1、語言盤點(diǎn)一，讀書寫字，移動(dòng)胡須插秧枯萎的基礎(chǔ)，幸好有些考驗(yàn)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)換，赤裸一心無故語言重心長，暴風(fēng)雨充滿活力，讀書記，哲理英俊羨慕寬大，喧鬧隨冒險(xiǎn)敏捷，名義意想不到的驚心動(dòng)魂養(yǎng)尊處優(yōu)，hu，h，ch，ch，口語交際習(xí)作一，導(dǎo)語：人生總是很多第一次，打開我們長大的書，一頁又一頁，記錄我們小時(shí)候的點(diǎn)滴第一次搖搖晃晃，第一次背包上學(xué)請(qǐng)把那個(gè)從記憶的深處挖掘出來，和大家共享。 這次口語交流的主題是不能忘記的“第一次”，這些都是第一次給你帶來啟發(fā)嗎？ 有更難忘的東西嗎？ 初次上菜的選舉班干部，第一次走夜路，第一次獲得表演，第一次坐火車，第一次旅行，想起自己生活中經(jīng)歷的“第一次”，把其中印象最深刻，最受自

2、己?jiǎn)l(fā)的一次作為話題材料。 注意：選定的話題必須有新的意義。 是自己的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)。 收集和篩選、選擇話題資料后，不能匆匆匯報(bào)。 認(rèn)真地進(jìn)行語言組織，在心里制定腹案，仔細(xì)思考。 事情經(jīng)過如何2、當(dāng)時(shí)自己面臨著什么困難？ 怎么克服的？ 3、當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？ 事情的結(jié)果怎么樣？ 你對(duì)自己有什么啟示？ 組織與展示、習(xí)作、選題難忘的“初次”、難忘的、初次、要求： 1、把事情經(jīng)過寫清楚，體現(xiàn)“初次”所具有的特點(diǎn)。 2、寫出經(jīng)歷“初次”后得到的啟示，表達(dá)自己的真實(shí)心情。 3、內(nèi)容具體、秩序清楚、語言通順。 1、按照事物的發(fā)展過程，明確文章的脈絡(luò)。 想想自己在什么情況下做的，事情的經(jīng)過怎么樣2，當(dāng)時(shí)自己面臨著

3、什么困難？ 怎么克服的？ 3、當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？ 事情的結(jié)果怎么樣？ 你對(duì)自己有什么啟示？ 想想如何開始1 .直接回憶法。 這種方法的優(yōu)點(diǎn)是開山直接解決問題。 如果有趣的事情給人留下印象的話，就取“做沙拉的話”這個(gè)名字吧。 我的生活中有很多“第一次”，但最難忘的是“第一次成為英雄”。 一想起第一次成為“英雄”，就覺得很有趣。 說明2原因法。 從一開始就是直接說明時(shí)間場(chǎng)所人物的時(shí)間。 /媽媽正在燒晚飯的時(shí)候，接到爸爸的電話，馬上讓他出去辦事。 出發(fā)的時(shí)候媽媽對(duì)我說，米飯已經(jīng)烤好了，菜是她回來后再烤，看著在廚房洗的菜，一個(gè)想法進(jìn)入我的腦海，我為什么不烤菜，爸爸媽媽回家讓我吃現(xiàn)成的東西呢？ 說起炒菜

4、，我一點(diǎn)也不懂。 平時(shí)媽媽總是不讓我做家務(wù)。 另外，我覺得炒飯之類的工作沒什么大不了的。 今天正是我大顯身手的機(jī)會(huì)。 3抒情回憶法。 就是用抒情的方法回憶往事，引出無法忘記的“第一次”。 這種做法的優(yōu)點(diǎn)是，最初非常新穎和有魅力。 例如，小時(shí)候用純真幼稚的故事連結(jié)的美麗的珠鏈在幼稚快樂的珠鏈中，是難忘的有趣的往事，仿佛一朵在我的心里開放，非常鮮艷，無限魅力。 想起來了。 那是我第一次忘不了的“第一次”，多么有魅力的話啊。 看到它，那一幕有趣的往事，就像天上的星星一閃一閃，像街上的冰糖葫蘆，像小河的波浪，一個(gè)接一個(gè)，總是浮現(xiàn)在我的眼前。 想起我第一次打電話的時(shí)候，我覺得非常有趣。 人的生命是一個(gè)美

5、好的過程，人的成長就像開花一樣燦爛美麗。無論一件事重復(fù)多次，印象最深的還是第一次，那就是“大街，寬敞，站著警察大叔的正中間。 紅燈亮了就停，綠燈亮了再去。 她的歌是我在幼兒園學(xué)的，至今記憶猶新。 我每次唱這個(gè)孩子的歌，我都感受到了第一次真正當(dāng)警察，第一次當(dāng)警察的味道。 如何退出1 .總結(jié)全文法。 這個(gè)方法是在文章的末尾總結(jié)，寫自己的啟發(fā)和收獲。 有畫龍點(diǎn)睛的妙計(jì)。 有了第一次成為“小老板”的經(jīng)驗(yàn)，我感覺到生活中的所有錢都不簡(jiǎn)單，為了孩子，為了生活，父母付出了多少血汗。 之后，我要了解父母，不要浪費(fèi)金錢，要珍惜父母的勞動(dòng)成果。 初次成為小上司，一切開始都很困難。實(shí)際做事，只要有勇氣和決心，一定會(huì)

6、成功。 騎馬不也是這個(gè)道理嗎？ 想到這里，我鼓起勇氣揮舞韁繩，像真正的騎士一樣，向終點(diǎn)沖去。 第一次騎馬，2照應(yīng)了開頭法。 在文章的末尾，呼應(yīng)開頭，照應(yīng)文章的首尾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 /這件事好久沒見，想起來也忍不住想笑。 學(xué)游泳看起來容易，做起來有學(xué)問。 3自然終結(jié)法。 在文章的末尾自然地結(jié)束。有這樣的水進(jìn)入水路的巧妙。 不到幾天，我習(xí)作名中的學(xué)問就在銅陵報(bào)上發(fā)表了。 第一次投稿被采用，我連續(xù)興奮了好幾天！ 有了這次難忘的“第一次”經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一些努力，我逐漸接觸到作文的途徑，上作文課，我也越來越喜歡作文了。 現(xiàn)在想起我第一次打電話的場(chǎng)面，我覺得很多人都很幼稚很可笑呢。 在成長的過程中，這是刻在我心中

7、的“第一次”。 我發(fā)現(xiàn)這次每個(gè)人都第一次做了很多事情。 有“第一次”才有第二次、第三次，有人生的開始、人生的光輝、人生的光輝。 寫、事、寫、情、寫、寫、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、心得、事、共同學(xué)習(xí)范文，難忘第一次，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)校園生活6年了。 人生道路上第一次像波浪一樣，在我心中搖曳，是那樣親切而熟悉，也是那樣美好的和諧。 第一次登臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)一直難忘。 那是我6歲的時(shí)候第一次上臺(tái)表演，在前臺(tái)面前，我的心很不安，總是調(diào)整不了好心情。 開始表演了。 強(qiáng)鎂燈直射，像銳利的眼睛一樣，無法呼吸了。 我更緊張了。 在舞臺(tái)下看到這么多人的眼睛聚集在我身上的時(shí)候，原本很擔(dān)心的我馬上就忘了自己的動(dòng)

8、作，呆呆地站在幕后。 就在那一瞬間，我聽到的音樂像奔馳的野馬一樣，嗡嗡作響。鎂光燈是尖利尖銳的箭，射進(jìn)了我的心靈深處。 幸好老師在幕旁不斷地鼓勵(lì)我，小聲說：“一定能！ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?我深深地吸了一口氣，很快就平靜下來了。 無法忘記的第一次，我微笑著自信地登上了舞臺(tái)。 登上舞臺(tái)，我仿佛置身于池塘碧水之中，身子長得這么高，跳舞的一切動(dòng)作都很熟練自然。 那音樂像潺潺的溪流，鎂光燈也像溫暖的陽光。 我的舞姿特別像傲慢的天鵝在湖面上游，又像純粹的陽光束，漂亮又溫暖，像更加繁榮的向日葵，努力向上成長。 終于在觀眾的鼓掌聲中退場(chǎng)了。 我認(rèn)為從那以后，不一定會(huì)有自信地成功。 但是，如果有自信，就

9、有成功的希望。 自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的槳。 無論何時(shí)自信都會(huì)幫助你，到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為有自信的人吧！ 我第一次相愛，她自信地告訴我成功的秘訣：她就像破土的新芽，給了我向上的力量。 (照應(yīng)開頭)，倒敘(鳳頭)事經(jīng)(豬腹)照應(yīng)開頭(豹尾)，選題2選擇有觸感的東西寫，要求： 1，選擇自己觸感深的東西，具體地寫事物的特征。 2、把自己從事物中得到的知覺記下來。 3 .有自己語言的特色，表達(dá)真實(shí)感情。 進(jìn)入生活，精心挑選材料。 手指中，作者以極普通的手指為主題，寫了一篇有趣哲理的文章。 在寫文章之前，我們要進(jìn)入自己的生活，在日常生活中，什么樣的東西能引起我們的興趣，引起我們的聯(lián)想，啟發(fā)我

10、們的思想，仔細(xì)篩選其中之一，作為這次習(xí)作的材料。 就這樣，2、抓住事物的特征，深入研究主題。 在手指文章中，作者抓住了五個(gè)手指形狀和性格上的不同特征，進(jìn)行了細(xì)致的描寫，并明確了文章的主題“團(tuán)結(jié)就是力量”。 我們寫事物，抓住事物的特征，生動(dòng)具體地描繪它，從事物的特征中產(chǎn)生自己的感化，明確了主題。 例如，我們描繪綠線的草原，也許會(huì)引起對(duì)生命的贊美，描繪蜜蜂的采蜜，也許會(huì)引起對(duì)工人的歌唱，描繪奔流的河水，也許會(huì)引起對(duì)歲月流逝的思考。 也就是說，主題要從事物的特點(diǎn)挖掘出來，事物的特點(diǎn)要牢固地服務(wù)于表現(xiàn)主題。 3、明確表達(dá)方法，巧妙地配置修訂版篇也可以。 寫文章之前，請(qǐng)認(rèn)真總結(jié)本組文本表現(xiàn)上的特點(diǎn)，看作

11、者如何鮮明地寫出事物的特征，用怎樣的表現(xiàn)方法表現(xiàn)自己的思想感情。道理手指采用直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹鲂貞训拇y(cè)，明確主旨的方法，“手指的整體，就像人群的整體，5 這個(gè)人生哲理。 我們也要根據(jù)自己的創(chuàng)作資料和創(chuàng)作意圖仔細(xì)選擇表現(xiàn)方法，認(rèn)真進(jìn)行版面設(shè)計(jì)修訂。共同學(xué)習(xí)范文，手指“v”在我們多彩的生活中，各手五指占有不可或缺的地位。 他們除了生活上的工作，還會(huì)做很多姿勢(shì)。 我們揮手表示“再見”，有時(shí)“ok”表示“好”，有時(shí)舞者做蘭花指狀，給生活增添色彩。 手指“v”也是其中重要的一員。 “v”形的手勢(shì)表示“victory”即“勝利”。 二戰(zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國。 當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫維克托德拉維利的比利時(shí)

12、人，在1940年末的一個(gè)夜晚，為了顯示勝利的自信，到處呼吁人們寫“v”字。 從那以后，手指“v”迅速傳到世界各地，手指“v”在各地成為寒暄和照片等時(shí)的重要手勢(shì)。 “v”的手勢(shì)是食指和中指豎直，無名指和小指向下彎曲，最后用大拇指按住小指和無名指的指甲，完成了廣泛傳達(dá)意義深遠(yuǎn)的“v”。 食指抬頭挺胸，像看守一樣筆直地站在那里，可以說精神飽滿。 在五指中非常引人注目，也是“v”的一半，因此非常重要。 食指自信地站著，好像所有的事情都很難打倒他。 中指更戳牛天氣！ 他很高，像鶴立雞群，因此很傲慢，就像壯漢，站在五指中間，也是“v”的一半。 無名指和小指是最好的，手指“v”小的兩個(gè)手指，小巧玲瓏，體態(tài)美

13、麗。但是，在“v”的手指中，確實(shí)是最沒用的地方，總是在那里低下頭，沒有地方可以露面，很淘氣，很不服氣。 大拇指最誠實(shí)，任何骯臟的工作，疲勞的工作都愿意做，非常誠實(shí)，個(gè)子矮胖，關(guān)節(jié)他只有一個(gè)，別人只有兩個(gè)，用手勢(shì)“v”他去按住另外兩個(gè)手指。 小指說：“為什么老是伸出食指和中指，連無名指和臉都伸不出來！ 大拇指說：“其實(shí)你們也很重要。 如果我們不合作，五指站起來，這不成“v”字。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 無名指和小指點(diǎn)頭說。 團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)合作就有成功的力量，看選題3作文，要求： 1、仔細(xì)觀察漫畫，體會(huì)畫家的意圖，把圖的意思寫清楚。 2 .寫出自己對(duì)漫畫的理解，寫出自己的想法和心情。

14、漫畫是一幅強(qiáng)烈的諷刺和批判性的畫。 畫家從生活現(xiàn)象取材，通過夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批判、表揚(yáng)某人或事物。 習(xí)作，畫意解說，第一：仔細(xì)觀察畫，把握畫面內(nèi)容。 在觀察時(shí)，必須把握以下事項(xiàng)： 1、這是在哪里發(fā)生的？ 從人物的服裝來看，這件事發(fā)生在什么季節(jié)？ 畫里有什么樣的人？ 他們之間有什么關(guān)系？ 四四個(gè)男人為什么在“母子乘車處”等著上車？ “假文盲”是什么意思，畫的意思解說，第二，展開合理的想象，豐富畫面內(nèi)容。 從畫中人物的服裝來看，今天的天氣怎么樣除此之外，你還想什么？ 四個(gè)男人為什么在“母子乘車處”等著上車？ 他們心里可能在想什么？ 懷抱孩子的中年女性，看到4個(gè)男性站在“母子乘車處”，

15、可能會(huì)對(duì)他們說什么。 四個(gè)男人是怎么回答她的？ 周圍的旅客看到4名男性站在“母子乘車處”，可能會(huì)議論什么。 四個(gè)男人聽了人們的議論后會(huì)怎么想？ 怎么做？ 4名男性最后在“母子乘車處”乘車了嗎？ 他們可能是受車站民警大叔的推薦，但是聽了人們的議論可能很難走路。 也許，第三，寫下自己真正的看法和想法。 漫畫一般用來諷刺、批評(píng)或者表揚(yáng)某些人或事情。 假文盲是諷刺的漫畫，對(duì)于4名男性站在“母子乘車處”的不文明行為，你有什么感覺？ 當(dāng)很多旅行者譴責(zé)這種不良行為時(shí)，你有什么看法和想法，一、認(rèn)真觀察，閱讀意圖。 1 .看漫畫展示的環(huán)境2 .看漫畫的主要內(nèi)容和它們的關(guān)系3 .看漫畫的標(biāo)題和畫中的文字，對(duì)于理解

16、漫畫起著重要的作用。 這幅漫畫展示的環(huán)境是公共汽車站的月臺(tái)，反映出時(shí)間是冬天，身體強(qiáng)壯的成年男性們占據(jù)母子乘車場(chǎng)所，擠壞了抱著嬰兒的女性。 從圖上的文字來看，招牌上寫著“母子乘車所”，這些壯年男子卻看不見。 漫畫標(biāo)題“假文盲”是一支有點(diǎn)晴朗的筆，說這是一個(gè)假裝不會(huì)讀寫不講文明，不講道德的人。 漫畫帶有諷刺的色彩，讀了這個(gè)，就能正確且清楚地寫出漫畫的內(nèi)容。 二、即發(fā)表景生情、感言。 寫漫畫作文不僅要寫漫畫的內(nèi)容，對(duì)于漫畫中反映的主題，要結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫出自己的理解和想法。 看樣子這幅漫畫，我們當(dāng)然只考慮自己的利益，社會(huì)上聯(lián)想到不使用公共道德的人和事情，通過寫這些想法和認(rèn)識(shí)，加深習(xí)作的主題。共同學(xué)習(xí)范文，看漫畫假文盲，最近我在書里看漫畫，畫了一幅叫假文盲的畫。 這是我國漫畫家畢君武爺爺在年月里畫的漫畫。漫畫是描寫侯車站一角的故事，在公共汽車站站立著非常醒目的大招牌，上面特別閃耀著“母子乘車所”這五個(gè)大字。 品牌下的上車通道上，又站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的大個(gè)子男人。 他們面無表情，若無其事地在那里等車，就會(huì)把擁有應(yīng)該享受這個(gè)權(quán)利的嬰兒的年輕母親塞到一旁。 在母子乘車處等待的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人穿著大衣，褲子和鞋子都很講究，看上去，看漫