1、1.大海的歌，同學(xué)！聽著大海，wn yng yng fn gn bn在文陽后滾動，TNG qn zu fn Shu no tengqin演奏帆船的水面，漣漪倒卷的奔騰琴師在魚帆的熟睡中喧鬧，天空和大海，藍(lán)色的霧，藍(lán)色的云。藍(lán)色漣漪，藍(lán)色海浪聲。像一面大玉鏡一樣無邊的大海。照亮了天空，天空變藍(lán)了。照了鳥，鳥也變藍(lán)了。抬頭一看，天空變成了大海。那云是滾滾的波濤。那只鳥就是來往的魚群。討論：天空怎么會是海洋？“鳥”怎樣成為“魚群”？大海的風(fēng)是琴，他一來，萬種樂曲，大海的風(fēng)是化身。他一來就爆發(fā)出萬朵浪花，把：“他”變成“它”嗎？海上的風(fēng)是赫拉克勒斯，他來的時候，他發(fā)了10，000個漁船帆來討論：“赫拉

2、克勒斯”反映在哪里？真的有這么多“萬帆”牙齒嗎？海的風(fēng)，海的風(fēng)是獅子。他一喊，天上的浪就漲了。認(rèn)為風(fēng)是獅子，有看風(fēng)的意思嗎？風(fēng)不吵，海浪不笑。深夜大海睡著了。她抱著明亮的月亮，她背著星星。那輕微的潮水聲，是她睡覺的鼾聲。大海睡，風(fēng)不吵，海浪不笑。深夜大海睡著了。她抱著明亮的月亮，她背著星星。那輕微的潮水聲，是她睡覺的鼾聲。大海睡著了，你怎么理解“騷亂”和“笑”這個詞？用兩句牙齒把大海比作什么？明月和星星比喻了什么？這樣寫有什么好處？把“潮聲”比作什么？這樣寫有什么好處？大海睡了，沒有風(fēng)，海浪沒有笑，深夜大海睡了。她抱著明亮的月亮，她背著星星。那輕微的濕氣是她睡著的鼾聲。詩人眼中的大海是什么？她

3、是個調(diào)皮的孩子。她是個溫暖的母親?！皳肀А薄ⅰ暗取?、“睡著的鼾聲”把大海變成了人的氣質(zhì)?！俺了镊暋睂懴铝舜蠛５牟龥坝?，海浪的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響著的柔和寧靜的美。大海的歌，天空和大海，藍(lán)色(神奇，美麗)，大海的風(fēng)，移動(熱情)，大海睡覺，寧靜(安靜，幽美)，大海的風(fēng)他來了，那云是奔騰的波浪；那只鳥就是來往的魚群。美景鄭在玹，作業(yè)：請告訴我，在課文的各個部分，你知道了海洋的什么特點。海洋以敘事表達(dá)的形式睡覺，描寫了海洋的“靜態(tài)”美。它采用擬人化的手法，使畫栩栩如生。作者展開了豐富的想象力，用最樸素的語言表達(dá)了朗朗的真心，巧妙地融合了大海的寧靜和人類新生的美麗。HN zhn zhn zu sh to鼾聲爆發(fā)，獅浪漫天，萬朵浪花萬宗音樂帆，輕輕浪花入睡的鼾聲，抱著明月，背著星星，在練習(xí)上課。海上的風(fēng)()、(