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智能機(jī)器人,課文導(dǎo)入,1.運(yùn)用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣。 2.了解生活中機(jī)器人。 3.讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)機(jī)器人的實(shí)際應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)生字,腕 wn,腕骨,手腕,腕力,肘 zhu,胳膊肘,肘子,重點(diǎn)生字,宙 zhu,宇宙,宇宙飛船,重點(diǎn)生字,重點(diǎn)詞語,擒 油 龍,電 焊,采 煤,牲 畜,嬰 兒,才華橫溢,把握整體,課文主要講了什么？,主要講智能機(jī)器人的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用。,智能機(jī)器人,有感覺,能思維,會(huì)運(yùn)動(dòng),智能機(jī)器人特點(diǎn),小組討論,同學(xué)們搜集關(guān)于機(jī)器人的資料展示給大家看看。 想一想我們怎樣才用我們的雙手賦于它們?nèi)祟惖闹腔勰兀?口語表達(dá),機(jī)器人可以給我們的生活帶來便利；但克隆機(jī)器人卻也給正常的社會(huì)秩序帶來了一定的混亂。對于研發(fā)機(jī)器人的利與弊，你怎么看？,再見！,
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