數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)圓錐的認(rèn)識(shí).ppt_第1頁
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文檔簡介

1、義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè),圓錐的認(rèn)識(shí),復(fù)習(xí)舊知,1、一個(gè)長方形以長為軸旋轉(zhuǎn)一周， 會(huì)形成一個(gè)什么樣的圖形？ 說一說它有什么特征？,2、猜一猜：如果以三角板的一條 直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，又會(huì)形成一個(gè) 什么樣的圖形呢？,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,探究新知,圓錐有哪些特征？,探究新知,圓錐有哪些特征？,底面,r,頂點(diǎn),O,側(cè)面,探究新知,底面,r,頂點(diǎn),O,側(cè)面,學(xué)生操作：圓錐的側(cè)面是一個(gè)怎么樣的 面呢？,探究新知,圓錐的高又在哪里？它的高有多少條？,底面,r,頂點(diǎn),O,側(cè)面,高,h,探究新知,底面,r,頂點(diǎn),O,側(cè)面,圓錐的高又在哪里？它的高有多少條？,探究新知,小組合作操作：測量圓錐的高。,探究

2、新知,小組合作操作：測量圓錐的高。,步驟：1、先把圓錐的底面放平； 2、用一塊平板水平放在圓錐的頂點(diǎn)上面； 3、豎直地量出平板與底面之間的距離。,探究新知,小組合作操作：測量圓錐的高。,注意：1、圓錐底面和平板都要水平放置； 2、讀數(shù)時(shí)一定要讀平板下沿與直尺相交處的 數(shù)據(jù)。,探究新知,圓錐的特征,頂點(diǎn)：一個(gè) 底面：一個(gè)圓 側(cè)面：是一個(gè)曲面扇形 母線：底面圓周上任一點(diǎn)與頂點(diǎn)之間的距離，長度都相等 高:頂點(diǎn)與底面圓心的連線，只有一條,拿一張三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒一周，形成的是什么圖形？,鞏固認(rèn)知，深化應(yīng)用,鞏固認(rèn)知，深化應(yīng)用,1、下面哪些物體是圓錐？,鞏固認(rèn)知，深化應(yīng)用,（1）圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。( ) （2）圓錐的高和圓柱的高都有無數(shù)條。( ) （3）測量圓錐的高，只要測出圓錐的頂點(diǎn)到 底面圓周上任意一點(diǎn)的長度就是圓錐的高。( ) （4）圓錐的底面是一個(gè)圓形。( ) （5）圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面 展開也是長方形。( ),2、判斷。,鞏固認(rèn)知，深化應(yīng)

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