1、，知道實習和后續(xù)實習，2017年3月27日星期一，張文斌，正確對待它、什么是實習？第三，安排實習的依據(jù)，第四，實習的目的和意義，第二，實習的類型，第五，我們應(yīng)該如何做實習？1.什么是實習？職業(yè)學校學生頂崗實習是指實施全日制學歷教育的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校(以下簡稱職業(yè)學校)的學生，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案的要求，由職業(yè)學校安排或經(jīng)職業(yè)學校批準，到企業(yè)(事務(wù))和其他單位(以下簡稱實習單位)進行職業(yè)技能培訓(xùn)的實踐教育和教學活動。2.實習類型，實習，1。理解實習，2。后續(xù)實習，3。崗位實習，安排在第一學年和第二學年，第三學年按教職成字第20163號第八條安排。(1)理解實習是指職業(yè)學校組織

2、學生參觀、觀察和體驗實習單位，形成實習。認知實踐最終達到開闊學生視野，促使他們更好地學習理論的目的。(2)在職實習是指由職業(yè)學校組織不具備獨立操作能力、不能完全滿足實習崗位要求的學生到實習單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，部分參與實習輔助工作活動。實習是職業(yè)學校教學內(nèi)容中不可缺少的一部分。(3)在職實習是指學生有能力在實際崗位上獨立工作，并在到相應(yīng)實習崗位時相對獨立地參與實際工作活動。實習的組織形式不再是學校的單一組織，學生可以自己申請。職業(yè)學校同意后，他們可以自由選擇實習單位。實習學生和企業(yè)員工完全一樣，每天按時完成工作任務(wù)。通過在職實習，學生可以從學生身份轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)人士。在頂崗實習中，學

3、生不僅可以將自己的理論知識應(yīng)用到實踐中，還可以學到敬業(yè)、踏實、認真的企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)，讓學生真正理解做好工作、熱愛工作、專攻工作的工作職責。因此，頂崗實習是高職生就業(yè)前的一次大演練，對職業(yè)教育學生來說意義重大。第三章?；A(chǔ)，第二條規(guī)定：界定什么是職業(yè)學校學生實習及其類型。實踐包括：認知實踐、后續(xù)實踐和崗位實踐。職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定(教職成20163號)第八條規(guī)定：意識實習和崗位實習由職業(yè)學校安排，學生不得自行選擇。福建省宏源職業(yè)技術(shù)學校，管理辦法，意識實習和后續(xù)實習，教師職責，學生職責，績效考核，獎勵辦法，紀律處分和事故處理。(1)為什么要安排意識練習和后續(xù)練習？練習的目的和意義，理

4、解練習和后續(xù)練習的目的和意義，為什么要安排理解練習和后續(xù)練習？教育部等五部門頒布了職業(yè)學校學生實習管理條例(教職成20163號)，指出職業(yè)學校學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標、提高學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心環(huán)節(jié)。要科學組織，依法實施，遵循學生成長和職業(yè)能力形成的規(guī)律，堅持理論與實踐相結(jié)合，加強校企合作育人，促進職業(yè)技能和職業(yè)精神在學生實習全過程中的融合。1、政策層面，(1)、進入崗位階段后，你就不能順利工作，更別說就業(yè)后短時間內(nèi)就能勝任。穿過校外教學實習(意識實習和后續(xù)實習)的目的是讓學生在真實的工作場所接受職業(yè)道德教育和法律教育，培養(yǎng)誠信、敬業(yè)、責任意識和守法意識；提高學生的社會

5、適應(yīng)能力、團隊精神、溝通能力、學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。了解頂崗實習和在崗實習的意義，通過了解頂崗實習和在崗實習的教學環(huán)節(jié)，熟悉和了解企業(yè)的概況、企業(yè)文化、經(jīng)營模式、管理模式、經(jīng)營模式、技術(shù)模式和生產(chǎn)流程，從而加深對企業(yè)生產(chǎn)、管理和經(jīng)營活動的感性認識。并通過在職實習活動，培養(yǎng)學生適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理模式和分析解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)認真主動的工作作風和學習態(tài)度。實習期間我們應(yīng)該做什么？首先，及時轉(zhuǎn)變觀念，讓學生暫時從中等職業(yè)學校的生活和學習轉(zhuǎn)向現(xiàn)實社會。他們應(yīng)該在思想上適應(yīng)社會，了解社會對實習生的要求，發(fā)現(xiàn)自己的

6、不足并及時彌補；第二，增強崗位意識，必須做到一條線，愛一條線，專一條線，腳踏實地；第三，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行考勤和請假制度，注意實習安全，隨時與領(lǐng)導(dǎo)老師(輔導(dǎo)員)保持聯(lián)系，并及時匯報實習情況。第四，注意安全，嚴格遵守操作規(guī)程，未經(jīng)允許不得外出。實習期間我們應(yīng)該做什么？五是做好相關(guān)記錄。1.簽署學生校外實習安全責任書HY/ZJ-JL-17 (06)。2.寫一份關(guān)于試用期和實習(培訓(xùn))的每周記錄。3.合作填寫“學生校外實習評估表HY/ZJ-JL-17(10)”；4.填寫“學生校外實習總結(jié)HY/ZJ-JL-17(12)”。6.成就評估。1.接受學校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，實行以企業(yè)為主體、學校為補充的學校和企業(yè)雙重考核制度。2.校外教學實踐(認知實踐和后續(xù)實踐)作為一門獨立的必修課進行評估，并根據(jù)四級評分系統(tǒng)(優(yōu)秀、良好、及格和不及格)記錄分數(shù)?？己擞蓛刹糠纸M成：一是企業(yè)輔導(dǎo)員對學生的考核結(jié)果占總成績的60-70%；第二，學校教師對學生的考核分數(shù)占總分數(shù)的40-30%。3.對于因各種原因被批準在學校同步安排實習的學生，實習結(jié)束，考試成績?nèi)坑涗洝?