1、,八魚小學 劉曉莉,孟子,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,吾,吾,人,人,這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。,中國有句成語，叫作“將心比心”。 將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。,將心比心：現(xiàn)代漢語詞典上解釋為拿自己的心比照別人的心，指遇事設身處地為別人著想。,、正確、流利、有感情地朗讀課文。 、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。 、培養(yǎng)獨立閱讀能力。,學習目標,商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關(guān)愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對 寬容 鼓勵 溫暖 抱怨,讀準下面詞語,zh

2、扎 zh z,(扎針/扎實）：刺、鉆的意思 （掙扎） （扎褲腳）：捆、束的意思,禁 jn（情不自禁） jn（禁止）,阿 阿姨 剛正不阿,將jing將心比心 jing大將,多音字,抱怨：心里不滿意，責備別 人不對。寬容：寬解包容。,近義詞： 道謝 抱怨 尊重 寬容 理解 鼓勵 反義詞： 鼓勵 希望 理解,近義詞： 道謝感謝 抱怨責怪、埋怨 尊重尊敬 寬容寬厚、包容 理解理會 鼓勵鼓舞（勉勵、激勵） 反義詞： 鼓勵打擊 希望失望 理解不解、誤解,邊讀課文邊思考問題： 課文主要寫了哪兩件事情？,2、課文主要講述： 老奶奶給“我”說了一件動人的事：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。 講“

3、我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。,（齊讀）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟上來 松開手。,沉重,一直,才,從紅色的詞語中你體會到什么？,這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會到阿姨對母親的關(guān)心和愛護。,（齊讀）當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！?那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？ 答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純

4、潔，心地善良。,（齊讀） 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。,（齊讀） 母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候， 也能得到患者的寬容和 鼓勵。”聽了母親的話， 我的心里充滿了溫暖與 幸福。,讀一讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什

5、么能這么做？,2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？,用“”畫出母親的表現(xiàn)，用“”畫出“我”的表現(xiàn)。 經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什 么感受呢？,溫暖,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。 只見母親輕輕地對護士 說： 第三針果然成功了。,“不要緊，再來一次！”,從對母親的神態(tài)和語言描寫中你體會到什么？,我體會到母親對護士的體貼、關(guān)懷、寬容和鼓勵。,本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在

6、日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。,（齊讀）“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時候，也有人為她開門?！?你怎么理解阿姨的話？,阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時，也有人會這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。,（齊讀）“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！?你怎么理解母親的話？,要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。

7、文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對他人的寬容和鼓勵，換取他人對自己的寬容和鼓勵。,假如各行各業(yè)的人都能將心比心， 如果醫(yī)生對病人多一份體貼， 那病人的身體就一定會好得更快； 如果 對 多一份 ， 那 就 。 ,是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。,.,.,.,.,.,將心比心,奶奶,媽媽,阿姨開門、說話,溫暖 （我）,鼓勵、希望,溫暖、幸福 （我）,尊老,愛幼,寬容、關(guān)愛,換位思考：,如果你是那位阿姨，你會怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會怎么做呢？如果對那位護士進行責罵，將會有什么后果呢

8、？,小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。 課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　?這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”,將心比心，感悟生活,小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？ 假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？ 假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？,七嘴八舌,生活中有很多事例，誰能說說自己的親身經(jīng)歷？,拓展延伸:,人與人之間學會將心比心是多么重要的啊!你能仿照

9、這段話寫一寫你的感受嗎？ 如果我們在生活中能將心比心，就會;如果我們在生活中能將心比心，就會。,如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。,羅蘭,寬容、理解 關(guān)愛,在公共汽車上，一位紅領(lǐng)巾給一個老大爺讓座。 教室里，一位同學不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。 ,展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.,是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。,佳句積累,1 己所不欲，勿施與人 2人人為我，我為人人 3愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,拓展練習,寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。,3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？,答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎上發(fā)表的議論。