1、第四單元 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí),4.1 時(shí)、分的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在交流、合作、互助中學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、幾時(shí)幾分。,2.會(huì)用兩種寫(xiě)法寫(xiě)出鐘表上表示的時(shí)刻。,3. 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。,情景導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？,聯(lián)歡會(huì)現(xiàn) 在開(kāi)始！,探究新知,鐘面上有（ ）個(gè)大格。,12,每個(gè)大格里有（ ）個(gè)小格。,5,鐘面上共有（ ）個(gè)小格。,60,觀(guān)察大鐘面，你能發(fā)現(xiàn)什么？,探究新知,分針走1小格就是1分鐘。,分針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間？,探究新知,分針走1大格是多長(zhǎng)時(shí)間？,分針走1大格就是5分鐘。,探究新知

2、,分針走一圈是60分鐘。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,分針走1圈是多長(zhǎng)時(shí)間？,分針走一圈時(shí)，時(shí)針正好走1大格，是1小時(shí)。,1小時(shí)=60分,探究新知,8時(shí)31分 也可以寫(xiě)成 8:31,第1個(gè)節(jié)目什么時(shí)刻開(kāi)始？,第1個(gè)節(jié)目是8時(shí)31分開(kāi)始的。,探究新知,8:30,8:31,1分鐘,你能寫(xiě)出聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)刻嗎？與第1個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻相差多少時(shí)間？,1分鐘有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)感受一下。,探究新知,感受1分鐘。,探究新知,1分鐘能寫(xiě)（ ）道算式。,1分鐘能跳繩（ ）下。,1分鐘脈搏能跳（ ）下。,1分鐘能寫(xiě)（ ）個(gè)字。,1分鐘能做什么？,探究新知,9:15,10:1

3、5,兩個(gè)時(shí)刻相差多少時(shí)間？,第7個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)刻,第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)刻,你能寫(xiě)出第7個(gè)節(jié)目與第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻嗎？,探究新知,1小時(shí)有多長(zhǎng)呢？,一節(jié)課是40分鐘，課間休息是10分鐘，從第一節(jié)課下課到第三節(jié)課上課，正好是1小時(shí)。,新聞聯(lián)播的時(shí)間是30分鐘，2個(gè)30分鐘就是1小時(shí)。,大風(fēng)車(chē)的時(shí)間大約是40分鐘，再加上20分鐘就是1小時(shí)。,典題精講,3：05,10：55,6：30,（1）,（2）,（3）,畫(huà)分針。,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,判斷。,小明看了一部動(dòng)畫(huà)片用了100分鐘，也就是1小時(shí)。 （ ）,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤原因：沒(méi)有正確掌握對(duì)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)。1小時(shí)=60分鐘而不是1小時(shí)=100分鐘。

4、,小明看了一部動(dòng)畫(huà)片用了100分鐘，也就是1小時(shí)。 （ ）,學(xué)以致用,8時(shí)25分。,1.我撥你說(shuō)。,學(xué)以致用,2.填一填。,起床: 記作:,早餐: 記作:,6:30,6時(shí)30分,7時(shí)5分,7:05,學(xué)以致用,3.填一填。,上學(xué): 記作:,10時(shí),課間操: 記作:,7時(shí)45分,7:45,10:00,學(xué)以致用,10:50,4:15,4.畫(huà)分針。,學(xué)以致用,10:50,4:15,5.畫(huà)分針。,課堂小結(jié),鐘面上有12個(gè)大格。每個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上共有60個(gè)小格。分針走一小格是一分鐘。時(shí)針走一大格是一小時(shí)。分針走一圈是60分鐘。分針走一圈時(shí)，時(shí)針正好走1大格，是1小時(shí)。 1時(shí)=60分,時(shí)針指著幾，

5、這時(shí)的時(shí)刻就是幾時(shí)，讀數(shù)時(shí)先看時(shí)針過(guò)了幾是幾時(shí)，再看分針走了幾小格就是幾分。合起來(lái)是幾時(shí)幾分。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明

6、確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)

7、戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)

8、試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類(lèi)題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二

9、：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題