1、,除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),游三峽小數(shù)除法,10,情境導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,閘門高是我家門高的多少倍？,我家門高2.2米。,三峽永久船閘的閘門共有24扇，其中最大的一扇閘門高38.5米、寬20.2米，面積接近兩個(gè)籃球場大，被稱為“天下第一門”。,我家門高2.2米,探究新知,閘門高38.5米,我家門高2.2米,閘門的高是我家門高的多少倍？,38.52.2=,你會計(jì)算嗎？試一試。,可以將米化成分米, 按整數(shù)除法來計(jì)算:,38.5米 = 385分米,閘門的高是我家門高的多少倍？,17.5,2.2米 = 2

2、2分米,38522 = 17.5,38.52.2=,38.5 2.2=,385,=17.5, 22,17.5,閘門的高是我家門高的多少倍？,可以將小數(shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法來計(jì)算:,17.5,38.52.2=,1,7,5,2.2,2 2,3 8.5,1 6 5,1 5 4,1 1 0,1 1 0,0,閘門的高是我家門高的多少倍？,17.5,38.52.2=,用豎式可以這樣算。,以上幾種計(jì)算方法，有什么共同點(diǎn)？,都是將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法。,用豎式計(jì)算。,35.52.5,試一試,2,2.5,2 5,3 5.5,1,1 0 5,4,1 0 0,5 0,5 0,0,14.2,探索49.

3、50.66的計(jì)算方法。,49.50.66=,4 6 2,4 9.5,0.6 6,7,3 3 0,5,3 3 0,0,0,75,怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法 ？,課堂練習(xí),1.191.7,1. 把得數(shù)相同的算式連起來。,0.1191.7,0.01191.7,0.11917,11.917,1.1917,課堂練習(xí),2.火眼金睛辨對錯。,2 3,2 7 6,2.3,1,2,4 6,4 6,0,.,1,2,3 4,4 0 8,3.4,6 8,6 8,0,.,課堂練習(xí),12.50.5 = 25（杯）,答：共可裝成25杯。,1桶橙汁有12.5升，把它分裝成每0.5升一杯出售，共可裝成多少杯？,3.,課堂練習(xí),4

4、.用豎式計(jì)算。,7.550.5 =,1.121.4 =,15.1,0.8,課堂練習(xí),這里有7.65米絲繩，可以編多少個(gè)“中國結(jié)”？,編一個(gè)“中國結(jié)”，要用0.85米絲繩。,5.,答：可以編9個(gè)中國結(jié)。,7.650.85 =,9,課堂練習(xí),（1）仙鶴飛行的速度是蜜蜂的多少倍？,（2）你還能提出什么問題？,72.6千米/時(shí),7.5千米/時(shí),20千米/時(shí),6.,課堂練習(xí),72.6千米/時(shí),20千米/時(shí),72.620=,3,6 0,1 2,6,6,1 2 0,6,0,3,6 0,0,3.63,答：仙鶴飛行的速度是蜜蜂的3.63倍。,6.（1）仙鶴飛行的速度是蜜蜂的多少倍？,課堂練習(xí),72.67.5=,

5、9,6 7 5,5 1,0,6,4 5 0,6 0,0,8,6 0 0,0,9.68,答：仙鶴飛行的速度是蝴蝶的9.68倍。,6.（2）仙鶴飛行的速度是蝴蝶的多少倍？,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,除數(shù)是小數(shù)的除法， 先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動幾位，然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用“0”補(bǔ)足。,課堂小結(jié),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距

6、大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選

7、模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視

8、課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會有許多錯題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆

9、蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，

10、可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)