1、，華東師范大學(xué)版，8年級(jí)(第一部分)，第13章，全等三角形，13.2三角形3班(4班)的判斷，并列，情境題：小明的衣柜里鑲嵌著兩個(gè)全等三角形玻璃飾品，其中一個(gè)壞了。媽媽讓小明帶著一個(gè)回到玻璃店。小明應(yīng)該做什么？如果兩個(gè)三角形的三條邊相等，則它們是全等的?？s寫為“邊對(duì)邊”或“SSS”。為了探索新知識(shí)，已知三角形的三條邊分別為4厘米、5厘米和7厘米。畫一個(gè)三角形，剪下來，和你的同伴比較。你發(fā)現(xiàn)了什么？思考：你能用“邊對(duì)邊”來解釋三角形的穩(wěn)定性嗎？判斷兩個(gè)三角形的同余的推理過程叫做證明三角形的同余。AB=DE，BC=EF，CA=FD，用數(shù)學(xué)語言表示：用作業(yè)成本法和作業(yè)成本法，所以作業(yè)成本法(SSS)

2、。應(yīng)用遷移，整合和改進(jìn)，示例1如圖所示，ABC是一個(gè)剛性框架，AB=AC，AD是連接A和BC中點(diǎn)d的括號(hào)。分析：要證明ABD ACD，首先看這兩個(gè)三角形的三條邊是否相等。結(jié)論：從主體的證明中可以看出，證明是一個(gè)設(shè)定主體(已知)的過程，一步一步地推理，最后推導(dǎo)出正確的結(jié)論。歸納：準(zhǔn)備條件：證明同余時(shí)要使用的間接條件應(yīng)該首先被證明。三角形全等書寫三步：寫哪兩個(gè)三角形；提出三個(gè)用括號(hào)括起來的條件；寫出一致的結(jié)論。思考，眾所周知，交流=鐵，交流=德，點(diǎn)甲，丁，乙和氟是在一條直線上，和廣告=光纖光柵(如圖所示)。要用“邊對(duì)邊”來證明FDE，除了交流=鐵和交流=德，還應(yīng)該有什么條件？我們?cè)鯓硬拍艿玫竭@個(gè)條件？分析：為了證明ABC FDE，根據(jù)SSS，我們還應(yīng)該有AB=DF。解決方案：因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)是抗體和抗體的公共部分，并且抗體=抗體，抗體=抗體，即抗體=抗體，如圖所示，抗體=抗體，抗體=抗體，抗體=抗體，抗體=抗體，抗體=抗體，抗體=抗體。證據(jù)：AEB模數(shù)轉(zhuǎn)換器。這證明了BD-ED=CE-ED，即BE=CD，因?yàn)锽D=CE。在AEB和模數(shù)轉(zhuǎn)換器中，AB=交流，AE=交流，BE=直流，所以AEB模數(shù)轉(zhuǎn)換器。練習(xí)，總結(jié)，2。三條邊對(duì)應(yīng)于兩個(gè)相同的三角形(并排或SSS)；3.寫作格式：準(zhǔn)備條件；全等三角形書寫的三個(gè)步驟。知道三角形三條邊的長(zhǎng)度如何畫出三角形；如圖所示，已