1、北京市西城區(qū)北京市西城區(qū) 2012201220132013 學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷 九年級語文九年級語文 2013.1 考考 生生 須須 知知 1.本試卷共 8 頁，共六道大題，24 道小題。滿分 120 分?？荚嚂r間 150 分鐘。 2.在試卷和答題紙上認真填寫學(xué)校、班級、姓名和學(xué)號。 3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。 4.在答題紙上，選擇題用2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對符合題意，選出答案后在答題紙上

2、用鉛筆把對 應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。 （共（共 1212 分。每小題分。每小題 2 2 分）分） 1下列詞語中加點字的讀音完全正確的是 A.污穢（hu）隔閡（h）斷壁殘垣（yun） B.恣意（z）剔除（t）妄自菲薄（fi） C.自詡（x）提防（t）言簡意賅（gi） D.強迫（qing）脊梁（j）懲惡揚善（chng） 2根據(jù)語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的是 A. 他說起話來，向來都是抑揚頓（挫、錯） ，韻味十足，很受學(xué)生歡迎。 “挫”有轉(zhuǎn)折的意思， “錯”有“交叉著”的意思，橫線上應(yīng)填“挫” 。 B. 科考隊計劃對長江中下游干流江豚的種群數(shù)量和分布等

3、現(xiàn)狀進行考（察、查） 。 “查”有“檢查”的意思， “察”有“調(diào)查”和“仔細看”的意思，橫線處應(yīng)該填“察” 。 C. 王明因家境困難，無法進行手術(shù)，在家人一（愁、籌）莫展之時，紅十字會派人送 來了捐款。 “愁”有“憂慮”的意思， “籌”有“計策、辦法”的意思，橫線處應(yīng)填入“愁” 。 D. 隨著城市化發(fā)展的進程， 大批農(nóng)村青年進城務(wù)工， 導(dǎo)致農(nóng)村有相當一部分土地荒（費、 廢） 。 “費”有“用的多”的意思， “廢”有“不再使用”的意思，橫線處應(yīng)填“廢” 。 3. 下列加點成語或俗語使用不恰當?shù)氖?A. 玉不琢不成器，年輕球員需要經(jīng)過不斷地磨煉，才能成為一個優(yōu)秀的球員。 B. 面對誘惑，有些人聽不

4、進別人的勸告，以致上當受騙，正所謂：一葉障目，不見泰山。 C. 中華民族的文化博大精深，對于它的傳承，新世紀的大學(xué)生有義不容辭的責任。 D.讓我們揚起風(fēng)帆，校準理想的羅盤，去迎接風(fēng)雨，經(jīng)受考驗，切莫隨波逐流，茫然前行。 4. 下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)氖?“一座恭王府，半部清朝史。 ”此話沒錯。是這所宅邸的三個主人和珅、慶郡王永 璘、恭親王奕，宅邸所處的北京城龍脈之上的風(fēng)水寶地，或者是富麗堂皇的殿堂與幽 深秀麗的園 林，為恭王府帶來了無窮魅力。 A不僅或者都 B不僅而且都 C無論還是因此 D無論還是都 5依次填入橫線處的語句，順序最恰當?shù)氖?個園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風(fēng)光帶，景色迷人。

5、 登上停泊在御碼頭的龍舟畫舫 這里還是著名的“乾隆水上游覽線”的起點 當年乾隆皇帝三下?lián)P州，曾以天寧寺的西苑作為行宮 沿河漫步西行千余米，清代八大剎之一的天寧寺就在這里 可以領(lǐng)略“兩堤花柳皆依水，一路樓臺直到山”的十里瘦西湖風(fēng)光 A B C D 6. 下列文學(xué)常識搭配有誤的是 A 江城子 密州出獵蘇軾宋朝 B 范進中舉吳敬梓明朝 C 我的叔叔于勒莫泊桑法國 D 望江南 溫庭筠唐朝 二、填空題（共二、填空題（共 8 8 分）分） 7默寫（5 分） （1），欲語淚先流。 （李清照武陵春 風(fēng)住塵香花已盡 ） （2）馬作的盧飛快，（辛棄疾破陣子 醉里挑燈看劍 ） （3）濁酒一杯家萬里，（范仲淹漁家傲

6、秋思 ） （4） 出師表中，諸葛亮向劉禪舉薦將軍向?qū)?，希望后主多向向?qū)欁稍儭盃I中之事” ，以達 到“，”的效果。 8名著閱讀（3 分） 元末明初創(chuàng)作的水滸傳中塑造了一大批栩栩如生的人物形象， 給讀者留下了深 刻印象。 其中綽號為 “” 的吳用,經(jīng)過周密安排,巧用計謀,使得楊志在黃泥岡丟了 , 這件事充分展示出吳用的神機妙算。 三、綜合性學(xué)習(xí)（共三、綜合性學(xué)習(xí)（共 9 9 分）分） 近年來，首都市民對生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量要求越來越高。為此，北京市政府做出了啟動京城平原 造林工程的重大決策。某社區(qū)為此要開辟宣傳專欄，請你完成下面的任務(wù)。 9.分析下面的圖表和文字材料，概括北京市平原地區(qū)森林資源的現(xiàn)狀。

7、（4 分） 【材料一】 森林是一個國家、一個城市重要的底色和名片，也是維護國土生態(tài)安全的重要基礎(chǔ)，發(fā)揮著 改善生態(tài)環(huán)境、美化景觀環(huán)境、優(yōu)化居住環(huán)境、豐富人文環(huán)境、提升投資環(huán)境的顯著作用。|統(tǒng) 計數(shù)據(jù)表明，北京市全市森林覆蓋率為 37.6%，但是森林主體在山區(qū)，平原地區(qū)森林覆蓋率僅為 14.85%。|此外，北京平原地區(qū)森林資源按樹種分布，楊樹占的比例過大，占森林面積的比例達 60%以上，其他樹種如刺槐、側(cè)柏、油松等所占比例還不足40%。 【材料二】 （數(shù)據(jù)來源： 2012 年 2 月 27 日 新 京報 ） 現(xiàn)狀是： 10.閱讀下面文字，概括北京市延慶和懷柔兩個區(qū)縣平原造林的三個主要特點。 （3

8、 分） 延慶蔡家河經(jīng)過半年的春季造林，植樹 2.3 萬畝，栽種喬灌木 91 種、125 萬株，形成了嚴密 的防護屏障。一排排新栽培的樹苗整齊劃一，有白蠟、國槐、華山松等喬灌木，還有銀杏、楓葉 等彩色樹種。潮白河流域懷柔段通過植樹造林建設(shè)河岸綠道，增加潮白河兩岸林木覆蓋率，沿路 種植柏樹、銀杏、桑樹、玉蘭等兼顧四季變化的闊葉、彩葉樹木，使潮白河兩岸呈現(xiàn)出色彩斑斕 的景觀。 特點是： 11. 下面是該社區(qū)宣傳專欄中的一則材料，居委會王主任已經(jīng)據(jù)此寫好了小標題的前半句，請你 續(xù)寫下半句。 （要求：與上句語意相關(guān)，句式相同，字數(shù)相等） （2 分） 【材料】 2012 年 2 月，市政府頒布了北京市平原

9、地區(qū)造林工程總體規(guī)劃綱要 。按照規(guī)劃，北京市 14 個區(qū)縣將連續(xù)五年實施平原造林，為首都帶來生態(tài)、社會、經(jīng)濟等三方面效益。其中在生態(tài)效 益方面，平原地區(qū)的森林，年固定吸收二氧化碳達 150 萬噸，釋放氧氣達 109 萬噸，而且有效吸 收氣體污染物，降低 PM2.5 值。|截止到 2012 年 11 月底，北京已完成全年平原造林 25.5 萬畝的 任務(wù)， 城市森林初具規(guī)模。 在未來幾年， 北京平原地區(qū)森林的建設(shè)步伐會進一步加快。 預(yù)計到 2015 年，將實現(xiàn)平原造林 100 萬畝，城市的生態(tài)環(huán)境將會因為植樹得到很大改觀。到那時，首都北京 將青山環(huán)抱，森林環(huán)繞。 上半句：落實綱要，平原造林增效益下

10、半句： 四、文言文閱讀（共四、文言文閱讀（共 9 9 分）分） 閱讀陳涉世家閱讀陳涉世家 （節(jié)選）（節(jié)選） ，完成第，完成第 12-1412-14 題。題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大 雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死 國可乎？”陳勝曰： “天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫 故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功， 愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多 應(yīng)者。 ”

11、吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳 勝、吳廣喜，念鬼，曰： “此教我先威眾耳。 ”乃丹書帛曰“陳勝王” ，置人所罾魚腹中。卒買魚烹 食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝 王。 ”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 12. 解釋下列語句中加點詞的意思。 （2 分） （1）會天大雨（2）等死（3）或以為亡（4）念鬼 13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （4 分） （1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕翻譯： （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中翻譯： 14. 選文中哪些語句可以看出陳勝、吳廣利用“行卜”

12、 ，達到了“威眾”的效果？（用原文回答） （3 分） 五、現(xiàn)代文閱讀（共五、現(xiàn)代文閱讀（共 3232 分）分） （一）閱讀知識分子（一）閱讀知識分子 ，完成，完成 15-1715-17 題。題。 （共（共 1414 分）分） 知識分子知識分子 吳念真 我定義的知識分子，是在一群人里面知識比大家多一點點，而且會把多的那一部分奉獻給 大家，那才叫知識分子。我們村莊里有一個人，他到底念過多少書我們都不知道，可是他知道很 多東西。他知道礦工的許多事情， 他常常坐在礦坑邊看書， 他看的書是 文藝春秋 ，還是日文的。 他會做一些讓村里人感到奇怪的事情，比如在日文雜志上看到盤尼西林，就會跟人家講這 個消炎很

13、管用。小孩子在夏天被蚊子咬，傷口爛了，晚上哇哇哭。他就去買了盤尼西林，跟大家 說要交錢，又說這個不能直接用，要試驗。大家不相信，就圍著看他怎樣實驗。他往針頭加一點 兒水，然后注射，看皮膚有沒有腫脹。最先打針的是他兒子，他兒子很疼，就大哭。大家都說會 死，他說書上說不會死。那天晚上他兒子沒事了，第二天所有小朋友都把褲子脫下來讓他打針。 他會幫全村人寫信，經(jīng)常有很多女人在村口拿著信紙等他。大家都對他很恭敬。他幫人家 寫信，先要端端正正地坐下來，頭發(fā)亮亮的，拿出一支很舊的派克筆，然后問人家要寫什么。村 里的媽媽說話很粗魯?shù)?，就說，你跟我那個在臺北的死小孩講，他自己在臺北逍遙沒關(guān)系，全家 都快餓死了。

14、他弟弟妹妹的學(xué)校要注冊了，如果錢再不寄回來，全家上吊，我真的死給他看 他就開始寫，寫完后還會念給人家聽，說你看我這樣寫對不對。他會寫，比如說，吾兒，最近家 中有一點困難，如果有一點余錢就寄回來，弟妹也要念書要注冊，都是父母無能才造成今天這樣 的。然后祝平安，講身體要保重。然后問媽媽，這樣寫對不對。媽媽說，對。他通常扮演這種角 色。 有一天他看到我，就把我叫過來。他說，有一天我會老，會死掉，就沒有人幫鄰居寫信了， 你要接替伯伯幫大家寫信。然后掏出一樣?xùn)|西，用報紙包得好好的。我打開看，是尺牘，古代 的應(yīng)用文。 村子里的人知道我被他訓(xùn)練著寫信，看到我就說，你出師了沒？其實才一兩個禮拜而已。 漸漸地，

15、就有很多人找我寫信，有人高興地跟伯伯說，你的徒弟現(xiàn)在可以寫信了，寫得很好。他 就說，這樣啊，他很認真，我就可以輕松一點兒了。 有一天發(fā)生了一件大事，影響了我一輩子。我們那邊是礦區(qū)，很多人的女兒十五六歲就去 工廠做工，我姑媽就有這樣一個女兒。有一次她帶了個男人回來，說要結(jié)婚。姑媽就勸她，說你 再忍耐幾年，讓弟弟妹妹都念完書，你再結(jié)婚好不好。她說好，就哭著回去繼續(xù)工作。兩三年以 后，她又帶了一個男人回來。這個男人是一個公家單位的秘書，他認為姑媽的女兒很單純，想跟 她結(jié)婚，來請求姑媽把女兒嫁給他。 那天，村里的男人們陪他在外面喝酒，女人們在廚房忙。姑媽跟女兒說，那個人很好，但 是媽媽也求你，弟弟還小

16、，再等兩年。后來那男人就走了。過了五六天，他寄來一封信，我還記 得是公家用的黃色信封，上面的毛筆字非常漂亮。打開后是很長的國畫宣紙，行書。我真的看不 懂，信里說， 他來我們這里，被我們招待得很好， 很感謝。后面我看到幾個字，非常清楚，叫“虎 毒亦不食子” 。我就跟姑媽說，老虎再兇也不會吃自己的小孩。我姑媽聽了就開始撞墻，開始哭。 誰不希望自己的孩子幸福？可是她必須要拜托女兒幫忙家里，結(jié)果一個男的竟然寫信來指責她。 最后所有女人都來抱著她勸，說我根本看不懂，是亂看的，罵我。 后來教我寫信的伯伯回來了，他看了信后，對大家說：“那個男人信里說，他受到招待很感 謝，這里的人都很誠懇，每個人都把他的對象

17、當做自己的女兒疼愛。不管怎樣，他都默默等待。 ” 然后就說，信里沒有“虎毒亦不食子”的話。于是大家都罵我，姑媽也罵我，說差點被我害死。 可是我真的看見啊，我就哭著回家。 有一天，我不曉得他是蓄意等我還是怎樣，他把我叫到一棵樹下，坐下來說，你沒有看錯， 但是要知道，話可以這樣講，也可以那樣講。他的意思是，姑媽的女兒會不會嫁給這個男的，誰 也不知道；那個男的會不會等，誰也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就這樣解釋好了啊， 你干嘛要去講那個“虎毒亦不食子” ，讓你姑媽去撞墻，萬一死了怎么辦?。?我那時候不覺得怎么樣，長大了才知道，那就是知識分子的典型。他不但知道如何奉獻， 還知道如何傳承，知道在這

18、個過程中把苦難轉(zhuǎn)化。除了他之外，我所受的教育，包括老師、教授， 從來沒有跟我講過這樣的道理。 （有刪 改） 15.根據(jù)文章段的內(nèi)容，填寫下面的表格。 （3 分） 幫助村里人寫信 很高興 16結(jié)合第段的內(nèi)容，說說伯伯那樣幫助“村里的媽媽”寫信會產(chǎn)生什么樣的效果？（4 分） 17結(jié)合文章內(nèi)容，說說那件“大事”為什么會影響作者“一輩子”？（ 7 分） （不超過 150 個字） （二）閱讀類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居（二）閱讀類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居 ，完成第，完成第 18-2018-20 題。題。 （共（共 1010 分）分） 類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居 常

19、麗君 銀河系中有許多和太陽類似的恒星，科學(xué)家把它們叫做類日恒星。由俄亥俄州大學(xué)地質(zhì)學(xué) 家和天文學(xué)家組成的小組正在以新的方式尋找著外星生命。在一次會議上，該小組報告了他們最 新研究出來的初步結(jié)果：圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星， 可能比我們的地球更熱，更加有活力。 這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球 25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能 保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命。 他們研究了 8 個大小、年齡、總體成分和太陽極為相似的類日恒星，檢測了其中所含放射 性元素的數(shù)量。放射性元素衰變是地熱的重要來源，通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究 人員發(fā)現(xiàn)，其中 7 個所

20、含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的 釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖。 俄亥俄州大學(xué)博士生凱曼 安特伯恩說： “這 8 顆恒星中有一顆恒星所含的釷是太陽的2.5 倍，圍繞它公轉(zhuǎn)的類似地球的行星內(nèi)部所產(chǎn)生的熱量可能要超過地球25%，如果證明了這些行星 確實比以前認為的更溫暖，那我們就能圍繞這些恒星，有效地擴大宜居帶。這個大學(xué)的一位副教 授說，地核一開始就是熱的，但它并非是唯一的熱源。與這種來自地核的熱傳導(dǎo)方式不同的是放 射性元素如釷、鈾等的衰變。這種衰變，是從地球形成時就開始了，沒有放射性元素的衰變，就 沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋。 地球上大量古生菌微生物

21、可以不靠太陽能， 而是直接靠地球深處的熱量生存。 地球上的大部 知識分子所做的事情知識分子所做的事情 用學(xué)到的知識為村里的小孩治病 村里人對他的態(tài)度村里人對他的態(tài)度 分放射性衰變的熱量來自鈾，而那些富含釷的行星能提供更多熱量，半衰期也更長，能維持更長 的時間和更熱的環(huán)境，這給了它們更多時間發(fā)展出生命。 （有刪改） 18.閱讀第段，說說科學(xué)家認為圍繞類日恒星的行星能支持生命的理由是什么？（3 分） 19.地球的熱源來自哪里？（2 分） 20.閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目的理解。 （5 分） 【材料】 宇宙中天體間的距離通常用光年來計算， 一光年大約是 94.6 千億公里。 目前已知

22、到達離太陽 系最近的一顆恒星的距離為4.3 光年，用目前最快的第三宇宙速度走一光年，至少需要2 萬多年 的時間。地球有著比較安全的宇宙環(huán)境，它與太陽的距離適中，自身的體積和質(zhì)量也適中，還有 以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。這一切，都需要經(jīng)過一個相當漫長的演化過程。不過，人 類也不會永遠生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事。 （三）閱讀論專注一文，完成（三）閱讀論專注一文，完成 21212323 題。題。 （共（共 8 8 分）分） 論專注 有這樣一幅漫畫：一個青年人挖井找水，在挖了四五個深淺不一的坑都沒有出水后， 又開 始挖新的“井” 。這幅漫畫下面的文字說

23、明是： 這下面沒有水，換個地方再挖。實際上，在漫畫中， 他先前挖的那幾個井下面，只要再深挖一些，就能夠得到豐富的水源。這幅漫畫給我們的啟示是： 要想找到成功之源，除了肯花力氣外，目標專注是非常重要的。 對一個企業(yè)來講，專注于一個領(lǐng)域，或用心地去做一個品牌，能帶來巨大的好處。聯(lián)想集 團是我國計算機行業(yè)的著名企業(yè)，在企業(yè)發(fā)展過程中，他們在很多領(lǐng)域都具備賺錢的機會，但都 因與聯(lián)想集團所專注的計算機領(lǐng)域不相符，就沒有去做，正是這種專注，使聯(lián)想避免了資金鏈斷 裂的危險，能夠集中人力、物力、資金做好計算機，讓聯(lián)想成為國內(nèi)計算機行業(yè)的第一品牌。相 反，某些企業(yè)貪大求多，總想延伸自己的產(chǎn)品線，似乎越多越好，推出成套產(chǎn)品的營銷路線，企 圖拉動旗下幾十個門類上萬個規(guī)格產(chǎn)品的銷售，結(jié)果不但不成功，反而透支了自己的品牌，大家 也不知道這個企業(yè)到底是干什么的了！可見，企業(yè)專注做事就會成為行業(yè)的領(lǐng)先者，更能為企業(yè) 帶來不可估量的收益，獲得更好的發(fā)展。 對個人來講，專注能讓我們更有突破力，更容易走向成功。|每個人在學(xué)