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1、翻開我們的語文書除了一篇篇有趣的課文,一幅幅精彩的圖畫,你有沒有發(fā)現藏在語文書里的故事呢?,它們有的藏在課文中,如發(fā)生在負荊請罪之前的完璧歸趙澠池之會兩個故事。它們有的藏在成語中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事。還有的是一些課文的背景故事,如聞官軍收河南河北的背景故事;發(fā)生在林沖棒打洪教頭前后的故事,故事里的故事,習作7,晉中市榆次區(qū)長凝中心校 侯愛英,古人學問無遺力, 少壯工夫老始成。,孜孜不倦 不遺余力 堅持不懈 持之以恒 鍥而不舍 一絲不茍,囊螢映雪,鑿壁借光,牛角掛書,懸梁刺股,故事,習作要求:,(1)搜集資料,寫一個語文書里的故事。 (2)把故事寫完整。 (3)要有順序地寫。 (

2、4)要有合理的想象,把人物的動作、語 言、神態(tài)寫生動。 (5)不允許抄襲。 (6)也可以寫一寫你從故事中得到的啟示。,三顧茅廬中的諸葛亮,這是一位家喻戶曉的傳奇人物,是人們心目中智慧的化身。咱們就來一起聽聽”三個臭皮匠,賽過諸葛亮”這句俗語背后的故事.,臭皮匠諸葛亮,江蘇如皋師范附屬小學六(3)班 高 可 “人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個臭皮匠,賽過諸葛亮”語文書上的古今賢文合作篇你一定很熟悉吧?這里面藏著一個有趣的故事呢,且聽我慢慢道來,孫權尋到了一些手藝高明的冶匠,可是他們?yōu)殡y地說:“澆鑄有把握,但沒這么大的銅葫蘆模子,我們、我們是巧婦難為無米之炊??!”孫權派

3、手下訪遍四方,卻沒找到這么個高人。他在城門上貼起了招賢榜。時隔一月,仍然沒有一點兒下文。孫權急得茶飯不思,面黃肌瘦。而諸葛亮呢,每天在招賢榜下踱著方步,搖著鵝毛扇子,滿臉得意。,接著出場的是本故事的另外幾個主人公。說來真要讓人笑話,他們是在那城門口擺攤子的三個皮匠!這三位衣衫破舊,面目丑陋,而且斗大的字不識一個,大家都稱他們是“丑皮匠”、“臭皮匠”。他們看不懂招賢榜,還是從眾人的議論中才得知諸葛亮在尋東吳人的開心。他們也替君主著急啊,干脆連生意都不接了,時時刻刻湊在一起商議,嘿,還真的想出了妙招!他們足足花了三天三夜的工夫,用剪鞋樣的笨辦法,終于剪出個葫蘆的樣子。然后用牛皮開料,硬是一錐子、一錐子地縫成了大葫蘆模型!做完模子時,三個人都累得直不起腰了。,有了大葫蘆模子,冶匠們的好手藝就有了用武之地。他們將皮葫蘆埋在砂里澆進銅水,鑄出的銅葫蘆一舉成功!人們贊嘆地說:“多虧了三個臭皮匠??!”諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息,心中也暗暗稱奇。他立即向孫權告辭,從此再也不

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