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1、角的比較和運(yùn)算(1)，北城初中-晉陽(yáng)，45，60，所以3360AOBDEF，測(cè)量方法：用量角器分別測(cè)量角的度數(shù)，比較，2。正當(dāng)法、觀察思維、新知識(shí)探索、移動(dòng)DEF，使頂點(diǎn)E和ABC的頂點(diǎn)B重合，EF和BC重合，另一側(cè)ED和BA落在BC的同一側(cè)。ABC和DEF的大小比較、重疊方法(例如，如果ED與BA匹配，則為DEF ABC)。移動(dòng)DEF以使頂點(diǎn)E和ABC的頂點(diǎn)B匹配，EF和BC匹配，另一側(cè)的ED和BA落在BC的同一側(cè)。比較ABC和DEF的大小，例如，當(dāng)ED落在ABC內(nèi)部時(shí)，移動(dòng)DEF ABC，DEF以使頂點(diǎn)e和ABC的頂點(diǎn)b匹配，一個(gè)EF和BC匹配，另一個(gè)ED和BA落在BC的同一側(cè)。ABC和D

2、EF的大小比較，思考：下圖總共有多少個(gè)角？它們有什么關(guān)系？完成以下問題：1、圖中有角，根據(jù)圖1中的總計(jì)2、AOB 3、AOC 4、BOC、3、AOB AOC BOC、AOC BOC、AOB BOC、AOB AOC、圖1填充空白。牙齒的角落有什么規(guī)則？觀察思想，探索新事物，問題3圖，如果有AOBBOC，AOC2AOB2，AOBBOC。AOC，BOC，我們稱射線OB為AOC的角度等分線，從一個(gè)角度的頂點(diǎn)出發(fā)，將牙齒角度除以兩個(gè)相同角度的射線，稱為牙齒角度的等分線，觀察事故，探索新事物，OC是AOB的等分線。同樣，還有角的三等分線。圖，O，A，B，C你能想到什么方法嗎？測(cè)量方法，折紙方法，2圖，AOB90，OC平均劃分AOB，OE平均劃分AOD。EOC60，AOC，AOE，EOD，練習(xí)集成，應(yīng)用新知識(shí)，45，15，15，1，如何比較兩個(gè)角度的大小，2，評(píng)分線，作業(yè)：教科書練習(xí)4.3第4，5，6題。1已知的1是銳角，2是鈍角，3是直角，1，2，)，3的大小關(guān)系是BAOCBOC DAOCBOC，D，A，堂堂測(cè)試，圖3，OB平分AOD，OC平分BO

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