1、生日蛋糕,萬(wàn)埠小學(xué) 袁娣,我會(huì)讀,祝賀 迅速 蘊(yùn)藏 犯錯(cuò)誤 煩惱 霎時(shí) 赦免 緩和 察覺(jué) 稚拙 沉默 恰恰 沉靜 建議 享受 異口同聲 左顧右盼 神氣十足 寂然無(wú)聲 四面八方 七嘴八舌 不約而同,仔細(xì)觀察這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同之處。,熱鬧,安靜,老師問(wèn)了什么問(wèn)題使課堂這樣熱鬧？,興奮、驕傲、興高采烈,一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這時(shí)同學(xué)們的心情怎樣？,讀相關(guān)內(nèi)容，畫出依據(jù)。,“知道!” “知道!” 孩子們異口同聲地回答。 “當(dāng)然祝賀了!” “祝賀的!” 又是一片肯定的回答聲。,語(yǔ)言,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,神態(tài),動(dòng)作,我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一 起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16

2、、17 ” 越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看， 幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎 所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日 聚會(huì)、生日禮物、父母祝福 ,熱鬧,孩子們感受到了父母的愛(ài)。,幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福,幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談， 有的說(shuō)：“_”, 有的說(shuō)：“_”, 還有的說(shuō)：“_?！?我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)

3、說(shuō)一說(shuō)，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。,他們驕傲 地舉起了手,有 的還神氣十足地左顧右盼。,我能表演讀:,同學(xué)們是在什么情況下沉默的？,“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！” “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”,請(qǐng)同學(xué)們默讀課 文，畫出描寫孩子們沉 默的句子。,霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。,霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 ,教室里寂然無(wú)聲

4、，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。他們想：,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。, “可愛(ài)”之處指的是什么?,因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾， 坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。,“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了?！?先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。,七嘴八舌,“教室里又熱鬧起來(lái)”與“沉默前的熱鬧”不一樣在哪里？,沉默前的熱鬧是孩子們討論自己的生日 父母如何給自己過(guò)；沉默后的熱鬧是孩 子們討論如何給父母過(guò)生日。所以

5、不一 樣。,結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。”,如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽(tīng)了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？,不久，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說(shuō)道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂(lè)！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”,啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。,這一片沉默給了我多大的享受?。?關(guān)愛(ài)他人,來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài),感到無(wú)比欣慰,為什么說(shuō)孩子的這種沉默是可貴的?,沉默是因?yàn)楹⒆觽冎浪麄冨e(cuò)了。沉默之后有補(bǔ)救錯(cuò)誤的辦法，有改正錯(cuò)誤的行動(dòng)，并且受到媽媽爸爸的表?yè)P(yáng)，得到老師的認(rèn)可，所