數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì).ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì).ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì).ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì).ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩17頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、角平分線的性質(zhì)，問題：不要使用工具，把用紙做成的角分成兩個(gè)相等的角。 有什么辦法？ 打開紙張看看折痕和這個(gè)角有什么關(guān)系(對(duì)折)(測(cè)定器)，1，角平分線的定義，一條線，一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，把這條線稱為這個(gè)角平分線。 圖像，其中AB=AD，BC=DC。 將點(diǎn)a放置在角的頂點(diǎn)，AB和AD沿著角的兩側(cè)下降，沿著AC描繪放射線AE，則AE成為角的平分線。 你能說明那個(gè)理由嗎？ 如果、a、d、b、c、e、前面的活動(dòng)中的紙片被板或鋼板等不折疊的角替換，該怎么辦？基于方案問題2、角平分器、角平分器的制作原理，用尺寸如何制作角的平分線，o、n、o、m、c、e、新知尋找證據(jù)： OC平分AOB。 證明：在OMC

2、和ONC中，OM=ON，MC=NC，OC=OC，OMC ONC(SSS) MOC=NOC，即OC平均分量AOB，a，1，AOC=BOC，p，d，e，2，PD OA為d，PE OB為e時(shí)條件：(1)角平分線上的點(diǎn)，(2)到兩邊的距離。 PD OA為d，PE OB為e，求證據(jù)： PD=PE，結(jié)論：距離相等，幾何語(yǔ)言：已知： AOC=BOC，p為OC以上，已知：如圖所示，ooc，求證據(jù)： PD=PE，證明： PD OA，PE OB (已知) PDO=peob 幾何語(yǔ)言：在接下來的兩個(gè)圖中，可以表示從角平分線上的一點(diǎn)p到角邊的距離的是()，加強(qiáng)強(qiáng)固，如圖所示，AD平分BAC (已知)、=()，從角平分

3、線上的點(diǎn)到該角兩邊的距離相等。BD CD、()、圖、DCAC、DBAB (已知)、=()是從角的平分線上的點(diǎn)到該角的兩邊的距離相等。BD CD、()、AD平分BAC、DCAC、DBAB (已知)、=()、從角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。 例1，在圖： ABC中，C=90 AD是BAC的二等分線，DC=3，DB=4，求出從d到AB的距離。 如下圖所示，在ABC中，DEAB為e，f為AC，DB=DF，求證據(jù)： CF=EB、3、a、b、c、d、e、練習(xí)：8、5、2、圖。 求證： DBE的周長(zhǎng)等于AB的長(zhǎng)度。 1 .定理角平分線上的點(diǎn)到該角的兩邊的距離相等. OC是AOB的平分線，PDOA、PEOB，(已知) P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論