1、親,民和縣川垣學(xué)校 秦永敏,再見了，親人,自學(xué)導(dǎo)航 1.用簡短的語言概括朝鮮人民為中國志愿軍做了哪些事。 2.志愿軍和朝鮮人民為什么要互稱親人？ 3.畫出使自己感動的句子，結(jié)合句子談?wù)勛约旱母惺堋?由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！,敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。,八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！,這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？,(反問句）

2、,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？,難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。,小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個搗米謠吧！,看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。,這三個故事在寫法上有什么共同特點:,1.都以祈使句開頭。 2.中間回憶感人的事情。 3.以具有肯定語氣的反問句結(jié)尾，避免了平鋪直敘，將中朝兩國人民的深厚友誼表達(dá)的淋漓盡致。,英烈們的墓碑,抗美援朝戰(zhàn)爭中，我國先后出兵130余萬人。 14萬英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。,黃繼光,邱少云,羅

3、盛教, 這不是哪一個人在哭泣， 這是全朝鮮民族在捧著他們至親至愛的友人， 我的一滴淚， 也止不住滴在這千行淚雨中 這前行的隊伍，不分行列， 也許這不像隊伍吧？ 可是這確是世界上最強(qiáng)有力的隊伍， 這是心連著心，肩并肩的友誼巨流！ 這支巨流， 行進(jìn)在晨曦初露的東方， 行進(jìn)在依依惜別的深情！ -改編自魏巍的依依惜別的深情,再見了，親人！ 再見了，親愛的土地！,再見了，親人！ 再見了，親愛的戰(zhàn)士！,列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。,列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼中國的親人，請你們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。,再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。,自學(xué)導(dǎo)航 .用簡短的語言概括文章的大意。 .找出令你感動的句子用“”畫出來，并批注感動的理由。 .文中出現(xiàn)了兩次震撼人心“跪”，請說說大胡子上校兩次“跪”時的心情有何不同。,饅頭的故事,所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去。然后用最后的一點兒力氣抱起一塊塊填炮彈坑的石頭。車隊終于怒吼著向怒江沖去。,贈言： 讓我們愛朝夕相處的骨肉至親，是他們給我們生命中最初的陽光；讓我們愛情同手足的老師同學(xué)，將我們平凡的生活泛起歡樂