1、敘事寫作系列訓(xùn)練細(xì)節(jié)描寫，名人談?wù)摷?xì)節(jié)，著名作家趙樹理說：“細(xì)致的作用是給人一種現(xiàn)實(shí)感，越是細(xì)致，就越容易使人感覺像真實(shí)，從而使他們讀了以后印象更深刻?！焙斡揽到淌谡f，從某種意義上說，一個好的細(xì)節(jié)描述抵得上千言萬語。一兩個生活細(xì)節(jié)的描述是敘事中的亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。詳細(xì)描述：是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的一部分、特征和微妙事實(shí)的具體、詳細(xì)和深入的描述。它是刻畫人物、促進(jìn)情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它滲透在對人物、風(fēng)景或場景的描述中。詳細(xì)描述包括語言、外貌、態(tài)度、行為、心理和環(huán)境。詳細(xì)描述是什么？當(dāng)76歲的格蘭德看到女兒在玩自己的金色梳妝盒時，她出乎意料地“直直地?fù)涞乖谑釆y盒上，就像一頭老

2、虎撲倒在熟睡的嬰兒身上一樣?！薄按怪薄焙汀芭拇颉边@兩個詞激活了紙上老格蘭德貪婪而瘋狂的形象。當(dāng)獨(dú)生女宣稱這個盒子是她愛人存放的，神圣不可侵犯時，她趕緊把它拿了回來，但老人實(shí)際上“用力推了推，歐也妮倒在了她媽媽的床上?！睔W也妮格蘭德法巴爾扎克感覺到了細(xì)節(jié)，看起來像一件女人的自制襯衫，上面覆蓋著面粉，后背上有一個大洞。頭上的帽子就像農(nóng)村婦女戴的一樣，脖子上圍著一個奇怪的東西，那就是舊襪子？皮帶還是繃帶？說不準(zhǔn)。但絕對不是圍巾。在他的客廳里，如果桌子上沒有破舊的睡帽作證，就沒有人相信這個房子里住著活人。在他的房子里放著“一個裝滿紅色液體的酒杯，里面漂浮著三只蒼蠅，還有一把黃色的牙刷，上面蓋著一張信紙

3、，它的主人在法國入侵莫斯科之前就已經(jīng)刷過牙了?！北M管佩柳希金很富有，但他對自己還是很吝嗇。你可以想象其他人。從他走路的方式來看，沒有必要清洗死去的靈魂，果戈理。這種寫作的結(jié)果會是什么？我坐在椅子上，思考著，思考著，我很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺。b，這次寫作的結(jié)果會是什么？我坐在椅子上，我的腳在發(fā)抖，我的手很冷，這讓我感到很不舒服。我繼續(xù)在椅子上移動，兩個學(xué)生走上前去改變答案。教室出奇的安靜。它是不是在上升？我的心像一只小兔子，怦怦直跳。我把腳伸直，用力壓，幾次想沖上去，但我能反對班上權(quán)威人物的回答嗎？我又一次在草稿紙上仔細(xì)計算了一下，似乎我真的找不到任何錯誤。然后，她帶著一顆平展的心站

4、起來“喊”，跺跺腳，用手做了幾次呼吸，離開座位，擺脫了自卑。細(xì)節(jié)描述了這位女士的飲食風(fēng)格。她拿起碗，挑出幾片葉子，慢慢地送到嘴邊。她害羞地張開嘴，很快地閉上，然后輕輕地咀嚼著食物。(原文)，她小心翼翼地拿起碗，挑出幾片葉子，慢慢地把它們送到嘴邊。她害羞地張開櫻桃小嘴，很快就閉上了。她輕輕地咀嚼著食物，并用餐巾不停地擦拭著嘴唇上殘留的油。(修訂后的文字)，描述了粗漢的飲食風(fēng)格。當(dāng)他看到所有的菜都在一起時，他舉起筷子，拿起碗，把一個夾子放在盤子上，然后把米飯送到他的嘴里。喝湯的時候，支撐臉頰鼓了起來。(原文)，當(dāng)他看到盤子端上來時，他正忙著舉起筷子，拿起一個大碗，面對著盤子夾起來，然后快速地把它們

5、送到嘴里。而有了湯，撐得臉頰都鼓了起來，嘴角上掛著一粒米。(修訂文本)，教學(xué)目標(biāo)：1 .闡明細(xì)節(jié)描述的功能、角度和技巧。2.學(xué)會用具體的方法來描述細(xì)節(jié)，展示人物的性格特征，表達(dá)他們內(nèi)心的感受。詳細(xì)描述1的功能。細(xì)節(jié)描寫生動地刻畫了人物，給人一種栩栩如生的形象感。2.細(xì)節(jié)描述可以促進(jìn)故事的發(fā)展。3.它能成功地傳達(dá)人物的內(nèi)心世界，使他們充滿血肉，進(jìn)而使人感到栩栩如生。4.詳細(xì)的描述深化了文章的主題。詳細(xì)描述，以吸引閱卷老師的目光，打動閱卷老師，輕松獲得高分。背景：我看見他戴著一頂黑布帽子，穿著一件大黑布夾克和一件深藍(lán)色棉布長袍，艱難地穿過鐵路。在后面，我看見他戴著一頂黑布帽子，穿著一件大黑布夾克和

6、一件深藍(lán)色的布棉長袍，搖搖晃晃地走向鐵路，慢慢地俯下身子，這并不太困難。但是當(dāng)他穿過鐵路時，爬上那邊的站臺并不容易。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出努力。這時，我看到了他的背影，我的眼淚很快就下來了。1，動作細(xì)節(jié)，馬在響鼻子。掙扎著一次又一次地把腿從黃沙深處拉出來：盡管如此，他還是時不時地使勁拉韁繩來幫助不想再騎它的主人，但他畢竟太累了。那人慈愛地拍拍他的馬，終于找到一個背風(fēng)的沙嘴，躺下了。然后馬依偎在他的頭上，用他的身體保護(hù)他不受風(fēng)吹。當(dāng)這個人看到它時，他感激地笑了。烈日高掛在沙漠中。他記不得有幾天闖進(jìn)了戈壁，但他還是被同一匹疲憊的馬拖著，渾身無力，偶爾還能看

7、到人和動物的骨頭。男人嘴唇出聲動著，眼睛不斷出現(xiàn)許多幻覺。我終于因饑渴而暈倒了。當(dāng)他醒來時，馬在尖叫，用蹄子在他面前踢著刀，再次躺下，把脖子對準(zhǔn)他的臉。這個人突然明白，馬想讓他用自己的血來解渴。那人眼里涌出了淚水。他抱住馬的脖子，慢慢地拿起刀；但是他沒有割傷馬，而是割傷了他的手腕。血涌出來，他用手腕指著馬的嘴。這匹馬似乎明白了。吸了幾口后，他轉(zhuǎn)過身去。那人看見他的馬眼里含著淚水。血馬作者：川江是一片葉子。諾麗從冰上拔出新磨的鋒利的刀，用拇指擦拭刀刃。從刀面反射出來的陽光，有一陣子幾乎讓他眼花繚亂。諾麗把自己變得完全殘忍?！敖o你，尼努克！”他輕輕地哭了。那只狗不相信地看著他。“快過來！”諾麗打電

8、話來了。尼努克靠近了一點(diǎn)。諾麗看到了它眼中的恐懼。它的饑餓和痛苦可以從它停滯的呼吸和蹣跚沉重的腳步中看出。他的心開始哭泣。他恨自己，但他必須安定下來。尼努克越來越近，保持著警惕。諾麗感到喉嚨里有一股沉重的氣息，他看到自己的眼睛像兩只痛苦而悲傷的精泉?，F(xiàn)在馬上?？旃羲?！諾麗的身體跪在地上，劇烈地抽泣著。他辱罵那把鋒利的刀，并把它胡亂扔向遠(yuǎn)處。他兩手空空爬向狗，最后掉進(jìn)了雪里。那只狗兇猛地咆哮著，繞著他的身體走。諾麗現(xiàn)在充滿了恐懼。扔了刀后，他變得毫無防備。諾麗現(xiàn)在太虛弱了，無法抵抗。他的生活就像一塊掛在尼努克面前的肉，他的眼睛充滿了饑餓。那只狗在他周圍游蕩，開始從后面爬。諾麗聽到了饑餓的喉嚨里

9、汩汩的口水。他閉上眼睛，祈禱襲擊不會太痛。他感覺到他的爪子踩在他的腿上，尼努克溫暖的呼吸接近他的脖子，一股強(qiáng)大的氣流聚集在他的喉嚨里。然后，他感到一只熱乎乎的舌頭輕輕地舔著他。幸存者休b克拉夫特在孔乙己的畫像中這樣描述美國人：“他很高，有一張藍(lán)白色的臉，皺紋之間有傷疤，還有一把蓬亂的灰胡子。”雖然穿著長袍，但它又臟又舊。它似乎已經(jīng)十多年沒有縫補(bǔ)或洗過了。2.肖像細(xì)節(jié)的描述。評論：這個描述抓住了“長袍”的典型細(xì)節(jié)。穿大褂是科舉時代文人的象征，而孔乙己的大褂是“又臟又舊”，一個貧窮迂腐的封建社會知識分子的形象出現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)聚會的日子到來時，魯瓦扎伊夫人獲得了巨大的成功。她比大多數(shù)女客人更漂亮、

10、更時尚、更迷人，一直微笑著，高興得發(fā)狂。一般來說，男客人看著她出神，詢問她的名字，并試圖讓人們向她介紹自己。這個部門的所有員工都想和她跳舞，部長也很關(guān)注她?，F(xiàn)在，她已經(jīng)成為一個來自貧困家庭的堅強(qiáng)、堅強(qiáng)和痛苦的女人。瘋狂地抓著我的頭發(fā)，穿著一條歪著臉的裙子，露出一雙紅色的手，大聲說話，在一個大盆里洗地板。項鏈法。莫泊桑，手稿：“語文課開始了，老師發(fā)了批準(zhǔn)的試卷。在我拿到試卷之前，我非常緊張，我擔(dān)心我會考試不及格。拿到試卷后，我很難過，因?yàn)槲覜]有通過?！钡谌睦砘顒拥脑敿?xì)描述，修改稿：我在心里不停地念叨：“阿彌陀佛，上帝，保佑我！我不再聽錄音機(jī)、看電視和玩電子游戲了。唉！我責(zé)怪自己。我總是想著玩

11、電子游戲?？荚嚽耙惶欤腋改覆辉诩?，我看了一個小時的電視。老師，發(fā)發(fā)慈悲吧。我必須在課堂上認(rèn)真聽講。別讓我失?。　彼龎粝胫切┌察o的接待室，如何遮住東方的窗簾，如何點(diǎn)亮青銅色的高腳燈，如何讓兩個穿著短褲的高個子服務(wù)員等候點(diǎn)菜，而熱空氣加熱器讓兩個服務(wù)員都在大的圓背椅子上小睡一會兒。她夢想著那些覆蓋著古代壁畫的大客廳，以及那些裝有無價瓷瓶的精致家具；她夢想著那些精致芬芳的小客廳，在那里她可以和她善良的男朋友以及那些被女人羨慕并渴望在下午5點(diǎn)鐘照顧他們的名人聊天。莫泊桑，一條項鏈，在閱覽室工作：“我剛走到閱覽室門口，迎面吹來一陣熱風(fēng)。走進(jìn)閱覽室，你會發(fā)現(xiàn)，哇，人真多！坐著，站著，擠著找座位，找書和

12、報紙，但出奇的安靜，只有日光燈吱的聲音。我忍不住屏住呼吸，把自己插入。”4.對環(huán)境的詳細(xì)描述、評論：沒有這種場景的描述，它不僅會使以后顯得枯燥和突兀，而且會使以后詳述的典型例子顯得孤立，失去一定的代表性，沖淡主題。夕陽西下，無邊的黃昏給無邊的沙丘披上了一層憂郁而凝重的黃色?？諝庾匀环浅８稍?，這讓人們感覺像喉嚨里有一團(tuán)火。因此，在這個男人的眼里，夕陽依然耀眼地燃燒著，這讓他覺得即使呼吸也會刺激喉嚨。血馬，黎明時分，雨停了。草原的氣候很奇怪。這是一個晴朗的日子，有明亮的月亮和稀疏的星星。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，厚厚的云層從平坦的地面上出現(xiàn)，一下子把天空籠罩得緊緊的。接著是一場大雨，夾雜著栗子般大的冰雹

13、，傾盆而下。盧錦勇從灌木叢中探出頭，向四周看了看。整個草地沉浸在煙雨霧中，沒有人影，也沒有聲音；被大雨沖刷過的雜草像被梳子梳理過一樣，平穩(wěn)地躺在泥濘中，甚至看不清路。天，還是陰沉沉的，偶爾有幾下冰雹落下來，打在泥濘的綠水上，濺起一撮水花。七個符合王愿堅，第一，真實(shí)，符合現(xiàn)實(shí)生活；其次，我們必須有一個服務(wù)于表演中心的選擇；第三，要新穎，避免泛化。詳細(xì)描述時要注意。首先，選擇典型的細(xì)節(jié)，真實(shí)細(xì)致地描述人物和事物的典型特征，用美術(shù)筆法描繪人物的詳細(xì)外貌和事件的微妙過程。這是最常見的詳細(xì)描述方法之一。孔乙己探索了這個方法之后，臉紅了，額頭上青筋畢露，說：“你不能偷書”，額頭上青筋畢露。嚴(yán)建生的喉嚨里滿

14、是痰，一句話也說不出來。他還把手從被單里拿出來，伸出兩個手指。)他睜圓了眼睛，使勁搖了搖頭，然后.它變得越來越緊。當(dāng)他聽到這個，他閉著眼睛搖搖頭，他的手只是指著。當(dāng)他們看到嚴(yán)建生時，他們點(diǎn)點(diǎn)頭，垂下雙手，死去了。為了給讀者留下深刻的印象，我們經(jīng)常在細(xì)節(jié)描寫中運(yùn)用豐富的色彩和生動的色彩技巧來增強(qiáng)表達(dá)效果。作家經(jīng)常使用夸張、隱喻和重復(fù)等修辭手法。成群結(jié)隊的清朝學(xué)生頭上扎著大辮子，這樣學(xué)生的帽子就高高地豎起來，形成了富士山。(藤野老師)，(店主)突然說：“孔乙己好久沒來了，還欠19塊錢！”店主伸出頭說，“孔乙己？你還欠十九美元！”到了年底，店主取下粉板說：“孔乙己還欠19塊錢呢！”在端午節(jié)的第二年，

15、他說：“孔乙己還欠19塊錢！”孔乙己，第三，擴(kuò)大句子添加細(xì)節(jié)，她叫他混蛋。擴(kuò)展你的想象力，適當(dāng)增加動作、表情、舉止、語言和心理來豐富這個句子的內(nèi)容。她責(zé)備他說：“你真是個混蛋！”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是個混蛋！”(加動作)c她氣得直發(fā)抖，臉色鐵青，憤怒地指著他的鼻子罵：“你真是個混蛋！”事實(shí)上，她已經(jīng)氣得發(fā)抖，臉色鐵青，但她一直告訴自己：不要粗魯！不要罵人！最后，她忍不住了，于是她憤怒地睜開眼睛，指著他的鼻子罵：“你真是個混蛋！”課堂訓(xùn)練1。今天，教室里很安靜，只聽到記筆記的聲音，有時還會有翻書的聲音。雖然老師的講話聲音不大，但每個人都能聽得很清楚。有時窗外有兩只鳥在叫。一個同學(xué)不小心

16、把鉛筆盒撞倒在地，每個人都驚訝地回頭看著他。擠公交場景賞析：公交車擦著人群的邊緣開了過來。在它停下來之前，人們一起涌向前門、中門和后門。因此，年輕人英俊大方，教授溫和，女孩矜持安靜，他們都被扔在空的車牌下，只有那些黑發(fā)、白發(fā)、長發(fā)和短發(fā)的人。那雙白皙的手，粗糙的手，露出青筋的手和戴著手套的手一起向上揮動，試圖向前伸展以抓住門。這時，人與人之間沒有高低之分，他們緊密地“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和臟兮兮的工作服緊挨著，白色的高跟鞋隨意踩在黑色的大頭鞋上，人與人之間沒有禮貌和謙遜：高個子充分發(fā)揮了他們在高空的優(yōu)勢。瘦身體也在巧妙利用低層次空間。地板上的人很沮喪，地板上的人很沮喪，扭曲的臉，憤怒的眼睛

17、，滿是哭聲、叫喊聲、辱罵聲和孩子的哭聲。觀察生活，捕捉瞬間，關(guān)注人物的語言、動作、舉止和外貌，展開想象的翅膀，用你的妙筆綻放“細(xì)節(jié)”之花。寫下最讓你感動的時刻。窮人繼承風(fēng)。細(xì)節(jié)描寫技巧仔細(xì)觀察生活，捕捉生活瞬間，選擇典型細(xì)節(jié)，忠實(shí)再現(xiàn)場景，仔細(xì)錘煉詞語，巧妙運(yùn)用修辭，運(yùn)用聯(lián)想想象，盡量弄清人物的情感，注意細(xì)節(jié)描寫：1。為了使描寫生動，在觀察事物的過程中，我們應(yīng)該調(diào)動我們的感官，非常仔細(xì)地觀察事物。2.選擇典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該能夠抓住典型的細(xì)節(jié)，這樣才能更廣泛，并有助于突出文章的中心，從而給人更深的印象。3.小心緩和言辭。在詳細(xì)的描述中，我們應(yīng)該選擇合適的詞語，以少勝多，甚至用一個詞生動。4.巧用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動性，化抽象為具體，化無形為有形。正面描寫和側(cè)面描寫，正面描寫是指把鏡頭對準(zhǔn)描寫對象去描繪，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z言，或?qū)憚幼鳎驅(qū)懶睦?。積極的描述是為了避免沉悶和拖延，做好身體和精神上的準(zhǔn)備，并充滿業(yè)務(wù)。歌舞升平的欲望開始了，新娘化了嚴(yán)格的妝。我繡了裙子，每件都是四五件。第一步是踮起腳，頭是玳瑁。如果你的腰在流動