1、我們是春天,石城中學(xué) 郭藝林,這兩段音樂的主題是什么？它讓我們聯(lián)想到了什么？,春之聲圓舞曲 春天的芭蕾,吟誦有關(guān)春天的古詩(shī)，感受春天的美,勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。-朱熹春日 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。-賀知章吟柳 你還知道其他有關(guān)春天的詩(shī)句嗎？大膽分享給同學(xué)們。,春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的.難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，我們愛歌唱春天。今天，就讓我們一起走進(jìn)春天，走進(jìn)歌曲我們是春天！,我們是春天,聽一聽,聆聽我們是春天，邊聽邊找到下列問題的答案。 這首歌的

2、演唱情緒是怎樣的？ 寬廣地 ，熱情地，歡樂地 歌曲里反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)詞“春天”，寓意著什么？ 寓意著：“希望”，我們是“春天”，我們是“希望”。我們就像春天一樣充滿活力與生機(jī)，未來的日子里我們就是國(guó)家的棟梁之才。,再聽范唱，請(qǐng)你根據(jù)歌詞大意和節(jié)奏特點(diǎn)為歌曲劃分段落，同學(xué)們看看可以劃分為幾段？每一段的風(fēng)格特點(diǎn)又是怎樣的？ A段：（1-10小節(jié)）歡快活潑，要求聲音明亮而清脆，捎帶點(diǎn)跳躍且富有彈性 B段：（11-18小節(jié)）稍舒展，要求聲音連貫而圓潤(rùn)，稍柔美且舒展,音樂知識(shí)-音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu),翻開課本第10頁(yè)，讀一讀音樂知識(shí)板塊，并快速地找出這四個(gè)關(guān)鍵詞。 樂匯、樂節(jié)、樂句、樂段 歌曲的結(jié)構(gòu)與文

3、章的結(jié)構(gòu)是類似的 文章： 字-詞-句-段 歌曲：樂匯-樂節(jié)-樂句-樂段,請(qǐng)你試著為歌曲劃分樂句,提示：根據(jù)歌詞的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行劃分 第一句：1-4小節(jié) 第二句：5-8（10）小節(jié) 第三句：11-14小節(jié) 第四句：15-18（20）小節(jié) 在實(shí)際作品中，構(gòu)成樂段的樂句數(shù)量多少不等，以四句式和兩句式樂段為多見。,試一試,（1）第5小節(jié)：兩拍切分節(jié)奏練習(xí) 譜例：|3 3 4 5 1 | |5 4 3 4 - | （2）用“l(fā)”模唱A段旋律，要求聲音明亮、清脆，富有彈性。,試一試,（3）第17小節(jié)：小六度音程7-5 5-3-1-7 “搭橋”練習(xí) （4）用“l(fā)a”模唱B段的旋律，要求聲音柔美、圓潤(rùn)、連貫。,跟一跟,復(fù)聽原唱，請(qǐng)你跟唱，并注意歌詞的演唱順序。,練一練,請(qǐng)同學(xué)有感情地進(jìn)行練唱： 分組練唱我們是春天，充分展開自評(píng)與互評(píng)。 全體起立合唱并創(chuàng)編動(dòng)作，完整地演唱歌曲。 （注意：真假聲的運(yùn)用，高音位置準(zhǔn)確，情感表達(dá)到位。）,想一想,回顧一下，本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？ 能簡(jiǎn)單的用語言概括一下嗎？ 音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu) 四句式兩段體(A段：歡樂活潑 B段：稍舒展） 大切分 小六度音程 演唱順序 春天寓意什么？,現(xiàn)在正