1、栽種植物教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)用一種以上的方法(如表格、繪圖)對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程中的高度、莖的粗細(xì)、葉的多少等變化進(jìn)行觀察記錄；能將自己種的植物與生活中風(fēng)到的其他植物進(jìn)行對(duì)比；能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述研究過(guò)程的結(jié)果。 2.能耐心細(xì)致地進(jìn)行種植物活動(dòng)；能堅(jiān)持觀察與記錄；對(duì)自己種植的植物的生長(zhǎng)感到好奇，對(duì)它們將會(huì)長(zhǎng)成什么樣表示關(guān)心；能關(guān)心和了解其他同學(xué)的觀察和種植情況。 3.知道植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的各種變化情況。 內(nèi)容設(shè)計(jì) 本課內(nèi)容與上一課緊密銜接，活動(dòng)的展開(kāi)是在上一課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。上一課，學(xué)生栽種的植物長(zhǎng)出了小苗，學(xué)生們觀察到了種子各部分是怎樣變化的。對(duì)于這些長(zhǎng)出的小苗怎樣處理呢？這一課就將這些小杯子、小盆里栽

2、的植物移栽到土地里、或者大盆里，讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)。 本課一共有兩個(gè)活動(dòng)。 （1）移栽植物小苗。學(xué)生學(xué)習(xí)移栽植物的方法，將自己各種植的小苗移栽到夠小苗長(zhǎng)大的土地或更大的盆里。教材在移栽中把根拔斷的情景告訴學(xué)生，移栽植物時(shí)千萬(wàn)不要把根弄斷，而應(yīng)該將根連土培養(yǎng)介質(zhì)一起移栽。通過(guò)教材中介紹的幾種保護(hù)根的移栽方法，啟發(fā)學(xué)生在自己移栽植物時(shí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，巧妙地保護(hù)植物的根。 （2）植物生長(zhǎng)的管理和記錄。植物移栽以后，生長(zhǎng)情況如何，與栽培管理有很大關(guān)系。春天到夏天植物管理主要是澆水、施肥、采光等，對(duì)于攀緣生長(zhǎng)的植物還要搭架子。通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生了解管理植物的方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的方法，能在栽

3、培的過(guò)程中比較順利地進(jìn)行植物生長(zhǎng)記錄。 教學(xué)準(zhǔn)備 活動(dòng)(1)：教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備移栽的植物小苗，如蠶豆、牽牛、朝天椒等。 學(xué)生準(zhǔn)備自己栽種的植物小苗。 活動(dòng)(2)：教師準(zhǔn)備收集一些植物栽培管理的方法。 2.栽種植物 導(dǎo)入：種子已經(jīng)發(fā)芽了，繼續(xù)讓他們住在這里會(huì)好嗎？ 學(xué)生討論：不適宜生長(zhǎng) 缺乏各種生長(zhǎng)條件? 學(xué)習(xí)新課 一、學(xué)習(xí)移栽的方法， 1.談一談怎樣把小苗移到土里去繼續(xù)觀察 學(xué)生自己想辦法，預(yù)想出現(xiàn)的問(wèn)題 莖會(huì)斷? 根不完整? 坑挖得淺 2.談話：當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，植物還有辦法成活嗎？ 正確地移栽，可以使小苗健康地生長(zhǎng)。 二、學(xué)習(xí)正確地移栽方法 1.與學(xué)生一起看書(shū)P27。 第一種方法：取土挖土地、深挖一些 第二種方法：包裹移科 第三種方法：紙?zhí)滓瓶?第四種方法：整盆移科 2.與學(xué)生一起栽種小苗。 把已發(fā)芽的種子輕輕從杯中取出 在已放好土的小盆里根據(jù)根的長(zhǎng)短挖個(gè)小坑 把小苗放進(jìn)去，埋土、澆水。 3.怎樣照顧小苗 學(xué)生自由發(fā)言 各小組貼上名字，定時(shí)管理、并記錄 三、學(xué)會(huì)記錄 1.提問(wèn)：在生長(zhǎng)過(guò)程中，我們可以做哪些觀察記錄？ 莖的高度、粗細(xì) 葉的數(shù)量、形狀 高度 開(kāi)花時(shí)間 2.發(fā)記錄表、首次記錄植