1、,品味文學(xué)作品中富于表現(xiàn)力的語言,2016、2015、2013、2012、2010、2009年考 近8年考6次，出題頻率極高,分值極高（5-6分）,2017年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要語文第二部分“閱讀”考點14:,【2017年安慶市一?？嫉?題對兩個句子進行賞析（6分）】,句子賞析,生花妙筆細心品,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。,仔細體會,運用某種語言技巧使表達內(nèi)容更好地表現(xiàn)出來,詞語、句子,直擊中考 明確考點,語言技巧知多少,1、修辭手法：比喻、擬人、排比、對偶、對比、夸張、 反復(fù)、反問、設(shè)問、引用、聯(lián)想或想象等。,2、描寫方法： 人物描寫：外貌、語言、動作、心理描寫， 細節(jié)描寫。 環(huán)境描寫

2、,3、用詞精妙：動詞、形容詞、疊詞等。,4、句式運用：疑問句、設(shè)問句、反問句、感嘆句、整句、 短句、駢散結(jié)合。,5、表現(xiàn)手法：象征、襯托（正襯、反襯）、對比、先揚 后抑或先抑后揚、托物言志、借景抒情、 動靜結(jié)合、側(cè)面描寫等。,6、表達方式：描寫、議論、抒情。,句子賞析的角度,1、修辭手法 2、描寫方法：人物 環(huán)境 3、用詞精妙 4、句式運用 5、表現(xiàn)手法 6、表達方式,基本題型,題型一：請從XX角度賞析畫橫線的句子。 題型二：請賞析（自選角度）畫橫線的句子 題型三：本文語言富有表現(xiàn)力，請從文中選 一處進行賞析。,常見的賞析角度,1、修辭手法 2、描寫方法 3、用詞精妙 4、句式運用,題型一：請

3、從XX角度賞析畫橫線的句子。,其他賞析角度,5、表現(xiàn)方法 6、表達方式,欣賞角度一： 修辭手法（背誦中考高高手記敘文閱讀題型18各種修辭手法作用的答題格式）,（2017年安慶一?？碱}） 例如：她十八九歲，個子中等，皮膚黑里透紅，長發(fā)在腦后用一條綠色的帕子，松松地挽了，極像田埂邊的一朵小野花，天地闊大，她就那么很隨意地開著。（從修辭角度賞析）,【答題格式】運用的修辭手法，生動形象地寫出了人（事物）的特點（情態(tài)），表達了作者的思想感情。,比喻，把她比作一朵小野花，生動形象地描寫了女代課老師樸實親切的特點，表達了作者對她的喜愛之情。,小試牛刀： 遠去的鄉(xiāng)村（2013 年安徽考題） 菜地里的蔥一行一行

4、的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行；到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行一行的字，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙?。∥艺f：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的。 12. 從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（5分）,答：(5分）運用排比、擬人和反復(fù)的修辭手法，賦予了蔥以人的思想行為，更生動、優(yōu)美；排比句式增強了語勢，突出了菜地里蔥的整齊優(yōu)美以及富有詩意的特點；表達了作者對鄉(xiāng)村景物的喜愛之情。,溫馨提示：分析

5、時聯(lián)系語境，不能遺漏修辭手法,欣賞角度二： 描寫方法,方法指導(dǎo)：從描寫方法入手，要分清句子是人物描寫還是環(huán)境描寫。 1、人物描寫（背誦中考高高手記敘文閱讀題型17分析各種人物描寫方法作用的答題格式）,（2017年安慶一?？碱}） 例一：她偶爾也懲罰不聽話的孩子，卻從不責罵，只伸出食指和中指，在那孩子頭上輕輕一彈，看著那孩子笑道：“你好調(diào)皮呀。”（從人物描寫的角度賞析）,運用了動作描寫、語言描寫，生動形象地描寫了女代課老師溫柔善良的性格特點，表達了她對學(xué)生的喜愛之情,溫馨提示：分析時要面面俱到，不能遺漏描寫方法,【答題格式】運用了的描寫方法，細致生動地寫出了人物的心理狀態(tài)（心情）、性格特點、品質(zhì)等

6、，抒發(fā)了情感。,小試牛刀： 槐花 2015安徽考題 有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。“真好看呀！這真是奇跡！” 13.請從描寫方法的角度，賞析第段中劃線句子的表達效果。（6分） 他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。,答：運用動作描寫和神態(tài)描寫，細致生動地寫出了印度朋友聞到槐花的清香、看到洋槐滿樹繁花時的動作和驚詫的表情。（共6分。描寫方法2分，表達效果4分。意思對即可）,2、環(huán)境描寫（背誦中考高高手記敘文閱讀題型16-環(huán)境描寫作用的答題格式）,例如：晚上，艾爾坐在院子中，出神

7、地凝視著樹木和柵欄。微風下，蘋果樹發(fā)出沙沙的聲響;柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢?（4分）,運用了景物描寫和擬人修辭(2分)。寫微風中蘋果樹的聲響和柵欄旁邊星星點點的小花在風中搖曳的情態(tài)，渲染溫馨的氣氛，烘托艾爾此時內(nèi)心微妙的變化(1分)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展(1分)。（聯(lián)系上下文）,【答題格式】運用環(huán)境描寫，交代了事件發(fā)生的時間、地點，寫出了景物的特點，渲染了氣氛（氛圍），烘托出人物心情，推動了故事情節(jié)發(fā)展，表達了作者的思想感情，揭示了文章主題。,欣賞角度三：用詞精妙。,一般可以從動詞、形容詞

8、、疊詞等入手。 【答題格式】“”一詞(等詞)，寫出了的特點或內(nèi)容，表達了作者的思想感情。,例如:品味下面句子細節(jié)描寫的表達效果。 走出前廊，我遠遠看見阿嬤，孤零零地在椅子上打盹，佝僂著肩，下頜癟癟地垂在胸口，抓著布袋的枯手綴著暗斑。原來阿嬤已經(jīng)那么老了。,運用“孤零零”“佝僂”“癟癟”“垂在”“枯手”“暗斑”等詞語，生動細致地寫出了阿嬤的老態(tài)及孤獨無助，表達了“我”對阿嬤的同情。,欣賞角度四：句式運用（背誦中考高高手記敘文閱讀題型16-各種句式作用的答題格式）,方法指導(dǎo)：常見的幾種句式的表達效果為：疑問句，吸引讀者，制造懸念；設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；反問句，加強語氣；感嘆句，抒發(fā)了強烈感情

9、。短句節(jié)奏鮮明，簡潔有力；整句結(jié)構(gòu)勻稱，音韻和諧。 【答題格式】這是個句，表達了(作用)。,變式提問：從語言運用的角度分析句子表達效果。方法指導(dǎo)：語言運用包括修辭、用詞、句式等方面綜合思考。,例如：2009年安徽考題 楓葉禮贊 楓葉之可愛，還在于當別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。 7從語言運用的角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達效果。（6分）,答：運用擬人的修辭手法，采用整齊的句式；生動形象地寫出了楓葉耐得住風霜，無畏無懼的特點，表達了作者對楓葉的贊美之情；語言形象生動，整齊優(yōu)美，音韻

10、和諧，富有抒情色彩。（三個要點各占2分。意思對即可）,欣賞角度五：表現(xiàn)手法,如象征、照應(yīng)、對比、欲揚先抑或欲抑先揚、襯托、聯(lián)想、想象等。 【答題格式】運用了的表現(xiàn)手法，寫出了事物（人物）特點或形象。,（背誦中考高高手記敘文閱讀題型20表現(xiàn)手法作用的答題格式）,例如： 百合獻誰 2005年安徽考題,前文大致內(nèi)容：資深舞娘雖然是配角，隱身于舞臺最后，得不到人們的關(guān)注，卻嫻熟認真地配舞，甘當“綠葉”。 我見此情景，心中有個沖動，演出結(jié)束后，單給她，這資深的舞娘，獻上一大束豐滿的百合花。我把望遠鏡遞給旁座的朋友，請他注意那位宛轉(zhuǎn)于舞臺暗區(qū)的資深舞娘，甲他先是莫名驚詫：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：

11、“天哪，這老天鵝，還舍不得退出舞臺，跳個什么勁兒么!”我接過他遞回的望遠鏡，覺得透心地涼，不是朋友錯了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真實的直覺與非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人際的某些底蘊?？墒俏蚁肟?，不獨為那資深舞娘，也為了天下許許多多諸如此類的人生，當然，也包括我自己（表現(xiàn)手法入手）,用襯托(或反襯)的手法，表現(xiàn)資深舞娘執(zhí)著的藝術(shù)追求;,運用語言、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)朋友的直率、世俗和刻薄。,欣賞角度六：表達方式（背誦中考高高手記敘文閱讀題型19-描寫、議論、抒情表達方式的作用答題格式）,描寫句：突出描寫對象的特征和意義，生動形象。 抒情句：抒發(fā)作者感情，揭示文章主題，增強感染力，引起共鳴

12、。 議論句：揭示文章主題，突出中心，升華主題 【答題格式】運用了的表達方式，地表現(xiàn)(強調(diào)、突出)了，表達了人物的心情(情感)，突出了中心。,例如： 黃裙子，綠帕子（2017安慶一模）, 老師有沒有魅力，原不在于容貌，更多的是緣于內(nèi)心所散發(fā)出的好意。 7、簡要分析第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的作用（4分）,結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）（1分） 內(nèi)容上：議論句，揭示主旨，說明老師的魅力不在于外形，而是在于內(nèi)心對學(xué)生的熱愛。突出了文章的中心。（3分，意思答到即可）,題型二：請賞析文中畫橫線的句子（自選角度） 方法指導(dǎo)：根據(jù)句子內(nèi)容，從以上四個角度自選其一分析 例一：2015年福州中考題 消失的故鄉(xiāng) 為了不迷路，那天

13、我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅?！続】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。 18本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。（3分）我選 句。點評：,【A】示例：景物描寫,作者通過對枝葉茂密著開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥的水車的描寫，渲染了故鄉(xiāng)田園般寧靜、安祥的氛圍，表達了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀。,我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷

14、近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的萬式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。,【B】示例：句中用“千篇一律”、“刻板”等詞表現(xiàn)出不合理的改造之后，故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調(diào)乏味，表達了作者痛惜之情。,小試牛刀：,漢字書法之美自序 他很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。仿佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。 賞析文中畫線的句子。,劃線句運用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地表達出“我”書寫自己名字時的慎重和一絲不茍。(3分),題型三：本文語言富有表現(xiàn)力，請從文中選一處賞析。 方法指導(dǎo)：盡量選運用了修辭手法或描寫方法的句子賞析。,一、常見的賞析角度。,我的收獲：,二、分析時要結(jié)合上下文語境，答出具體內(nèi)容，不能僅用套詞。,多種修辭同時運用、多種描寫方法的同時運用、多種角度的同時欣賞等。,三、很多時候，要從多角度去品味語言，不能單一品味，顧此失彼。,四、記敘類文章閱讀題要樹立情感意識。,修辭方法、描寫方