1、呼吸道對(duì)空氣的處理第三章 第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理姓名 班級(jí) 組別 自學(xué)完成時(shí)間 分鐘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成2、了解呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。3、通過(guò)資料分析，培養(yǎng)分析、歸納問(wèn)題的能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：人體呼吸系統(tǒng)的組成、作用。難點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的作用?！臼褂谜f(shuō)明】 認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，5分鐘通讀課本，勾畫(huà)出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分，標(biāo)記出疑點(diǎn)?！局R(shí)鏈接】 人體每時(shí)每刻都要通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換。【自主學(xué)習(xí)】先閱讀課本，課前完成 一、呼吸系統(tǒng)的組成1、人體的呼吸系統(tǒng)是由_和_組成的。2、呼吸系統(tǒng)中的_、 _、 _ 、_

2、、 _是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。其中是人體的發(fā)聲器官的是_。3、下列器官中，既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的是（ ）A、氣管 B、咽 C、喉 D、肺4、下列器官中不是呼吸道器官的是（ ） A、咽 B、喉 C、氣管 D、肺 二、呼吸系統(tǒng)的功能1、纖毛向咽喉方向不停的擺動(dòng)，把外來(lái)的塵埃、細(xì)菌和粘液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外，這就是_。2、呼吸道不僅僅是氣體的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體_ 、_、 _。3、含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于（ ） A、鼻腔黏膜 B、食道黏膜 C、喉腔側(cè)壁 D、氣管和支氣管黏膜4、邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易進(jìn)入氣管，其原因是（ ） A、氣流沖擊使聲

3、門(mén)裂開(kāi)大 B、氣流沖擊使喉腔擴(kuò)大C、會(huì)咽軟骨來(lái)不及蓋住喉的入口 D、環(huán)狀軟骨擴(kuò)大【合作探究】課堂合作完成1、呼吸道的什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能保證氣流通暢？呼吸道除了保證氣流的暢通外，還有哪些作用？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？2、試解釋為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?3、由細(xì)菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎等是怎樣傳播的？說(shuō)說(shuō)這些致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”。我們應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成？4、人在呼吸時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ） A、咀嚼 B、消化 C、說(shuō)話 D、吞咽【課堂小結(jié)】【課堂檢測(cè)】 1、鼻腔能使吸入的空氣變的溫暖、清潔和濕潤(rùn)，與此功能無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ） A、鼻粘膜能分泌粘液 B、鼻粘膜內(nèi)有嗅細(xì)胞C、鼻粘膜能分泌粘液 D、鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管2、北歐人的鼻子較大，作用是（ ） A有利于濕潤(rùn)空氣 B、有利于清潔空氣C、有利于溫暖空氣 D、有利于嗅覺(jué) 3、人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）鼻毛 聲帶 氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 鼻粘膜會(huì)咽軟骨A、 B、 C、 D、 4、下列關(guān)于呼吸道的說(shuō)法不正確的是（ ）A、呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成B、呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道C、呼吸道能對(duì)進(jìn)入的空氣進(jìn)行處理D、呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的氣體變得非常新鮮和清潔 5、人在感冒時(shí)呼吸不暢的原因是（ ）A、鼻粘膜