1、湖南省望城縣金海雙語實驗學校七年級生物下冊 第四單元 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸輸送血液的泵心臟（第1課時）導學案（無答案） 新人教版課型：綜合課設(shè)計：審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間： 月 日 星期 課題：輸送血液的泵心臟第 1 課時累計 課時學習過程（定向?qū)W：教材 60 頁至 62 頁）流程及學習內(nèi)容學習要求和方法一、解讀目標導入：目標：1. 描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，識別心臟的四個腔與各腔相連的血管、房室瓣、動脈瓣；2. 描述心臟工作的過程。二、夯實基礎(chǔ)【知識點】心臟的結(jié)構(gòu)和功能1、 左圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：填寫各部分的名稱： 心臟由 個腔構(gòu)成，其中與左心室相連的血管是

2、 ，與右心房相連的血管是 和 。心臟內(nèi)的血液只能由心房流入心室，是由于 的作用，血液只能從心室流入動脈，是由于動脈和心室之間有 。 【測一測】下列有關(guān)心臟的結(jié)構(gòu)敘述正確的是（ ）A 左心房連通上、下腔靜脈 B 右心室連通肺靜脈 C 左心室連通主動脈 D 右心房連通肺靜脈認真了解學習目標，圈點勾畫關(guān)鍵詞語，把握學習重點和難點?！緞澮粍潯开殞W：先看書完成導學案，再看看自己可否關(guān)上書本將心臟的結(jié)構(gòu)說出來?！究匆豢础繉W：三人共同體之間相互檢查、糾錯，從錯誤原因著手，糾正錯誤，并解決獨學中產(chǎn)生的疑問?！咀⒁狻咳粲袝r間，看看同學是否掌握了心臟的結(jié)構(gòu)吧！流程及學習內(nèi)容學習要求和方法3、 能力提升結(jié)合教材P

3、60-P61的觀察與思考，討論：1、心臟壁主要由什么組織構(gòu)成？從它的功能著手，你可以解釋為什么說心臟是運輸血液的泵嗎？2、從心臟的厚薄來看，心房和心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？請試著解釋為什么會有這些不同。3、心臟四個腔是否相互連通？血液可否自由流動？四、知識梳理1、說說心臟的結(jié)構(gòu)及其四個腔的特點：心臟結(jié)構(gòu)記憶口訣：左右相反（你的右邊是左心室、左心房，你的左邊是右心室、右心房）上房下室（上面是心室，下面的心房）房連靜，室連動（心室與動脈相連，心房與靜脈相連）五、過關(guān)檢測見課時先鋒P33-34第1、6、10、13題【課后反思】課堂效果自評：學法指導：1、獨學：自己嘗試解決能力提升的問題。2、群學：共同體討論所有答案，得出你們組的結(jié)論?！就卣埂坑型瑢W在學習心臟時，想要驗證自己所學知識，發(fā)現(xiàn)了一個心臟灌水實驗。課時先鋒P34第13題有較為詳細的描述，有興趣的同學可以課后討論完成。中考分析：題型：選擇題或非選擇題分值：選擇題2分主要為心臟各腔和與其連通的血管，各腔的肌肉壁的薄厚 非選