其它的共同特征，除_外，生物都是由_構(gòu)成的。2.調(diào)查到的生物，

2、可以有多種歸類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為_、_、_三大類；按照生活環(huán)境可以分為_、_兩類；按照用途可以分為_、_、_、_等。3.民歌中唱到“種下一粒籽，發(fā)了一個(gè)芽”說明生物（ ）A需要營養(yǎng) B.是變化的 C能生長 D.能繁殖4.下列都屬于非生物的一組是（ ）A.竹和生石花 B.魚和河水 C.空氣和陽光 D.松和丹頂鶴5.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.蜻蜓點(diǎn)水 B.鋼鐵生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽6.牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸 C.對外界刺激作出反應(yīng) D.生長和繁殖7.調(diào)查時(shí)要選取的對象是（ ）A.對象中的一個(gè) B.對象中的一部

3、分C.全部對象 D.以上都對8為掌握我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到何沅、對橋、黃通等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是 （ ） A實(shí)驗(yàn)法 B觀察法 C調(diào)查法 D測量法9.下列哪種現(xiàn)象提示的生物共性不同于其它三種（ ）A一粒油菜籽長成油菜植株 B蝌蚪長成青蛙 C蘑菇生長 D種瓜得瓜10.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒 B、生長在橘子皮上的青霉 C、會彈鋼琴的機(jī)器人 D、休眠的青蛙拓展提升1.如果將種子煮熟，那么（ ）A熟種子已失去了生物的特征，不應(yīng)屬于生物B種子屬于生物，熟種子形態(tài)與生種子一樣，也屬于生物C只要它的形態(tài)未發(fā)生改變，它是否屬于生物也

4、不會發(fā)生改變D無法區(qū)別2.在生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生存所必需的（ ）A應(yīng)激性 B.適應(yīng)性 C.新陳代謝 D.生殖作用3.含羞草受到刺激后作出反應(yīng)與下列哪一個(gè)生理現(xiàn)象相同（）植物的光合作用 人手被針刺后縮回 人出汗和排尿 母雞下蛋4.我國科學(xué)家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動主要采用的方法是（）觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法 資料分析法5.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1） 小貓長成大貓屬于 （2） 貓生小貓屬于 （3） 貓生貓，鼠生鼠屬于 （4） 一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 （5） 鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)

5、象屬于 6. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1） 能夠運(yùn)動的物體就一定是生物（ ）（2） 植物可以吸收氧氣，呼出二氧化碳（ ）（3） “一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象（ ）（4） 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）7. 根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： 珊瑚（1）珊瑚是生物嗎?請說明理由。 珊瑚蟲（2）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?達(dá)標(biāo)測試1.地球上的生物種類非常之多，構(gòu)成生物（病毒除外）結(jié)構(gòu)的基本單位都是（ ） A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng) 2.（甲）小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動，仔細(xì)觀察很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片

6、標(biāo)本，用顯微鏡觀看。（?。┰瓉硎遣萋南x。以上敘述哪一個(gè)屬于實(shí)驗(yàn) （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征( ) A新陳代謝 B生長發(fā)育 C反射 D繁殖4.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ） A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激做出反應(yīng) C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D.具有生長和繁殖的特性5.有一同學(xué)把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，放入水中，觀察兩條魚的運(yùn)動狀況。 從中分析魚的尾鰭的作用。這種方法是（ ）觀察法 調(diào)查法 探究實(shí)驗(yàn)法 反證法6.草履蟲在陽光下向暗處移動，在光線弱時(shí)向光源處移動，這一現(xiàn)象說明生物具有（）應(yīng)激性 遺傳性 適應(yīng)性 能發(fā)育7.屬于生物基本特征的是（）能自由運(yùn)動 能制造有機(jī)物 由細(xì)胞構(gòu)成 能生長和繁殖8.下面例舉的各種現(xiàn)象，不是科學(xué)觀察的是（）A 在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔 B觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，記錄分析C用照相機(jī)把水稻發(fā)芽，生長，拔節(jié)和抽穗的幾個(gè)過程記錄下來D用放大鏡觀察螞蟻