1、第三節(jié) 感知信息一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1說(shuō)出眼的基本結(jié)構(gòu)和視覺(jué)形成的過(guò)程。（重點(diǎn)）2說(shuō)出耳的基本結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3說(shuō)出人體皮膚的感覺(jué)功能。（重點(diǎn)）技能目標(biāo)：調(diào)查近視形成的原因，并提出預(yù)防近視的對(duì)策。（重點(diǎn)）情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的用眼、用耳習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)：1描述眼的基本結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成過(guò)程。2探究人體皮膚的感覺(jué)功能。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：眼球模型、耳的模型。2FLASH： （1）視覺(jué)的形成過(guò)程；（2）瞳孔變化；（3）眼球結(jié)構(gòu)；（4）正常眼和近視眼。3視頻：（1）眼睛的結(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成；（2）耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成；（3）聲帶的振動(dòng)；（4）皮膚的結(jié)構(gòu)和功能；

2、（5）感覺(jué)器官與人體平衡。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) （第1課時(shí)）導(dǎo)入新課引言：人們常說(shuō)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。我們的眼和耳是認(rèn)識(shí)世界的重要感覺(jué)器官。你知道嗎，在我們從外界獲得的信息中，90% 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)眼與視覺(jué)眼球的結(jié)構(gòu) 以上是來(lái)自視覺(jué)。眼是接收光信息、引起視覺(jué)的器官，眼球是眼的主要結(jié)構(gòu)，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下眼睛的構(gòu)造。自學(xué)：請(qǐng)根據(jù)書(shū)上的眼球結(jié)構(gòu)圖及相關(guān)的文字說(shuō)明，自學(xué)眼球的結(jié)構(gòu)，并列表歸納眼球的結(jié)構(gòu)組成。播放視頻：眼球的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生再次熟悉眼的各部分構(gòu)造。介紹：角膜有聚光作用；鞏膜有保護(hù)作用；不同人種的虹膜顏色不同；脈絡(luò)膜富含血管，有營(yíng)養(yǎng)眼球的作用；睫狀體可以

3、調(diào)節(jié)晶狀體的曲度；視網(wǎng)膜具有感光作用。出示：眼球的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)同學(xué)自己講解。反饋習(xí)題：1.位于眼球最前方的是（ ）2.我們說(shuō)的黑眼球指的是（ ）白眼球指的是（ ）3.眼球的結(jié)構(gòu)中具有感光作用的是（ ），含有豐富的血管，對(duì)眼球起營(yíng)養(yǎng)作用的是（ ）A.鞏膜 B.視網(wǎng)膜C.角膜 D.虹膜E.晶狀體 F.脈絡(luò)膜體驗(yàn)：大家可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷：如果你看電影遲了，剛進(jìn)電影院時(shí)伸手不見(jiàn)五指，過(guò)一會(huì)兒，你才能看見(jiàn)周?chē)娜撕妥弧．?dāng)你剛走出電影院時(shí)，你會(huì)感到 自學(xué)眼球的結(jié)構(gòu)并列表歸納：外膜 角膜鞏膜虹膜中膜 睫狀體脈絡(luò)膜內(nèi)膜： 視網(wǎng)膜一位同學(xué)指著模型邊提問(wèn)邊請(qǐng)同學(xué)回答，鞏固眼球的構(gòu)造。積極思考回答。大多數(shù)同學(xué)有同

4、樣的體驗(yàn)，表示認(rèn)同，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)視覺(jué)的形成 外面太亮了，不由瞇起雙眼。你知道這是為什么？出示：貓的瞳孔大小的調(diào)節(jié)圖片。播放FLASH：瞳孔的變化。小結(jié)：虹膜會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小，以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少。提問(wèn)：視覺(jué)究竟是如何形成的？播放FLASH：視覺(jué)的形成。提問(wèn)：在視網(wǎng)膜上形成的像是什么樣的？為什么我們看到的像是正立等大的？介紹：正像是受生活經(jīng)驗(yàn)的影響，由于視覺(jué)已經(jīng)由大腦皮層根據(jù)經(jīng)驗(yàn)作了調(diào)整。思考：請(qǐng)同學(xué)復(fù)述視覺(jué)的形成。提問(wèn)：人為什么能看清遠(yuǎn)近不同的物體？播放FLASH：視覺(jué)的形成-雙凸透鏡實(shí)驗(yàn)。提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡、白紙板分別相當(dāng)于眼球的什么結(jié)構(gòu)？結(jié)論：晶

5、狀體的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變，使物像正好落在眼球內(nèi)的視網(wǎng)膜上。晶狀體的曲度大小是由睫狀體調(diào)節(jié)的。提出問(wèn)題：你的眼睛近視嗎？近視會(huì)給人造成許多不便，也影響你對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察，影響到你的學(xué)習(xí)觀察后發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔在亮處變小，在暗處變大。認(rèn)識(shí)到人的瞳孔也能調(diào)節(jié)。強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼的光線，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過(guò)強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜能得到足夠的刺激。直觀發(fā)現(xiàn)視網(wǎng)膜上形成的像是倒立縮小的。對(duì)此感到困惑。根據(jù)FLASH說(shuō)出：外界光線角膜瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜視神經(jīng)大腦皮層視覺(jué)中樞形成視覺(jué)。直觀發(fā)現(xiàn)凸透鏡凸度越大，物體離凸透鏡的距離越近?；卮穑喊准埌逑喈?dāng)于視網(wǎng)膜，凸透鏡相

6、當(dāng)于晶狀體。認(rèn)同要想看清近處的物體，晶狀體的曲度變大，看清遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體的曲度變小。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)近視及預(yù)防 和生活。近視是怎樣形成的？如何糾正？播放FLASH：近視眼的形成及糾正。自學(xué)：我們平時(shí)所學(xué)的假性近視與真性近視有什么異同？填表：假性近視 真性近視 眼球前后徑 不變 變長(zhǎng) 晶狀體 凸度增大 凸度過(guò)大 物像位置在視網(wǎng)膜 前方 前方 配戴眼鏡 凹透鏡 凹透鏡 討論：如何預(yù)防近視眼的發(fā)生？小結(jié)：三要1.讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離在33厘米左右。2.要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。3.看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。四不看：不在直射的強(qiáng)光下看書(shū)；不

7、在光線暗的地方看書(shū)；不躺臥看書(shū)；不走路看書(shū)。通過(guò)觀看發(fā)現(xiàn)近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方引起的?？梢耘宕靼纪哥R加以糾正。自學(xué)閱讀完成填表題。了解真性近視與假性近視兩種眼疾的成因和矯正方法。全班熱烈討論，從自己的實(shí)際出發(fā)談?wù)?，涉及用眼衛(wèi)生，食物營(yíng)養(yǎng)和眼的清潔衛(wèi)生。教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)耳和聽(tīng)覺(jué)耳的結(jié)構(gòu) 出示：一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們思考，如果沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，情景會(huì)怎樣？提出問(wèn)題：聽(tīng)覺(jué)是如何產(chǎn)生的？讓我們先來(lái)了解耳的構(gòu)造。播放視頻：耳的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生在觀看時(shí)注意片中提到了耳的哪些結(jié)構(gòu)。自學(xué)：耳的結(jié)構(gòu)。并用大括號(hào)的形式進(jìn)行概括。小結(jié)：耳的結(jié)構(gòu)：外耳 耳 廓外耳道鼓 膜

8、中耳 鼓 室咽鼓管聽(tīng)小骨耳 蝸內(nèi)耳 半規(guī)管前 庭出示：耳的結(jié)構(gòu)模型。講解：耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能。特別介紹咽鼓管是連通咽部和鼓室的通道，如果我們不注意衛(wèi)生，在感冒期間讓病毒沿咽鼓管進(jìn)入我們的中耳，就有可能得中耳炎。討論：飛機(jī)下降之前，乘務(wù)員會(huì)分發(fā)糖果給你，并說(shuō)這對(duì)保護(hù)耳有益，你能解釋嗎？解釋：由于飛機(jī)下降時(shí)，大氣壓增大，壓迫耳的鼓膜，使我們的耳感到特別不舒服。而進(jìn)行吞咽動(dòng)作時(shí)，大氣會(huì)從咽鼓管進(jìn)入中耳， 紛紛說(shuō)出：如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不到薩馬蘭奇先生宣布中國(guó)主辦2008屆奧運(yùn)會(huì)的消息；聽(tīng)不到電話鈴聲；不能避開(kāi)身后開(kāi)來(lái)的汽車(chē)；課堂上也不能聽(tīng)見(jiàn)別人的討論發(fā)言。從而切身感受聽(tīng)覺(jué)對(duì)人的重要性。認(rèn)真觀看，并記錄

9、下外耳、耳道、耳鼓、中耳、內(nèi)耳、錘骨、砧骨、鐙骨、耳蝸等結(jié)構(gòu)。從而對(duì)耳的結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識(shí)。說(shuō)出耳的結(jié)構(gòu)的功能。對(duì)于半規(guī)管和前庭的功能不清楚。一位同學(xué)帶領(lǐng)大家指模型鞏固有關(guān)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。熱烈討論，坐過(guò)飛機(jī)的同學(xué)描述飛機(jī)上升、下降時(shí)耳感到特別不舒服，認(rèn)同這是由于鼓膜內(nèi)外的壓力不平衡所致。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)聽(tīng)覺(jué)的形成皮膚感覺(jué) 從而使鼓膜內(nèi)外的大氣壓相等，我們就會(huì)感到舒服些。提問(wèn)：根據(jù)你對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的了解，你能推測(cè)出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程嗎？播放FLASH：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程?？偨Y(jié)：外界聲波外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。播放視頻：感覺(jué)器官與身體平衡，介紹半規(guī)管和前庭的作用。講述：眼和耳是我們認(rèn)識(shí)世界的重要感覺(jué)器官，但皮膚卻為我們帶來(lái)了各種各樣的感覺(jué)，你能說(shuō)出幾種？播放視頻：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)認(rèn)真記錄片中出現(xiàn)的皮膚的結(jié)構(gòu)。出示：皮膚的圖片和模型，對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)向同學(xué)們做大概介紹。介紹：皮膚上分布著多種感受器，能感知多種信息的刺激，如外界物體的大小、形狀、軟硬、冷熱等。播放視頻：皮膚上的感受器。討論：皮膚的感覺(jué)有什么作用？ 思考后一位同學(xué)上講臺(tái)試著指圖講解聽(tīng)覺(jué)的形成