1、,她瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腿，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從她身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看她。,她很瘦,她瘦得皮包骨頭。,她，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腿，活像個(gè)衣裳架子。,她是一個(gè)又干又瘦的女子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。,作文由短變長(zhǎng)的秘密？,描寫(xiě)是作文由短變長(zhǎng)的秘密,什么是描寫(xiě)？ 常見(jiàn)的描寫(xiě)人物的方法有哪些?它們各有什么特點(diǎn)？,描寫(xiě)方法：是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪出來(lái)的一種手法。 按內(nèi)容來(lái)分，描寫(xiě)有人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩種。人物描寫(xiě)的方法主要有六種，即肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě) 、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。,動(dòng)作描寫(xiě):是指對(duì)

2、人物動(dòng)作行為的描繪。,語(yǔ)言描寫(xiě)： 指通過(guò)對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣的描寫(xiě)， 以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫(xiě)作方法。,肖像描寫(xiě)：是對(duì)人物的外貌特征，包括人物的容貌、衣 著、神情、身材等進(jìn)行的描寫(xiě)。,神態(tài)描寫(xiě)：是指描寫(xiě)人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)。,心理描寫(xiě)：是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心 理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。,閱讀短文,我的奶奶 我的奶奶是個(gè)老裁縫，每天都要做衣服，做得很好。她年齡很大。 她很疼愛(ài)我。有時(shí)給我講很好聽(tīng)的故事。 冬天的一個(gè)晚上，那天很冷，她給我做棉衣。 我穿著棉衣很高興。奶奶也很開(kāi)心。,“寫(xiě)作文，最大的苦惱是寫(xiě)不長(zhǎng)”,“寫(xiě)作文，最大的苦惱是寫(xiě)不長(zhǎng)”，很多學(xué)

3、生愁眉苦臉地說(shuō)。就像上面的作文，好像一個(gè)病人，只有皮和骨，沒(méi)有一點(diǎn)血和肉。那么，怎樣使你的文章，寫(xiě)得飽滿，猶如一個(gè)生機(jī)勃勃，身體健壯的年輕人呢？其實(shí)，并不高深。只要在關(guān)鍵的地方，加入具體的描寫(xiě)。,試一試,練一練,好！下面我們就給上面的作文，添加“血肉”。 第一段， 抓住“她年齡很大”的特點(diǎn)，添加一段外貌描寫(xiě)。 我的奶奶是個(gè)老裁縫，每天都要做衣服，做得很好。她年齡很大。,交流,我的奶奶是一個(gè)老裁縫，她做的衣服可棒了！奶奶已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)幾乎全白了，魚(yú)尾紋已經(jīng)很深，但那雙眼睛總是那么親切，那么慈祥。她那雙手十個(gè)指頭特別長(zhǎng)，一看就是會(huì)做活計(jì)的人。,試一試,練一練,第二段，聽(tīng)了奶奶好聽(tīng)的故事，總有

4、感受，可增加一段心理描寫(xiě)。 她很疼愛(ài)我。有時(shí)給我講很好聽(tīng)的故事。,交流,我是奶奶惟一的孫子，她最疼愛(ài)我了。晚上，奶奶常常把我摟在懷里，講她小時(shí)候的故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，好幾次淚水禁不住流出了眼眶。奶奶的童年和我真不好比呀，難怪奶奶額上的皺紋那么深。,試一試,練一練,第三段，奶奶縫棉衣時(shí)，增加一段環(huán)境描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，來(lái)烘托當(dāng)時(shí)的氣氛。,冬天的一個(gè)晚上，那天很冷，她給我做棉衣。,交流,冬天的一個(gè)晚上，我睡在暖和的被窩里，可是奶奶卻怕我白天身體受涼，坐在燈下戴著老花鏡給我縫棉背心。呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，奶奶的手凍得通紅，她還是坐在那兒一針一線地縫著，不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。,練一練,我穿著棉衣很高興

5、。奶奶也很開(kāi)心。 最后一段，可添加“我和奶奶”高興的動(dòng)作描寫(xiě)。,交流,第二天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，一件棉背心放在我的床邊。我連忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不斷地涌動(dòng)。啊！大小正合適。我仔細(xì)地摸了摸，又輕軟又結(jié)實(shí)。我蹦蹦跳跳地來(lái)到奶奶面前，依偎在奶奶的懷里，奶奶撫摸著我的肩膀。我深情地抬頭望著那熟悉的臉，奶奶臉上的皺紋笑開(kāi)了花。,總結(jié),所以說(shuō)，學(xué)會(huì)描寫(xiě)是掌握寫(xiě)作技巧的關(guān)鍵，是“由短變長(zhǎng)的秘密”，是提高寫(xiě)作水平的突破口。,作業(yè)：,1、補(bǔ)寫(xiě)出 一名學(xué)生在老師宣布考試成績(jī)時(shí)的心理活動(dòng) ： 我不停地在 ：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不 不 ，不 。唉！都怪 ，老想著 ，考試前一天還趁父