1、月 是 故 鄉(xiāng) 明,語文（基礎(chǔ)模塊）下冊,第 11 課,課文解讀,月是故鄉(xiāng)明通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的生動描寫，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的眷眷深情。,全文可以分為四個部分。 第一部分（第1 自然段），闡釋“月是故鄉(xiāng)明”?！霸率枪枢l(xiāng)明”出自杜甫的月夜憶舍弟。全詩為：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵?！边@首詩寫于安史之亂時期，抒發(fā)了離亂之際詩人對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對故鄉(xiāng)的感情。由于杜甫這句詩特別能引發(fā)人們的鄉(xiāng)思共鳴，因而廣為傳誦?！叭巳硕紣圩约旱墓枢l(xiāng)的月亮”，所以

2、才有“月是故鄉(xiāng)明”的感受。,第二部分（第25自然段），作者對故鄉(xiāng)與童年生活的回憶。第2自然段是一個過渡段，由月到山，到水，進而過渡到寫家鄉(xiāng)的水，寫作者的童年生活。作者對家鄉(xiāng)一草一木有著深厚的感情，雖然只在故鄉(xiāng)呆了六年，但兒時的夢境與感受仍記憶猶新。數(shù)星星、捉知了、看月亮、撿鴨蛋，這些充滿童趣的生活畫面構(gòu)成了美麗純真的鄉(xiāng)村生活圖景。,第三部分（第610自然段），寫作者離開故鄉(xiāng)之后的生活。這一部分主要通過對比的手法表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情。從濟南到北京，到世界上三十多個國家，要說景色，比故鄉(xiāng)美得多的豈止一處兩處？但在作者看來，哪一處的月景都不及故鄉(xiāng)的月亮；見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為他不可缺少的精神生活，成

3、為他生命的組成部分?！坝泄枢l(xiāng)可思，甜；思而不得，苦”，這種復(fù)雜的滋味越發(fā)顯示出作者對故鄉(xiāng)的特有情思。,第四部分（第1112自然段），以“月是故鄉(xiāng)明”點題?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里”的呼告，把思鄉(xiāng)之情推向高潮。,本文寫得質(zhì)樸自然，在看似平淡的娓娓道來中，表達出深沉的思鄉(xiāng)之情，具有很強的感染力，值得細細品味。,感 悟,品 讀,探 究,積 累,感悟,望月懷遠 張九齡 海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。,靜夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。,11 月是故鄉(xiāng)明 季羨林,

4、朗 讀,每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。A 但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。B 我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。 至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占

5、了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。,過渡，由月到山、水，下文進而寫到故鄉(xiāng)的水。,B,11 月是故鄉(xiāng)明 季羨林,開篇點題，對“月是故鄉(xiāng)明” 略作闡釋。,A,我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。C 到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才

6、回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。 我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月

7、亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。D 我的小月亮，我永遠忘不掉你！ 我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，E 住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。,回憶中的故鄉(xiāng)往往與童年 聯(lián)系在一起。數(shù)星星，捉知了充滿童趣的生活畫面構(gòu)成了美麗快樂的鄉(xiāng)村生活圖景。,兩個“立刻”，情感真切，對比鮮明。,C,D,“年近耄耋”，思鄉(xiāng)之情更甚。,E,風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗

8、潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空濛，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。F 不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？ 然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的 那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病G，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。H 月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！ 我悵望南天，心飛向故里。I,對比， 襯托“荷塘月色”的奇景也不足以與故鄉(xiāng)的小月亮相媲美。,稱

9、之為“病”，可見思鄉(xiāng)之苦。,何以“在微苦中實有甜美 在”？因為有鄉(xiāng)可思，甜；思而不得，苦?？嘀性⑻?，滋味復(fù)雜。,F,G,H,首尾呼應(yīng)，情感迸發(fā), 把全文的情感推向高潮。,I,問 題,全文可劃分為幾部分？各部分的主要內(nèi)容是什么？,全文可以分為四個部分。 第一部分（第1自然段），闡釋“月是故鄉(xiāng)明”?！霸率枪枢l(xiāng)明”出自杜甫的月夜憶舍弟。全詩為：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵?！边@首詩寫于安史之亂時期，抒發(fā)了離亂之際詩人對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對故鄉(xiāng)的感情。由于杜甫這句詩特別能引發(fā)人們

10、的鄉(xiāng)思共鳴，因而廣為傳誦?！叭巳硕紣圩约旱墓枢l(xiāng)的月亮”，所以才有“月是故鄉(xiāng)明”的感受。 第二部分（第25自然段），作者對故鄉(xiāng)與童年生活的回憶。第2自然段是一個過渡段，由月到山，到水，進而過渡到寫家鄉(xiāng)的水，寫作者的童年生活。作者對家鄉(xiāng)一草一木有著深厚的感情，雖然只在故鄉(xiāng)呆了六年，但兒時的夢境與感受仍記憶猶新。數(shù)星星、捉知了、看月亮、撿鴨蛋，這些充滿童趣的生活畫面構(gòu)成了美麗純真的鄉(xiāng)村生活圖景。 第三部分（第610自然段），寫作者離開故鄉(xiāng)之后的生活。這一部分主要通過對比的手法表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情。從濟南到北京，到世界上三十多個國家，要說景色，比故鄉(xiāng)美得多的豈止一處兩處？但在作者看來，哪一處的月景

11、都不及故鄉(xiāng)的月亮；見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為他不可缺少的精神生活，成為他生命的組成部分。“有故鄉(xiāng)可思，甜；思而不得，苦”，這種復(fù)雜的滋味越發(fā)顯示出作者對故鄉(xiāng)的特有情思。 第四部分（第1112自然段），以“月是故鄉(xiāng)明”點題?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里”的呼告，把思鄉(xiāng)之情推向高潮。,問 題,作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些情景？它們都與“月亮”有何聯(lián)系？,作者回憶了兒時在故鄉(xiāng)數(shù)星星、捉知了、看月亮、撿鴨蛋等情景，這些充滿童趣的活動都是作者在故鄉(xiāng)的朗朗月光下進行的，所以回憶起來特別親切。,品讀,品讀第1自然段,問題：“事情大概就是這個樣子”一句中，“大概”表揣測語氣，“就是”表肯定的意

12、思?！按蟾拧迸c“就是”連用，不是有些矛盾嗎？,“大概”與“就是”看似矛盾，實則于揣測中加以肯 定，說明“月是故鄉(xiāng)明”表達的是一種普遍性心理。,指導(dǎo)朗讀第1自然段,每個人/ 都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)/ 都有個月亮。人人都愛/ 自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概/ 就是這個樣子。,理解這句話的含義及其在全文中的作用，注意停頓合理，感情強烈。,品讀第2自然段,問題：刪去文章的第2自然段，全文在表達上也是完整的，你認為能刪去嗎？,不能。這是一個過渡段，由第1段的月寫到山與水，進而過渡到對家鄉(xiāng)山水的回憶，再過渡到對童年生活的回憶，表達出作者對故鄉(xiāng)的思念之情。這一段使全文結(jié)構(gòu)更嚴謹，情感發(fā)展變化更自然。刪去則上下文

13、不連貫。,品讀第45自然段,問題：“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”和“第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了”兩句話中的“樂此不疲”和“樂不可支”能互換嗎？為什么？,不能。因為這兩個成語分別表達不同情況下的快樂心情?！皹反瞬黄！敝感母是樵缸瞿臣露桓械狡＞耄闹兄竿砩显诳舆呑街俗屚甑摹拔摇毙母是樵付桓械狡＞??！皹凡豢芍А毙稳莞吲d極了，文中指“我”在坑邊葦子叢里撿鴨蛋，“一摸就是一個蛋”時的極度興奮的心情。,品讀第6自然段,問題：“在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士

14、萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮?！睂⑦@句話改為“在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，看過許許多多的月亮。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮”，不是更簡潔一些嗎？為什么作者要贊美其他地方的月亮“美妙絕倫”呢？,改后雖然語言簡潔一些，但原文運用正襯的手法，通過贊美其他地方的月亮“美妙絕倫”，表示自己對它們也“異常喜歡”的方式，襯托下文所表達的對故鄉(xiāng)月亮的思念之情，從而更加突出了自己的思鄉(xiāng)之情。,品讀第

15、7自然段,“我的小月亮，我永遠忘不掉你”和“我永遠忘不掉你，我的小月亮”兩句話，哪一句更好？,第一句更好，運用倒裝句，將“我的小月亮”前置，更能突出故鄉(xiāng)的小月亮在“我”心中的地位。,品讀第8自然段,刪去“已經(jīng)年近耄耋”，有什么不好？本文是要表達思鄉(xiāng)之情，作者為什么還要寫燕園的美麗景色和荷塘月色？,強調(diào)“已經(jīng)年近耄耋”，為全文的思鄉(xiāng)之情更增一番蒼涼。寫燕園的美麗景色和荷塘月色，是想說明即使燕園景色再美， 荷塘月色的景色再美，也不足以與“我”故鄉(xiāng)的“小月亮”相 媲美。這里運用了映襯的手法抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。,品讀第10自然段,問題：將“思鄉(xiāng)之病”改為“思鄉(xiāng)之情”似乎更準確一些，作者為什么要寫“思鄉(xiāng)之病”

16、呢？“在微苦中實有甜美在”應(yīng)如何理 解？,強調(diào)“病”，可見思鄉(xiāng)之苦，情感更強烈。因為有鄉(xiāng)可思，所以感到“甜”；思而不得，所以感到“苦”?？嘀性⑻?，足見滋味復(fù)雜。,品讀第11自然段,問題：將“月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀”改為“月是故鄉(xiāng)明，我真想再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀”意思沒有變，這樣改好嗎？為什么？,不好。原句用疑問句表達肯定的意思，不僅感情更加強烈，還能激起讀者情感的共鳴。改句顯得過于平淡。,探究,作者為什么要用杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”作為題目呢？你有過類似的感受嗎？,由于杜甫這句詩是千古名句，特別能引起讀者的思鄉(xiāng)共鳴，因而廣為傳誦。用它來做題目，更能表達作者的思鄉(xiāng)之情，也反

17、映了人們的普遍感受。 結(jié)合文意談自己的真實感受即可。,積累,朗讀課文，背誦最后四個自然段,抄寫下列詞語,浩渺 篝火 旖旎 無垠 惆悵,耄耋 澄澈 慨然 恍然大悟 樂此不疲,樂不可支 相映成趣 流光如逝 時不再來,相關(guān)資料,作者簡介 季羨林（19112009），字希逋，又字齊奘，山東臨清人。我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、語言學家、翻譯家、教育家、作家、社會活動家。1930年入清華大學西洋文學系，主攻英國文學，兼讀德國和法國文學。1935年入德國哥廷根大學潛心學習印度學。他精通12國語言，對印度語言、文學、歷史的研究建樹頗多。1941年榮獲哲學博士學位。1946年回國，歷任北京大學東方

18、語言文學系教授、系主任、北京大學副校長。,幾十年來，季羨林辛勤從事英文、德文、梵文等文學作品的研究與翻譯，發(fā)表、 出版的譯作將近四百萬字。主要著作有中印文化關(guān)系史論集、印度簡史、羅摩衍那初探、印度古代語言論集、佛教與中印文化交流、簡明東方文學史、糖史、吐火羅文彌勒會見記譯釋等。,主要譯著有譯自德文的論印度、安娜西格斯短篇小說集等，譯自梵文的著名印度古代大史詩羅摩衍那（七卷）、印度名劇沙恭達羅和優(yōu)哩婆濕、印度古代民間故事集五卷書等，譯自英文的梅特麗耶 黛維的家庭中的泰戈爾等。此外，季羨林還主編過四庫全書存目叢書、傳世藏書、神州文化集成、東方文化集成等書。 2009 年6 月，外語教學與研究出版社

19、出版季羨林全集，收錄季羨林先生1929 2008年間各類著述，凡30 卷。,月是故鄉(xiāng)明的鑒賞,這是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者把童年月下的趣事與世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景分別對比，思鄉(xiāng)情懷，悠然流出紙外，神清韻遠，意味無窮。 望月思鄉(xiāng)，本是我們中國人的傳統(tǒng)心態(tài)，作者選擇了月亮這一思念故鄉(xiāng)的典型，來抒發(fā)自己的鄉(xiāng)愁。作者追憶童年時月光下的趣事，仿佛一幅畫卷，把它與世界各地月亮相比，使人凝神遐思，游子獨宿異鄉(xiāng)時的孤寂及思鄉(xiāng)之情紛沓迭出。本文文筆老練，藝術(shù)技巧嫻熟。一是借用典故，抒發(fā)情懷；二是運用對比的寫作手法，把故鄉(xiāng)的月亮與世界各地和朗潤園的月亮分別對比，世界各地的月亮愈是美妙絕倫，朗潤園賞月環(huán)境愈美，故鄉(xiāng)的月亮便愈是可愛，而思鄉(xiāng)之情愈濃；三是語言優(yōu)美，