1、，1，2，第二個測驗鏈接，費城。七月里的悶熱日子。爬懸崖的孩子共有幾個？有名字的人有哪些？3，和我在一起的5個小男孩；內(nèi)德，杰瑞。那個懸崖有多高？巖架有多高？4，約20米高；大約7米。第三個問題懷舊，第一，如果爸爸鼓勵“我”，鼓勵他邁出懸崖一步；第二個是一個道理：一次突破一個大困難，最終戰(zhàn)勝困難。1，重點閱讀“冒險”鏈接，了解角色的心理活動。2.結(jié)合自己的生活實際，認識到文章中隱含的人生哲理。3.培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力，提倡多方面、創(chuàng)造性的閱讀、教育目標，提倡“我”攀登懸崖峭壁時心理變化的過程。部分品味，1第一：沒有自信，3后：信心大增，2:信心發(fā)芽，4最后：巨大的成就感，我不能掉

2、下去，我會死的，這可能是我虛弱，有病，膽小的懸崖高度，文章的冒險，脫離危險的兩個“抽泣”(第14段和第22段中)牙齒一樣嗎？不相同。表面上都在哭，但事實卻截然不同。前者是恐懼和悲傷，后者是復雜的感情，冒險的女戒亢奮，脫離危險的快樂對父親的感激，更有新的感覺?！拔矣泻艽蟮某删透?。這是我永遠不會忘記的經(jīng)歷。單擊，2 .”我小心地伸出右腳，探索并踩到了那塊巖石?！霸谘例X句子中，能把“貪吃”的字改成“踩”嗎？為什么？不能?！柏澇浴钡囊馑际窍蚯吧煺梗瑢憽拔摇?，就不能大膽地走。牙齒詞語顯示了我的膽小和小心，但“踩”不能表達這種心理。3 .如何理解“黃昏蒼茫，天上出現(xiàn)星星，懸崖下的大地漸漸變暗”的環(huán)境描寫。

3、重現(xiàn)夜幕降臨，天色漸暗的氣氛，突出了“我”身處絕境，沒有人救援時緊張害怕的心情，推動了劇情發(fā)展。向意大利著名畫家達芬奇的老師達芬奇講述了畫自己蛋的經(jīng)歷，他說：“即使是同一個蛋，只要改變角度，形狀就會立刻改變?！笔橇硪环N材料。我國宋代偉大詩人蘇軾也談過類似的經(jīng)歷，他仔細觀察廬山后，用詩云說：“用英側(cè)城峰橫亙，透視的高低各不相同?！辈恢缽]山真面目，只在牙齒山。點擊牙齒兩種茄子材料告訴我們，無論是圖片還是前景，都要選擇不同的角度。這樣才能發(fā)現(xiàn)事物，景物的其他特征，畫畫才能畫出新的東西?？达L景才能看到新的東西。對意義豐富的文章也要這樣做。要從很多方面思考，創(chuàng)造性地閱讀，提高閱讀質(zhì)量。多角度閱讀，金鐘

4、仁，1，為什么爸爸不直接抱孩子？他不怕孩子失足嗎？能知道是什么樣的父親嗎？爸爸角度；是真正愛自己孩子的父親。他和其他父親不同，是爬上石臺抱著兒子里，讓作者自行前進一步。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭) (威廉莎士比亞，小王子)這是為了鍛煉孩子的勇氣和意志力。如果他服從孩子，那只會使他更嬌生慣養(yǎng)，一輩子軟弱無能。有句話叫“授魚，授摩洛魚”?！爸挥写蚰ゲ拍艹蔀楹娩?，沒有拋光的只有土塊，綠鐵。所以牙齒父親是對孩子負責的真正愛孩子的父親。媽媽角度；天下母親有時溺愛孩子，到了被寵壞的地步。這對孩子的成長很不利?！蔽摇暗膵寢尷^續(xù)警告“我”不要冒險。在媽媽的庇護下，“我”變得很脆弱。如果杰瑞通知了媽媽，也許

5、她會放聲叫“我”。不要動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)質(zhì)地叫了很多人。之后媽媽可能不允許“我”出家門半步，也不允許“我”和杰瑞玩。如果媽媽來了，她會怎么辦？你能想象嗎？2，如何評價“我”的好朋友杰瑞？如果你是杰瑞怎么辦？杰瑞角度；如果我是杰瑞，我會感到左右為難。一方面是最好的朋友，一方面是更多的朋友。你的孩子一定不會讓杰瑞幫我，杰瑞也不想笑，不想失去玩的朋友。威廉莎士比亞，哈姆雷特，他的家人)所以杰瑞說：“看起來有點不安?！钡€是和你們一起去了。我認為這也表明杰瑞低估了“我”的懦弱。他認為這種懸崖總是會下“我”。此外，他一時幫不了“我”?？粗鞚u漸黑了，“我”沒有回來，杰瑞的良心不安，“我”向父親尋求

6、大人的幫助，把“我”從危險的邊緣救了出來。杰瑞有錯，但他是“我”真正的朋友。感謝三、四個孩子的行動。如果你是他們中的一員，你會怎么辦？工具書：四個孩子的做法不合適。當自己的朋友遇到困難的時候，他們不僅不吸引自己的朋友，反而雪上加霜地嘲弄朋友，把他留在危險的石架上是不對的。就是拿別人的生命開玩笑。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)在人生的道路上，無論面臨什么樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一一認真解決，最終就能戰(zhàn)勝大困難，取得最后的勝利。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命)，專題，多方面的閱讀是這門課中學習的重點。在以后的閱讀過程中，同學可以學會使用它。它不僅能使我們文章閱讀新奇，提高閱讀質(zhì)量

7、，還能提高我們的創(chuàng)造性閱讀能力，擴大我們的思維空間。教師總結(jié)，升華探索，一句老話說得好。寶劍電線來自磨，梅花香來自苦味.人的一生是經(jīng)受挫折和考驗不可缺少的，但正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗中，我們的生活變得充實而有意義。(喬治伯納德肖，生活)在歌曲中，他說：“不經(jīng)歷風雨如何看到彩虹”，面對困難，鼓起勇氣，大聲對自己說：“再走一步，再走一步?！保瑢懽魈卣?，1 .選材的典型是見解大。2.縝密巧妙的設(shè)伏，3 .善用心理描寫，人物形象生動，一步一步地走，一步地走，莫頓亨特，冒險，脫離危險，專注于第一個，積累名言，1將成為高潮，所有的山都很小。威廉莎士比亞，哈姆雷特)杜甫2乘風破浪，有時會掛云帆，形成滄海。兩百三我想勒住命運的脖子。貝多芬，一個人在旅行中不能堂堂正正，