1、修辭格和表達(dá)方式、表達(dá)方法修辭格和表達(dá)方式是初中語文中經(jīng)常提到的兩個名詞術(shù)語。它們之間很不一樣。(a)修辭格：是指修飾文字短語，用多種茄子方法準(zhǔn)確、清晰、生動、感情真摯、強(qiáng)烈、有趣地表達(dá)語言。初中文本的一般修辭方式包括比喻、義人、科長、大邱、對比、反文、提問、對比、借用、重復(fù)、反語、引文、互文、委婉語、正真、回環(huán)、同感等。8茄子常用修辭手法的作用：1。比喻，義人：用于敘述、說明、描寫，能使事物生動、形象、具體、鮮明的印象。將無形類型化，使抽象的事物更加具體，使深奧的道理變得簡單明了。2.擬人化：能使讀者對表達(dá)有鮮明的印象，有強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。3.借用：突出形象，產(chǎn)生具體生動的效果。4.科長

2、：能激發(fā)豐富的想象力，更好地刻畫事物的特點(diǎn)，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。5.大邱：形式上音節(jié)整齊，均衡，節(jié)奏感強(qiáng)，有音律美。內(nèi)容集中，歸納能力強(qiáng)。8茄子常用修辭手法的作用：6。比率：三個以上，由同一句子組成的比率，語言勢增加，強(qiáng)調(diào)作用，有力地表達(dá)作者的思想感情。議論文經(jīng)常以配比增加語言勢，起到強(qiáng)調(diào)論證觀點(diǎn)的作用。用來講道理，可以更嚴(yán)謹(jǐn)、更透徹地說明道理。用于抒情，但能毫無保留地表達(dá)感情。7.問題：形式是自行咨詢。作用是引起讀者的興趣，引起讀者的思考。在結(jié)構(gòu)上也起到明確以下，繼承，烹飪的作用。8.反句：以否定的形式表示肯定的目的是加強(qiáng)語氣，起到強(qiáng)調(diào)的作用。(b)表達(dá)：也稱為表達(dá)方法，其內(nèi)涵包括敘述、描述

3、、說明、議論、抒情5茄子方面。(1)敘述：寫作中最基本的敘述是寫作中最基本的敘述，是寫作中最基本、最常見的表現(xiàn)。這是作者對角色的經(jīng)驗和事件的發(fā)展變化過程、場景、空間轉(zhuǎn)換的敘述和交代。寫作文章中的應(yīng)用比較廣泛。敘述句的寫作手法包括前后照顧、畫龍點(diǎn)睛、巧妙的修辭方法、詳細(xì)、敘述結(jié)合、政方對等等。敘述句的六個茄子要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。敘述順序：順序、逆序、插入、補(bǔ)序。(2)描寫：是向讀者再現(xiàn)描寫對象的形狀、情態(tài)描寫(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、表情描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫)等的表現(xiàn)方式。它是敘事文，尤其是文學(xué)創(chuàng)作的主要表現(xiàn)方式之一。一般的抒情、議論、說明文有時也把它作

4、為輔助手段。運(yùn)用好描寫手法，就能真實(shí)地傳達(dá)真實(shí)生動的形象，使讀者看到那個人，聽到那個聲音，達(dá)到那個境界一樣，受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。(威廉莎士比亞，溫斯頓，創(chuàng)作) (威廉莎士比亞，溫斯頓，創(chuàng)作)，(3)抒情：表達(dá)和表達(dá)作者的感受。具體形式的話語組織，是指象征性地表達(dá)個人內(nèi)心感情的一種文學(xué)活動。這與敘事相反，具有主體性、個性化、詩意化等特點(diǎn)。特別的文學(xué)反映方式抒情主要反映了社會生活的精神方面，在意識中對現(xiàn)實(shí)的審美改造，實(shí)現(xiàn)了心靈自由。抒情是個性和社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放和情感結(jié)構(gòu)、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。抒情文體的主要表現(xiàn)方式，在一般文學(xué)作品和記敘文中也經(jīng)常被用作重要的輔助表現(xiàn)手段。(4)議論：議

5、論是作家發(fā)表對某議論對象的看法，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于具有文章鮮明、深刻、強(qiáng)大的哲理和理論深度。在論證論文中，它是主要的表達(dá)。一般說明文、說明文、文學(xué)作品中也經(jīng)常被用作輔助表達(dá)手段。，(5)說明：說明是用簡潔的文字，清楚說明事物的形狀、性格、特征、原因、關(guān)系、功能等。(。這種解說的對象是山川、河流、植物、文具、建筑器物等實(shí)體的事物。還有思想、意識、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等抽象的道理。表達(dá)方法(表達(dá)手法):土物言說、物誘、先抑制后養(yǎng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。第二，表現(xiàn)手法和描寫手法表現(xiàn)手法實(shí)際上是一種創(chuàng)作方法，但其內(nèi)涵不同。(a)表現(xiàn)手法的內(nèi)涵可以從抒情方式(抒情借用抒情

6、、借用物抒情、正典、直說臆測等)的很多方面考慮。a)抒情借用：描述物品的時候，把感情寄托在對事物的愛憎上，借用物品的形象，含蓄地表達(dá)自己的感情。角色：融合情景，使文章詩歌充滿詩情畫意。b .融入風(fēng)景：人要表達(dá)的思想感情一字不差地完全位于眼前的自然景象中，用自然景物表達(dá)感情。c .直言不諱：即時抒情，表達(dá)詩人面對自然情景時產(chǎn)生的哲理性思想。d，使用代碼：引用兩個茄子，有用的工作和前面的段落。工作是借歷史故事來表達(dá)作者的思想感情。屬于古代敘事，包括對現(xiàn)實(shí)生活中一些問題的立場和態(tài)度、個人的義氣和愿望等。(威廉莎士比亞，溫斯頓，)，表達(dá)方法(濁物言志，物誘，善抑后養(yǎng)，前后呼應(yīng)，想象，聯(lián)想，象征等)。)

7、A，土物言說：在盡最大努力描寫事物的基礎(chǔ)上融合作家的感情，寄托作家的心志。結(jié)構(gòu)特征(前后呼應(yīng)、結(jié)局問題、對比、弧線、鋪墊、相略、倒置、插入等)。)，一般的表達(dá)手法及其作用，1，聯(lián)想，想象：聯(lián)想從一個事物連接到相關(guān)的另一個事物，或事物中相似的特征，形成典型。想象力是以人們已經(jīng)擁有的材料和觀念為基礎(chǔ)，通過聯(lián)想、推理、分析、綜合來創(chuàng)造新觀念的思維過程。作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更加豐滿生動，性格更加鮮明，情節(jié)更加生動感人，增加藝術(shù)感染力。2，鋪墊：準(zhǔn)備主要情節(jié)或在高潮到來之前準(zhǔn)備一系列非注釋情節(jié)。它能顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力?？梢灾圃鞈夷?，引起讀者的興趣和關(guān)注。3.象征：通

8、過具體、容易聯(lián)想的具體形象，表達(dá)相似或相似特征的概念、思想、感情。第一個作用是把抽象的事理表現(xiàn)成具體的可感知的形象，使文章更含蓄，運(yùn)用眼前的東西，打深層次的意思，引起興趣。(威廉莎士比亞，溫斯頓，現(xiàn)譯)，第4，對比(對比):將兩個茄子的不同事物或情況進(jìn)行對比，徐璐比較。作用是突出對象的特征，使形象更加鮮明。5.突出：是指用乙濁甲使甲的特性或特性更加突出。有正裝和內(nèi)襯兩種。作用是突出本體的某些特征。6，壓迫：貶低否定，同時說要肯定的方面，只強(qiáng)調(diào)其中一個方面，達(dá)到互相抑制或互相抑制的目的。沈陽后有抑制和先抑制后養(yǎng)的區(qū)別。角色：戰(zhàn)后對比，起伏的勢形成，給讀者留下強(qiáng)烈的印象，提高作品的藝術(shù)效果。7，(

9、前后)照顧：是指詩中前面寫的需要的答復(fù)。適當(dāng)運(yùn)用牙齒方法，使結(jié)構(gòu)看起來緊湊嚴(yán)密。角色：內(nèi)容前后一致，情節(jié)無懈可擊。敘述文：文章渾然一體，整體感，專題姜潮。論論文：加強(qiáng)論點(diǎn)。散文：反復(fù)表達(dá)感情，提高感情深度。8，正方描寫：對描寫對象的直接描寫是正面描寫。描寫對象周圍的事物，使對象更加鮮明，突出的是側(cè)面的描寫。角色：直接和間接描述方法結(jié)合使用，可以使描述的人物或風(fēng)景的特征更加明顯和突出。9.虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景觀，工作和想象的景觀，工作徐璐融合，真實(shí)的裝飾，虛實(shí)融合，表達(dá)相同的感情。作用是鮮明地描寫人物性格，強(qiáng)調(diào)事物和景物的特征，突出宗旨。10，土話：在對事物描寫竭盡全力的基礎(chǔ)上融合作者的感情，

10、含蓄地委托作者的主張，哲理，就能留下思考的馀地和想象的空間。11.直說臆測：即時抒情，直接表達(dá)詩人自然情景所面臨的情感和哲理思想。12.慶景抒情：通過景物描寫，刻畫作家、姬姬或悲痛的感情。13.融入風(fēng)景：一個人要表達(dá)的思想感情完全包含在眼前的自然景象中，用自然景物表達(dá)感情。14，突出或渲染：對環(huán)境、風(fēng)景的多方面描寫，突出事物的特征，營造氣氛。15.動作的結(jié)合：對事物、景物的動態(tài)靜態(tài)描述，兩者徐璐融合，形成一種情趣。16、靜態(tài)襯里：強(qiáng)調(diào)事物的動態(tài)(喧鬧、靈活、敏捷等)特征。17、動態(tài)靜態(tài)：強(qiáng)調(diào)安靜環(huán)境、安靜、安靜的特性。18，龍傳：戰(zhàn)前有用的工作和仙人球引用兩個茄子。工作是借歷史故事來表達(dá)作者的

11、思想感情。屬于古代敘事，包括對現(xiàn)實(shí)生活中一些問題的立場和態(tài)度、個人的義氣和愿望等。(威廉莎士比亞，溫斯頓，)委婉地表達(dá)了作者的思想和感情。19.白描：不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)儉的筆墨描繪出鮮明、生動的形象。幾筆就能產(chǎn)生突出事物魅力的效果。20，開門見山：文章開始直接進(jìn)入正題，不拐彎抹角。21.點(diǎn)面結(jié)合：敘述事件的全過程是面。抓住某些特殊的情節(jié)或細(xì)節(jié)是重點(diǎn)。牙齒兩者的結(jié)合可以反映事物的全貌，也可以突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。22，昭雪臺：最能表達(dá)大主題的，看似平凡，但包含典型意義和生活哲理的小事件，并加以敘述。感人至深，有社會意義。23.懸疑：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種懷疑團(tuán)或矛盾沖

12、突，創(chuàng)造關(guān)心事物發(fā)展或人物命運(yùn)的心理活動，吸引人。24.復(fù)線：對作品中要出現(xiàn)的人物或事件，在不顯眼的地方事先暗示或提示，響應(yīng)適當(dāng)?shù)膶?shí)際，前后一致，結(jié)構(gòu)緊湊的效果。文體不同，表現(xiàn)手法不同：抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩：抒情、土話、壓迫結(jié)合、象征等手法；記敘文的寫作手法：前后、畫龍點(diǎn)睛、巧妙的修辭方法、詳細(xì)、敘述結(jié)合、政方對等等；論文寫作手法：經(jīng)典引用、巧妙的比喻、反求差異、正反對比、類比推理等現(xiàn)代文學(xué)閱讀欣賞中的表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類比、符號、嘔吐、對比、渲染、修辭、壓迫、用典等。詩的表現(xiàn)手法很多，傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法是“賦、鄭智薰、興”。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)來看，可以分為比較、科長、借用等，(2)描寫手法：

13、從描寫的對象到人物描寫、環(huán)境描寫和場景描寫。2，環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。角色：1，提供故事發(fā)生時間、地點(diǎn)、人物活動的具體背景。2、渲染氣氛；3、突出角色心理或突出角色形象。4、促進(jìn)包裝、故事情節(jié)的發(fā)展。3，場景描述可以分為移動，靜態(tài)描述。從描寫的相略可以分為細(xì)致的描寫和白色的描寫。從描寫的方法來看，可以分為實(shí)戰(zhàn)和虛實(shí)，正面描寫和側(cè)面描寫。角色：讓讀者投入的感覺，文章生動的A，虛實(shí)結(jié)合：現(xiàn)實(shí)的景觀，工作和想象的景觀，工作徐璐融合，表達(dá)同樣的感情。b，動作的組合：對事物、風(fēng)景的動態(tài)靜態(tài)描述，兩者徐璐融合，形成一種情趣。第三，說明方法和說明方法說明方法和說明方法通常只能出現(xiàn)在說明樣式

14、中。(a)解釋方法：一般包括分類、比較、比喻、例子、數(shù)字、比喻、分類、引文、圖畫圖表、類比、定義、解釋、圖表等。(。1，例子：通過舉實(shí)際例子來說明和說明事物，將需要說明的內(nèi)容具體化，使讀者能夠理解這種說明方法，這稱為例子。優(yōu)點(diǎn)：使文章表達(dá)的意義更明確、更生動，讓讀者更好地理解，加強(qiáng)說服力，更具體、更詳細(xì)。2，引文：為了使說明的內(nèi)容更加充實(shí)，可以引用文獻(xiàn)資料、詩、諺語等，使說明更加有說服力。優(yōu)點(diǎn)：提高文章說服力。體現(xiàn)說明文語言的正確性。引用古詩，使說明文具有更富詩意的情趣。3，比較：兩個相同或不同的茄子類別，比較現(xiàn)象，說明事物特征的方法。說明抽象的或人們比較陌生的，與具體的或大家已經(jīng)熟悉的相比，

15、能使讀者通過比較得到具體清晰的印象。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)事物的特點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在比較中。比較時，可以是同一種類，也可以是異類，可以對事物進(jìn)行“長寬比”，也可以對事物進(jìn)行“長寬比”。優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)所描述對象的特性、地位、影響等。4，熱液：為了具體化要說明的東西，還可以采用能讓讀者理解的方法。引用的數(shù)字必須正確，不正確的數(shù)字絕對不能使用，估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，還要追求近似值。優(yōu)點(diǎn)：數(shù)字是定量說明事物特征或事理的最準(zhǔn)確、科學(xué)、有說服力的根據(jù)。用列舉數(shù)字的方法說明，不僅能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，而且具有很強(qiáng)的說服力。正確無誤，使讀者信服。5，分類：為了說明事物的特征，往往不容易單方面說明。根據(jù)形狀

16、、性格、原因、功能(功能)等屬性，可以將事物分為不同的類別。然后按類別逐一說明。這種說明方法稱為分類類別。分類是明確復(fù)雜事物的重要方法，有時要把事物的特征、本質(zhì)分成幾個茄子或幾個茄子方面來說明，也是分類。優(yōu)點(diǎn)：清晰、一目了然。6，比喻：比較兩個茄子不同事物之間的相似之處，突出事物的特性，說明的形象性和生動的說明方法稱為比喻。優(yōu)點(diǎn)：抽象的事理成為具體、生動、形象。(或正確、具體、容易理解地解釋事物的特征。)使描述對象更形象、更具體。7，下面的定義：簡潔的語言，科學(xué)的術(shù)語，定義了某些概念的本質(zhì)特征的說明。下定義，就能準(zhǔn)確地揭示事物的本質(zhì)。優(yōu)點(diǎn)：使人們在閱讀時更好地理解和理解抽象的單詞。8.解釋：從

17、一方面對事物的某些特征進(jìn)行一般的解釋，這種方法稱為解釋。優(yōu)點(diǎn)：讓讀者在閱讀時更好地理解抽象的單詞。9，圖圖表(列圖表):為了明確復(fù)雜的東西，還可以使用圖表方法彌補(bǔ)用單個文本表示的不足，對某事物更直接、更具體地說明。優(yōu)點(diǎn)：一眼就能看出來。條理清晰的10，梨圖：在重新說明具體物品的時候，讓讀者對物品有視覺上的直觀感受。配具體照片可以省去物品外觀的具體描寫。閱讀答案技巧，某些句子的作用：1。文秀：開門見山，渲染開始問題的氣氛，埋伏線，下面作為輔助墊，總營下。2.正文：繼承上級。在總司令之下；總結(jié)以上內(nèi)容。句末：照亮中心，深化主題，照顧開始。修辭手法：隱喻，人形：生動形象；答案形式：生動地寫出了對象特性。比率：氣勢、加強(qiáng)語氣、一口氣等；答案形式：強(qiáng)調(diào)對象的某些特征提問。引起讀者的注意和思考。答案形式：讀者對對象特性的注意和思考反問：姜潮、加強(qiáng)語氣等對比：姜潮或姜潮、答案形式：姜潮或姜潮5。重復(fù)：加強(qiáng)語氣，答案形式：姜潮，說明方法：例如，通過具體的例子說明事物的特征/道理，使說明更具體、更有說服力。分類說明事物的特征/事理，使說明更加理性。比較：_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _比較，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)/道理。解釋：具體說明事物的特征/事理，使解釋更容易理解。例如，把_ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _，生動地展示事物的特征/道理。平井桃：塑造事物特