1、秦兵馬俑課件制作說(shuō)明,我設(shè)計(jì)的課件是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)秦兵馬俑一課第二課時(shí)。本課件設(shè)計(jì)了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí)回憶，明確目標(biāo)；二、瀏覽課件，體會(huì)特點(diǎn)；三、觀察畫(huà)面，想像感受；四、延伸拓展，升華情感?，F(xiàn)分別簡(jiǎn)要介紹如下。 一、復(fù)習(xí)回憶，明確目標(biāo) 字詞學(xué)習(xí)是開(kāi)展閱讀教學(xué)的基石，閱讀教學(xué)若是不基于字詞理解之上，則是舍本逐末、空中樓閣。我安排了檢查本課幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，以便檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況，同時(shí)又從整體入手，請(qǐng)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)本篇課文的總體印象，然后再順理成章地導(dǎo)入今天的新課。同時(shí)又復(fù)習(xí)了學(xué)生對(duì)課文的整體把握。 二、瀏覽課件，體會(huì)特點(diǎn) 學(xué)習(xí)、欣賞兵馬俑規(guī)模宏大，類(lèi)型眾多，神態(tài)各

2、異時(shí)，都有多幅圖片和大量的相關(guān)資料，這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，感受兵馬俑規(guī)模宏大，類(lèi)型眾多，神態(tài)各異，通過(guò)學(xué)習(xí)，形成全面的認(rèn)識(shí)。 三、觀察畫(huà)面，想像感受 這是本課的重點(diǎn)，通過(guò)兵馬俑遠(yuǎn)景圖片讓學(xué)生感受兵馬俑的規(guī)模宏大；通過(guò)展示將軍俑“久經(jīng)沙場(chǎng)肩負(fù)重任”；武士俑“高大健壯、威武凝重”等不同類(lèi)型兵馬俑的圖片，讓學(xué)生感受類(lèi)型的眾多；在欣賞完不同類(lèi)型的兵馬俑后，細(xì)細(xì)觀察神態(tài)各異的俑頭特寫(xiě)，發(fā)揮想像。最后借助多媒體，在大屏幕上投射一號(hào)坑的全景圖，同時(shí)播放秦兵馬俑范讀，引導(dǎo)學(xué)生想像：佇立于秦俑坑前，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？或者想到了什么？目睹一行行、一列列排列整齊，氣勢(shì)恢弘的秦兵馬俑，學(xué)生借著想像的翅膀

3、來(lái)到兩千多年前的秦代軍營(yíng)，來(lái)到那戰(zhàn)馬嘶鳴，鏖戰(zhàn)在即的歷史畫(huà)面，一定會(huì)為兩千多年前的這支地下大軍驚嘆不已 四、延伸拓展，升華情感 1、利用課件展示不同神態(tài)的俑頭，模仿課文中的寫(xiě)法寫(xiě)下自己的話(huà)。將學(xué)習(xí)的體會(huì)進(jìn)行歸納整理，升華情感，真正寬容了差異。 2、課外知識(shí)積累：世界八大奇跡（課件展示），有關(guān)看的不同詞語(yǔ)的積累，節(jié)省時(shí)間。 我的課件介紹完畢，如有不妥，謝謝批評(píng)指正。,19 秦兵馬俑,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 語(yǔ)文 四年級(jí) 上,西吉一小教師 周桂玲,規(guī)模宏大 類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明 舉世無(wú)雙 享譽(yù)世界 絕無(wú)僅有,兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。,馬俑,騎兵俑,將軍俑,武士俑,我來(lái)挑戰(zhàn)！,文

4、章又是怎樣介紹兵馬俑“類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”呢？,將軍俑,將軍俑身材魁梧,頭戴鶡冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。,武士俑,武士俑高1.8米左右，體格健壯，體形勻稱(chēng)。它們穿著站袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。,騎兵俑,騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長(zhǎng)統(tǒng)馬靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，隨時(shí)準(zhǔn)備上馬沖殺。,馬俑,陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿(mǎn)。那躍躍欲試的樣子，好象一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。,神態(tài)1,每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考

5、慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。,有的緊握雙 拳，勇武干 練，好像隨 時(shí)準(zhǔn)備出征。,有的凝視遠(yuǎn) 方，好像在 思念家鄉(xiāng)的 親人。,每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。,端詳,凝視,秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。,課堂小練筆：抓住外貌、神態(tài)描寫(xiě)，并能展開(kāi)合理的想象。,有的兵俑， ， ， 。,世界八大奇跡,埃及金字塔 巴比倫的“空中花園” 以弗所（小亞細(xì)亞）的阿泰密斯神殿 奧林匹亞的宙斯神像 哈利卡納蘇（小亞細(xì)亞）的摩索拉斯陵墓 地中海羅得島上的太陽(yáng)神巨像 亞歷山大城的燈塔 中國(guó)兵馬俑,表示向四周看（環(huán)視） 表示向下看（俯視）（鳥(niǎo)瞰） 表示向遠(yuǎn)處看（遠(yuǎn)望）（遠(yuǎn)眺） 表示向上看（仰望