1、如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！?尤安艾肯,毫不猶豫：,一點(diǎn)也不遲疑，堅(jiān)決果斷。,（表達(dá)對(duì)于書的喜愛(ài)，亮出自己的觀點(diǎn)）,走遍天下書為侶,侶：,伴侶，同伴,l,思考,作者為什么要走遍天下書為侶？ 怎樣以書為侶？ 以書為侶有什么感受？,自由朗讀課文，找出重點(diǎn)字詞，再想想課文主要寫了哪些內(nèi)容？,如果獨(dú)自架舟旅行，作者會(huì)毫不猶豫地選擇一本書作為自己的伴侶的原因和自己讀書的方法。,聽(tīng)范讀，思考作者為什么會(huì)毫不猶豫地選擇一本書作文環(huán)游世界的伴侶呢？,你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看多少遍。,（喜歡讀書，書讓人常讀常新）,那么作者是怎樣來(lái)說(shuō)明自己的這一看法的呢？,對(duì)此，我回答是：是

2、的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”,你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。,一個(gè)朋友,“你的家”,比喻,你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?/p>

3、,你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們。你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?你認(rèn)為哪句寫得更好呢？為什么？,第一句的反問(wèn)語(yǔ)氣更像是在和我們談心，更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)書無(wú)法割舍的感情。,你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”,你是怎樣理解這段話的呢？,讀過(guò)的書每讀一遍都會(huì)有新的體會(huì)。,書的魅力,沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊(cè)書籍， 把我們帶到浩瀚的天地。 沒(méi)有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩(shī)， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 即令你一貧如洗， 也沒(méi)有任何柵欄能阻擋， 你在

4、書的王國(guó)遨游的步履。,多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！ 可是它卻裝載了， 人類靈魂中全部的美麗！,神奇的書,艾米麗狄金森,課后作業(yè),生字每個(gè)寫兩遍，拼音一遍； 詞語(yǔ)盤點(diǎn)中本課的生詞寫兩遍； 課本11頁(yè)第3題做完（寫兩個(gè)）； 背誦課文第七自然段。,思考,作者為什么要走遍天下書為侶？ 怎樣以書為侶？ 以書為侶有什么感受？,作者是怎樣以書為侶的？她有什么值得學(xué)習(xí)的讀書方法嗎？讀相關(guān)的段落，找到答案，做好批注。,作者是怎樣以書為侶的？,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片

5、斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。,思考內(nèi)容 揣摩目的,續(xù)編故事 品味片段 詢問(wèn)緣由,再讀文章 尋找新知,積累收獲,想象作者 想象經(jīng)歷,總結(jié)：作者是這樣讀書的,首先,然后,回過(guò)頭來(lái),我還會(huì),做完這些,最后,思考內(nèi)容 揣摩目的,續(xù)編故事 品味片段,再讀文章 尋找新知,積累收獲,想象作者 想象經(jīng)歷,詢問(wèn)緣由,作業(yè)的讀書方法對(duì)你有什么啟示呢？,每一遍讀書都有每一遍讀書的收獲， 常讀常新。,你背過(guò)了嗎？,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍

6、地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。,一遍又一,我會(huì)思考,故事中的人為,什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事,腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,品味我最欣賞的一些片斷,并問(wèn)問(wèn)自己,為什么喜歡它們,再讀其他部分,并從,中找到我以前忽略的東西,我會(huì)把,從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷,我會(huì)想象,遍地,作者是不是認(rèn)為自己的讀書方法是每個(gè)人必須借鑒的？學(xué)習(xí)最后一段，找出答案。,一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。,它指的是什么？,（讀書的方法；讀書的習(xí)慣）,你是怎樣理解這句話的呢？,你有什么好的讀書方法嗎？,摘錄式,體會(huì)式,提綱式,批注式,完成句子，盡情表達(dá)你對(duì)書的感情。,一本你喜愛(ài)的書就是 ， 也是 。,一本你喜愛(ài)的書就是一