1、第5課時(shí)青春時(shí)光,教材研讀,知識(shí)點(diǎn)一青春的邀約 1.青春期身體變化的主要表現(xiàn) (1)身體外形的變化。 (2)內(nèi)部器官的完善。 (3)性機(jī)能的成熟。 2.青春期生理變化帶來的影響,3.正確看待青春期的生理變化 (1)受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長(zhǎng)得快,有的長(zhǎng)得慢;有的先長(zhǎng)胖,有的先長(zhǎng)高。 (2)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。,4.青春期的矛盾心理,5.嘗試自我調(diào)節(jié)的方法 (1)把自己的想法寫下來。 (2)參加體育活動(dòng)。 (3)學(xué)習(xí)自我暗示。 (4)試試自我解

2、嘲。,6.思維的獨(dú)立性,7.思維的批判性 (1)表現(xiàn):對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 (2)作用:有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案;能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。 (3)培養(yǎng):要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力,而且要考慮他人的感受。 (4)技巧:批判只針對(duì)事情本身,而不是對(duì)人的攻擊;批判要具有一定的建設(shè)性。,溫馨提示(1)批判的技巧其實(shí)就是如何正確表達(dá)自己的意見。 (2)批判不是攻擊和侮辱他人的手段,批判也涉及與他人交往的道德。 (3)在批判過程中

3、要提出自己的建設(shè)性意見。 8.我們?yōu)槭裁匆_發(fā)創(chuàng)造潛力 (1)青春凝聚著動(dòng)人的活力,蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力,為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。 (2)青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對(duì)未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 (3)青春韶華,我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少 年。,9.如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力 (1)創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面,存在于我們每個(gè)人身上。 (2)我們要敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路。 (3)我們也要關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。 (4)創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造

4、意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過勞動(dòng)改變自己,影響世界。,知識(shí)點(diǎn)二青春的心弦 1.男生女生性別特征的表現(xiàn) (1)生理上:最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。 (2)心理上:表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色,是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。 (3)社會(huì)行為上:人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。,2.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí) (1)積極作用:可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn);學(xué)會(huì)如 何塑造自我形象;學(xué)會(huì)如何與異性相處。 (2)消極作用:性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 (3)正確態(tài)度:接受自己的

5、生理性別,不要過于受性別刻板印象的影響。,知識(shí)拓展 (1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 (2)正確對(duì)待性別角色,不要過于受性別刻板印象的影響,要積極完善個(gè)性,發(fā)展自我。,3.男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),4.青春期的心理萌動(dòng) (1)出現(xiàn)和發(fā)展:步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn),這就是青春期的心理萌動(dòng)。 (2)表現(xiàn):在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。,5.異性交往 (1)積極影響:有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)和長(zhǎng)處。 (2)處理不當(dāng)?shù)挠绊?

6、會(huì)影響學(xué)習(xí),給自己帶來煩惱;影響自身健康成長(zhǎng)。 (3)原則:內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。 知識(shí)拓展(1)異性交往要遵循自然原則。在與異性交往中既不過分夸張,也不閃爍其詞;既不盲目沖動(dòng),也不矯揉造作。 (2)異性交往要遵循適度原則。既不過多地參與異性間的“單獨(dú)行動(dòng)”,也不在異性面前如臨大敵,拒不接納異性的幫助。,6.異性情感 (1)正確認(rèn)識(shí):相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。 (2)正確態(tài)度:面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。 7.什么是愛情 (1)愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。 (2)愛情是一

7、門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)。,知識(shí)點(diǎn)三青春的證明 1.成長(zhǎng)的渴望 (1)形成的原因:青春的力量在身體里生發(fā),令我們對(duì)未來更加憧憬。 (2)內(nèi)容:青春的我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。 (3)意義:成長(zhǎng)的渴望是青春探索的腳步。面對(duì)青春,每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路。,2.自信的意義、培養(yǎng)自信的途徑 (1)自信的意義:自信讓我們充滿激情;自信讓我們懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè);自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持;自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力;自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

8、。 (2)培養(yǎng)自信的途徑:自強(qiáng)可以讓我們更自信。進(jìn)步和成功能夠帶給我們自信。 溫馨提示(1)實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要的支柱。實(shí)力的增強(qiáng)有助于我們提高自信,讓我們更加自信地克服各種困難。 (2)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是成長(zhǎng)的足跡。相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信。,3.自強(qiáng) (1)內(nèi)容:不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。 (2)培養(yǎng):堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅(jiān)持。,4.“行己有恥”的含義、要求、警示,溫馨提示(1)“行己有恥”是青春探索的底線?！靶屑河袗u”是人之為人要遵循的基本底線。 (2)“行己有恥”要求我們把道德和法律作為自己遵守的基本規(guī)則,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 (

9、3)“行己有恥”是自尊自愛的表現(xiàn)。唯有知恥,才有自尊。,5.增強(qiáng)自控力的方法 (1)增強(qiáng)“我不要”的力量。 嘗試不做某些事情,糾正自己的行為。例如,不亂發(fā)脾氣,不隨便許諾,不說某些口頭禪。 (2)增強(qiáng)“我想要”的力量。 每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事情。例如,放學(xué)回家先完成作業(yè)。 (3)加強(qiáng)自我監(jiān)控。 認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事情。例如,日常的零花錢支出。,6.“止于至善”的內(nèi)涵、要求,知識(shí)框圖,材料一:習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察 2018年5月2日習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察,同北京大學(xué)師生座談并發(fā)表重要講話,對(duì)廣大青年學(xué)子提出了四點(diǎn)殷切希望:一是要愛國(guó),忠于祖國(guó),忠于人民;二是要?jiǎng)?lì)志,立

10、鴻鵠志,做奮斗者;三是要求真,求真學(xué)問,練真本領(lǐng);四是要力行,知行合一,做實(shí)干家。 材料二:開學(xué)第一課 2017年9月1日,教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目開學(xué)第一課播出。2017年的開學(xué)第一課以“中華驕傲”為主,熱點(diǎn)探究,題,通過“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路”這五節(jié)課,多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化,旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉,培養(yǎng)他們愛黨愛國(guó)愛人民,增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信,樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。 1.不辜負(fù)總書記的殷切希望,青少年應(yīng)該怎么辦? 培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精

11、神;熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,永遠(yuǎn)跟黨走;樹立崇高理想,把個(gè)人夢(mèng)與中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想結(jié)合在一起;培養(yǎng)奮斗精神,做到理想,堅(jiān)定,信念執(zhí)著,不怕困難,勇于開拓,頑強(qiáng)拼搏,永不氣餒;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢;樹立終身學(xué)習(xí)觀念,在學(xué)習(xí)中求真學(xué)問,求真理、悟道理、明事理;發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,勇于實(shí)踐;讀萬卷書,行萬里路;勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者和奉獻(xiàn)者;等。 2.習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察、座談,對(duì)廣大青年學(xué)子提出殷切希望,這說明了什么? 黨和政府高度重視青年培養(yǎng);青年是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍;青年是國(guó)家的未來、民族的希望;青年興則民族興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)著,國(guó)家和民族的希望;堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義,把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),需要廣大青年一代又一代人接續(xù)奮斗。 3.開學(xué)第一課給了我們哪些啟示? 要根據(jù)自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處來確定自己的前進(jìn)方向;要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,不懼挫折,培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理品質(zhì);追求積極向上的人生目標(biāo),保持積極樂觀的人生態(tài)度;為了理想,要不屈不撓、堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地、全力以赴;等等。,4.為擴(kuò)大中外文化交流,推動(dòng)中國(guó)文化“走出去”,我們應(yīng)該怎樣做? (1)國(guó)家:加大文化產(chǎn)業(yè)的支持和幫助,加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;加大對(duì)民族文化的宣傳力度;重視提升文化產(chǎn)品的質(zhì)量,打造出一批