1、分子和原子一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1認(rèn)識物質(zhì)的微粒性,知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積很小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔的基本特征，知道分子、原子等微粒是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。2能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程與方法1學(xué)會(huì)通過觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識圖等方法獲取信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2、能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過與他人合作實(shí)驗(yàn)的形式，對有疑惑且有探究價(jià)值的問題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中注意觀察和思考相結(jié)合；對實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果、分析能用文字、圖表和化學(xué)語言進(jìn)行表述和交流3、認(rèn)識科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣；逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、保

2、持和增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)合作意識以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神；2、建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”的辯證唯物主義認(rèn)識觀。二、重難點(diǎn)提示1教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒。認(rèn)識微粒的特征。培養(yǎng)對自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的猜測、觀察，分析、交流、總結(jié)等探究能力。2教學(xué)難點(diǎn): 物質(zhì)變了，其中的微粒怎么變？新課教學(xué) 活動(dòng)與探究一：物質(zhì)的微粒性讀古詩，品自然，通過趣味實(shí)驗(yàn)切入學(xué)習(xí)：.去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。演示實(shí)驗(yàn)：氨水使“樹”上沾有酚酞的棉花變紅。設(shè)疑：一汪“清水”，習(xí)習(xí)“微風(fēng)”吹開了

3、“桃花”的笑臉？激發(fā)：看來桃花并非只開在春風(fēng)里。今天是桃花盛開日子，用你們智慧頭腦，靈巧的雙手，映紅課堂這一片“桃花”。提供實(shí)驗(yàn)用品：棉簽、水、氨水、酚酞、品紅等引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，做好學(xué)生活動(dòng)可能性預(yù)測和應(yīng)接準(zhǔn)備追問：是氨水使酚酞變紅，但氨水并沒有與酚酞接觸呀？激趣：氨有“無影腳”，“跑”到棉花上？ 以上實(shí)驗(yàn)說明什么問題？得出結(jié)論：物質(zhì)都是由微小的粒子分子、原子構(gòu)成。說明：分子、原子是真實(shí)存在的向同學(xué)展示各種分子、原子的照片，進(jìn)一步說明分子、原子的真實(shí)存在。 活動(dòng)與探究二：微粒的特征問題思考：水也是由分子構(gòu)成的，水分子看不見，為什么水卻能看見？濕衣服上的水“跑”哪兒去了？ 板書：一、分子的特性

4、 1、分子等微粒的體積和質(zhì)量都很小。說明：1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3 10-26 kg 一滴水中約有1.67 1021個(gè)水分子類比說明：問題討論 1、衣服曬在太陽下，變干了，為什么？ 2、路過花叢，為什么能聞到花的香味？ 呼應(yīng)：解開水為什么會(huì)“跑”的疑惑。板書：二、分子等微?？傇诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著，溫度越高，運(yùn)動(dòng)速度越快。提出新問題：沖糖水時(shí)，把糖放到開水中，糖不見了，而杯中的水卻變甜了。能用微粒的觀點(diǎn)解釋嗎？投影實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 杯水 + 一塊糖 = ？ 100 mL水+100 mL酒精=200 mL液體正確嗎？等式“1+1=2”會(huì)成立嗎？教學(xué)過程：A組實(shí)驗(yàn)：100 mL水+100 mL酒精 50 mL一杯

5、黃豆 + 50 mL一杯芝麻B組實(shí)驗(yàn)：一杯熱水、一杯冷水，同時(shí)放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)母咤i酸鉀，觀察現(xiàn)象。C組實(shí)驗(yàn)：下面一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶，上面一個(gè)盛空氣的集氣瓶，抽掉中間的玻璃片，觀察現(xiàn)象。D組實(shí)驗(yàn)：取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。引導(dǎo)：通過我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，大家從中得到什么啟發(fā)，有什么新發(fā)現(xiàn)。建議：各小組以自己的方式向其他同學(xué)展示你們的發(fā)現(xiàn)和解釋。板書：三、分子等微粒間有間隔。知識遷移應(yīng)用問題思考：水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。水的三態(tài)變化可以用關(guān)于分子的哪些知識來解釋？新建馬路時(shí)，為什么要分成許多塊？塊與塊

6、之間的間隔冬天和夏天為什么不一樣寬？活動(dòng)與探究三：分子可分提出問題： 1、液態(tài)水變成蒸氣“跑”走的情形與電解水時(shí)水“跑”走的情形是否一樣？為什么？ 2、一種分子是如何變成新分子的？以水的電解為例，通過多媒體課件演示與講解，引導(dǎo)學(xué)生從分子的角度，理解水的蒸發(fā)與分解兩種變化有什么不同。演示flash動(dòng)畫模擬水分解的微觀變化推論四： 分子是保持化學(xué)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。鞏固與提升 ： 氫氣（H2）是一種新型能源，用氫氣（H2）和氧氣（O2）在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)可以得到水（H2O），試用圖示表述其物質(zhì)變化過程中的微粒變化情況。反復(fù)利用幾種物質(zhì)氫氣（H2）、氧氣（O2）、水（

7、H2O）化學(xué)變化中分子的各種變化，刺激學(xué)生思維，使“化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子重新組合成分子”的認(rèn)識得到深化和升華。延伸性研究放飛思維：（可放在課后進(jìn)行）思考問題：氫氣燃燒可釋放能量。這樣，汽車加油站能不能變成加水站？教學(xué)拓展【隨堂練習(xí)】1.（2013.湘潭市）五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因?yàn)?（ ）A分子在不斷運(yùn)動(dòng) B分子的質(zhì)量很小C分子之間有間隔 D分子可以再分2（2013.福州市）打開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是（ ）A. 氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 氨分子中原子種類發(fā)生變化C. 氨分子的體積變大 D. 氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?（2013.雅安市）對生活中下列

8、現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 （ ） 現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大4.（2013.蘭州市）下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是 （ ） A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快C. 離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔5（2013.荊門市）造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是 （ ）A分子很小B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子之間有間隙 D分

9、子由原子構(gòu)成6.（2013.內(nèi)江市）春天的公園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明（ ）A分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B分子是由原子構(gòu)成的C分子具有一定的質(zhì)量 D分子之間有一定的間隙8.（2013.煙臺(tái)市）用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是 （ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)B氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中有自由移動(dòng)的離子C夏天濕衣服晾干快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有間隔9（2013.哈爾濱）下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋錯(cuò)誤的是 ( )選項(xiàng)事 實(shí)解 釋A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C水結(jié)冰后體積變大水分子體積

10、變大D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH-10（2013長沙）用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（）A. 50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL分子之間有間隔B. 八月桂花飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)C. 1滴水中約含1.671021個(gè)水分子分子很小D. 水結(jié)成冰分子停止運(yùn)動(dòng)因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒第一節(jié)內(nèi)容比較抽象，但是考察的內(nèi)容比較簡單，多數(shù)出在選擇題中，考察分子的基本性質(zhì)，運(yùn)用基本性質(zhì)解釋一些簡單的生活現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以及生活中運(yùn)用微粒的知識解決一些實(shí)際問題，所以隨堂練習(xí)選擇了一些選擇題。例1.（2013.大連市）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。 （1）空氣

11、是一種混合物。 （2）取一個(gè)透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號。 空氣中含有多種分子/空氣是由多種分子構(gòu)成的分子間有間隔，在水分子作用下糖的分子不斷運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入對方的間隔當(dāng)中，使液體體積減小例2（2013.哈爾濱）(3分)用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_；(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是_分析根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類、數(shù)目不變，所以B中原子種類和數(shù)目與

12、A中相同可以得出1的答案，比較A和C可以得出2的答案，從物質(zhì)的微觀構(gòu)成得出3的答案。（1）氮分子和氧分子 （3）在放電條件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子1.（2013.樂山市）下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是 （ ）事 實(shí)解 釋A蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失蔗糖分子受熱分解了B稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅它們在水溶液中解離出的陽離子都是H+C濕衣服在陽光下晾曬變干水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子D裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點(diǎn)燃其中的紅磷后,質(zhì)量不變反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變2.(2013.黃岡市）下列有關(guān)說法正確的是 （ ） A“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) B空氣是由

13、空氣分子構(gòu)成的 C組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大3（2013.昆明市）從分子得角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ） A端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不停地運(yùn)動(dòng) B干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大氣體分子變大 C晴天濕衣服比陰天干得快晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快 D6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔4（2013.黃石市）下列因素的改變，能顯著改變氣體體積的是 （ ）A分子間的間隔 B分子的大小C分子的質(zhì)量D分子的種類5.（2013.北京市）固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是 （ ）A碘分子質(zhì)量變大 B碘分子間

14、的間隔變大 C碘分子體積變小 D碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變 6.（2013.南寧市）下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（ ）A.分子一定比原子大B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)榱Ｗ哟笮“l(fā)生變化7.兩個(gè)注射器充滿水和空氣，同時(shí)壓縮，哪一個(gè)更容易壓縮，為什么？用微觀的觀點(diǎn)解釋問題，對微粒的性質(zhì)在對比中更容易掌握和應(yīng)用。一對氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)（一）、 實(shí)驗(yàn)名稱：氨分子的擴(kuò)散（二）、實(shí)驗(yàn)儀器及試劑試管、玻璃片、鑷子、濾紙、剪刀、濃氨水、酚酞溶液。（三）、實(shí)驗(yàn)裝置圖（四）、實(shí)驗(yàn)操作過程1. 將濾紙剪成稍寬于試管直徑的濾紙條(防止濾紙條

15、從試管中掉下來與玻璃片上的濃氨水接觸)，在濾紙條上均勻的滴加4-5個(gè)酚酞溶液的小圓點(diǎn)，然后用鑷子把濾紙條放入試管的中部。2.在玻璃片上滴1-2滴濃氨水。3.將試管倒放在滴有濃氨水的玻璃片上，稍靜片刻，會(huì)觀察到濾紙條由下到上依次、逐漸出現(xiàn)紅色圓點(diǎn)。4.用鑷子取出濾紙條，在空氣中放置片刻，會(huì)看到濾紙條上的紅色圓點(diǎn)逐漸消失。（五）、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的意義1.此裝置簡單、操作方便，現(xiàn)象明顯、用時(shí)短。2.增加了對比實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了分子運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。3.實(shí)驗(yàn)藥品用量小。二通過本節(jié)課認(rèn)識了物質(zhì)是分子原子等微粒構(gòu)成的，并且知道分子原子質(zhì)量和體積都很小，不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，分子原子之間都有間隔，間隔改變，引起物

16、質(zhì)的三態(tài)變化。在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分。課外知識的拓展 會(huì)“走路”的分子科學(xué)家日前制造出了一種會(huì)行走的分子，當(dāng)它受熱或被顯微鏡掃描槽吸引時(shí)，會(huì)象人一樣用“兩條腿”走路。這種分子名為DTA(9,10-dithioanthracene)，具有名為硫基的兩部分，正是它們在起著“走路”時(shí)兩條“腿”的作用。它的運(yùn)動(dòng)并無規(guī)律，它通常只用一只“腳”站在平面上。當(dāng)它受熱時(shí)，DTA分子鏈就會(huì)滾動(dòng)向前，并且還能象人一樣抬起一條“腿”同時(shí)放下另一條“腿”。在行走過程中，DTA分子并不使用納米軌道或納米槽就能沿直線行走而不會(huì)失足或者是迷失方向。盡管它用兩條“腿”走路的方式與人類十分相似，但是DAT分子并不是完全意義上的機(jī)器人。另外，DAT分子也會(huì)被顯微鏡掃描槽