1、在第2章第6節(jié)中，應(yīng)用了一元二次方程(2)。鄭州市管城回族區(qū)第二中學講師：黃，北師大版，九年級，第一冊，第二章，第六節(jié)，賣玫瑰。如果每束玫瑰的利潤在10元左右，平均每天可以賣出40朵玫瑰。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)如果每束降價1元，平均每天可以多賣8朵玫瑰。你賺的錢越多，所以你決定讓王美麗大幅降價，但王美麗不想。王美麗認為你應(yīng)該提高價格，而且你提高得越多，你就越能獲利。學習目標：1 .以現(xiàn)實生活中的銷售問題為背景，認識到二次方程是描述現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的有效數(shù)學模型。2.通過分析問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程來解決問題。3.根據(jù)具體問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性。4.總結(jié)用方程解決實際問題的一般步驟，進一步提

2、高分析和解決問題的能力。學習新知識，新華商場銷售一些冰箱，每臺冰箱的購買價格為2500元。調(diào)查顯示，當銷售價格為2900元時，平均每天可以銷售8臺冰箱；當銷售價格下降50元時，平均每天可以賣出4臺冰箱。如果這臺冰箱的銷售利潤平均達到每天5000元，每臺冰箱的價格應(yīng)該是多少？動腦筋仔細想一想問題1:降價前一天的銷售利潤是多少？如何計算？問題2:降價后數(shù)量有什么變化？如何計算每日利潤？問題3:你想把誰設(shè)為未知？如何公式化方程式？在分析過程中，如果每臺冰箱的價格降低了X元，那么每臺冰箱的價格應(yīng)該是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、(2900-X)、(2900-2500)、8、(

3、2900-2500)8、(2900-X)-2500 (x-2500)、8(4)、5000，動動腦筋，認真思考。問題4:如果每個單位的定價和降價都不未知，我們?nèi)绾卧O(shè)置未知？在分析過程中，如果每臺冰箱的價格降低50元， 那么每臺冰箱的價格應(yīng)該是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Get(2900-x-2500)(8 4)=5000。 解決方法是：2900-150=2750。每臺冰箱的價格應(yīng)該是2750元。經(jīng)過小規(guī)模測試，一家購物中心以30元對40元的價格出售臺燈，平均每個月售出600盞。調(diào)查發(fā)現(xiàn)價格在40元到60元之間。這種臺燈的價格，這個時候應(yīng)該買多少臺燈？課堂總結(jié)：你有什么收獲？解決實際問題的關(guān)鍵是找到等價關(guān)系。為了吸引游客到具有喀斯特地貌特征的黃果樹景區(qū)旅游，天山旅行社出臺了以下收費標準：某單位組織員工到具有喀斯特地貌特征的黃果樹景區(qū)旅游，共向旅行社支付了2.7萬元。這次該單位有多少員工去了具有喀斯特地貌特征的黃果樹風景區(qū)？如果人