1、科學華師大版七年級（下）教案三章三節(jié) 陽光的組成【教學目標】1、 知道陽光的色散現(xiàn)象；2、 會說出可見光譜中各色光的順序依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；3、 知道紅外線、紫外線以及它們的主要作用；4、 知道陽光主要由紅外線、可見光、紫外線所組成；【教學重點】1、知道陽光的色散現(xiàn)象；2、知道太陽光的組成及一些具體的應用；第一課時【教學過程】引入新課：多媒體播放彩虹，五彩繽紛的海底世界以及觀看CD碟片上的色彩，啟發(fā)同學們思考這些豐富的色彩都是從哪里來的呢？切入正題：原來這都是歸功于陽光，所有色彩的呈現(xiàn)都離不開陽光的照射。今天我們就來學習一下陽光的組成。一、 色散現(xiàn)象【活動】請四位同學上來做實驗，

2、每位同學拿一塊三棱鏡，放在教室窗臺上，讓陽光斜射入棱鏡的一個棱面，適當調(diào)節(jié)棱鏡位置，在教室另一面的墻面上將出現(xiàn)什么現(xiàn)象？將四個同學棱鏡形成的彩色光帶做一下對比，你將有什么發(fā)現(xiàn)？【討論】將同學分為若干組，每前后兩桌同學為一組，討論剛才觀察到的實驗現(xiàn)象，然后請各組代表發(fā)言，看哪一組回答得既準確又快?！窘Y論】陽光經(jīng)過棱鏡后，在棱鏡另一側(cè)的光屏上會出現(xiàn)一條彩色光帶，其中各色光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序依次排列，這就是色散現(xiàn)象。二、 色散現(xiàn)象的研究在剛才的實驗中我們可以看到太陽光是由很多種（七種）顏色組成的，我們把這種光稱為復色光，從而引出復色光和單色光的概念。復色光：由兩種以上的單色光組合而成

3、的光；如太陽光。單色光：只有一種顏色組成的光，如紅光、紫光等。【實驗】在事先準備好的圓紙板上，劃分面積不等的扇形改做七色光斑，逆時針順序為紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、靛、紫色，用不同顏色的水筆在陀螺的圓面上，以盡可能接近的顏色與比例畫出各種顏色的扇形。涂好顏色后，把陀螺轉(zhuǎn)動起來，看看它呈現(xiàn)什么顏色？通過實驗說明各色光也可以復合成白光。另外再向?qū)W生說明以下書本的這個色散后的各色光經(jīng)過棱鏡再復合成白光的實驗，由此說明光路是可逆的?！菊n時小結】今天我們主要學習了太陽光的組成，以及光的色散現(xiàn)象?！就瓿烧n堂練習】略【布置作業(yè)】第二課時【復習引入】復習有關上節(jié)課的有關內(nèi)容，太陽光的組成以及光的色散現(xiàn)象，

4、從而引入新課?！局v授新課】一、 可見光譜、 紅外線、紫外線【講述】陽光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后，在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶，叫做光譜。由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光形成的光譜叫做可見光譜；其實證實在太陽可見光譜之外還存在大量不可見射線。引出紅外線和紫外線的概念。紅外線：在紅光外側(cè)的不可見射線。紫外線：在紫光外側(cè)的不可見射線。陽光主要是由紅外線、可見光、紫外線所組成。【活動】自制彩虹同學們可能都見到過彩虹，你仔細觀察過彩虹的顏色嗎？是的，彩虹很美，我們今天就來學習自制彩虹?？捎檬M水的噴霧器，背對著太陽站立連續(xù)向空中噴出水霧，這時你就可能在某個方向上看到較小范圍的一段水柱。你要注意觀察彩虹彎曲的外側(cè)是什么顏色，內(nèi)側(cè)是什么顏色？二、 紅外線和紫外線的作用紅外線：最明顯的作用是熱作用。紫外線：殺菌消毒。請同學們舉例說明紅外線、紫外線在個領域的應用。三、 物體的顏色透明物體的顏色是由透過光的顏色決定的，如藍色玻璃只能透過藍光；不透明物體的顏色是由它所反射光的顏色決定的，如綠樹只能反射綠光。四、 拓展讓同學們觀看有關高科技的紅外遙測、遙感技術的應用的例子，深刻體會科學在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學