1、平行四邊形及其性質(zhì)(一)【勵(lì)志語(yǔ)錄】1、要成功，需要跟成功者在一起。2、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)法指導(dǎo)：仔細(xì)閱讀，做到有的放矢。1、認(rèn)識(shí)平行四邊形的定義及有關(guān)概念；利用定義會(huì)識(shí)別平行四邊形（課標(biāo)與考綱）。2、利用轉(zhuǎn)化思想證明平行四邊形的對(duì)邊相等、對(duì)角相等的性質(zhì)（課標(biāo)與考綱）。3、能根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和證明?！局攸c(diǎn)】平行四邊形的定義，平行四邊形對(duì)角、對(duì)邊相等的性質(zhì)。一、激趣明標(biāo)：我們一起做游戲：開(kāi)交（翻花繩)（要求：看那一小組最先開(kāi)到我出示的圖形）二、教材預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)：課前獨(dú)學(xué)教材預(yù)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)。課堂再以小組為單位交流

2、，找出還存在的問(wèn)題，并在小黑板上扼要展示本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容和存在的問(wèn)題。注意雙色筆的使用，書(shū)寫(xiě)工整。1、預(yù)習(xí)內(nèi)容：自學(xué)課本83-84頁(yè)，完成P84練習(xí)1、2、3。2、預(yù)習(xí)測(cè)試：1）、 叫平行四邊形。定義的幾何語(yǔ)言表述： 。舉一些生活實(shí)例： 。2）、2、平行四邊形記法與讀法： “ 平行四邊形 ” 可用符號(hào)“ ”表示。 平行四邊形ABCD 記作： ABCD3）、平行四邊形性質(zhì)定理1、2：性質(zhì)1：平行四邊形鄰角 ，對(duì)角 。性質(zhì)2：平行四邊形兩組對(duì)邊分別 且 。合作探究 學(xué)法指導(dǎo)：小組交流，形成共識(shí)，進(jìn)行課堂大展示。展示時(shí)要講清所用知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。展示到小黑板的題要標(biāo)清所用知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；注意雙色筆的使用，

3、字體工整。探究點(diǎn)一：性質(zhì)一、二的證明用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)證明：性質(zhì)1： 平行四邊形的對(duì)邊相等. 性質(zhì)2： 平行四邊形的對(duì)角相等.注意：命題證明的一般過(guò)程：先根據(jù)命題畫(huà)出 ，再根據(jù)命題寫(xiě)出 和 ，最后完成 。 賽一賽：仔細(xì)觀察交繩看看哪組找的平行四邊形多探究點(diǎn)二：平行線(xiàn)間的平行線(xiàn)、高的性質(zhì)你能描述他們的性質(zhì)嗎？探究點(diǎn)三：性質(zhì)的綜合應(yīng)用1、如圖，ADBC，AECD，BD平分ABC，求證：1) AB=AD; 2)AB=CE_E_D_C_B_A方法歸納與總結(jié)：在平行四邊形有角平分線(xiàn)時(shí)，結(jié)合平行四邊形的性質(zhì)會(huì)出現(xiàn) 三角形。四小結(jié)提升學(xué)法指導(dǎo)： 1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)找差補(bǔ)缺。2、畫(huà)出知識(shí)樹(shù)。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你

4、有什么收獲？你還有什么困惑？畫(huà)知識(shí)樹(shù)五、達(dá)標(biāo)測(cè)試學(xué)法指導(dǎo)：1、分層達(dá)標(biāo)，敢于突破，橫向比較，找出差距。2、對(duì)子互改，組長(zhǎng)驗(yàn)收，教師查閱。A.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.判斷題：（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)填“”，錯(cuò)的填“”）(1)平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行且相等. ( )(2)平行四邊形的四個(gè)內(nèi)角都相等. ( )(3)平行四邊形的相鄰兩個(gè)內(nèi)角的和等于180 ( )(4)如果平行四邊形相鄰兩邊長(zhǎng)分別是2cm和3cm，那么周長(zhǎng)是10cm. ( )(5)在平行四邊形ABCD中，如果A=42，那么B=48. ( )(6)在平行四邊形ABCD中，如果A=35，那么C=145. ( ) B.能力測(cè)試2.選擇：在ABCD中，如果EFAD，GHCD，EF與GH相交與點(diǎn)O，那么圖中的平行四邊形一共有（ ）（A）4個(gè) （B）5個(gè) （C）8個(gè) （D）9個(gè)C、拓展與提高3.在