八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.2.2 特殊的平行四邊形 菱形導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.2.2 特殊的平行四邊形 菱形導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.2.2 特殊的平行四邊形 菱形導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.2.2 特殊的平行四邊形 菱形導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第4頁(yè)
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1、菱形【勵(lì)志語(yǔ)錄】富就富在不知足,貴就貴在能脫俗,貧就貧在少見(jiàn)識(shí),賤就賤在沒(méi)骨頭。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)法指導(dǎo):仔細(xì)閱讀,做到有的放矢。1知道菱形概念,知道菱形與平行四邊形的關(guān)系 2.能概括菱形的定義及性質(zhì)1、2;會(huì)用這些性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算,會(huì)計(jì)算菱形的面積 3通過(guò)運(yùn)用菱形知識(shí)解決具體問(wèn)題,提高分析能力和觀察能力 4根據(jù)平行四邊形與菱形的從屬關(guān)系,通過(guò)畫(huà)圖向?qū)W生滲透集合思想【重點(diǎn)】菱形的性質(zhì)1、2一、知識(shí)鏈接: 1(復(fù)習(xí))什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?矩形有哪些性質(zhì)呢?2(引入)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形矩形,其實(shí)還有另外的特殊平行四邊形,如圖,改變平行

2、四邊形的邊,使之一組鄰邊相等,從而引出菱形二、教材預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo):課前獨(dú)學(xué)教材預(yù)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)。課堂再以小組為單位交流,找出還存在的問(wèn)題,并在小黑板上扼要展示本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容和存在的問(wèn)題。注意雙色筆的使用,書(shū)寫(xiě)工整。1、預(yù)習(xí)內(nèi)容:自學(xué)課本97頁(yè)98頁(yè),完成P98練習(xí)1、2。2、預(yù)習(xí)測(cè)試:1、菱形的定義: 叫做菱形。菱形是 的平行四邊形。2、從菱形的意義可以探究菱形具有的性質(zhì):(1)菱形具有平行四邊形具有的一切性質(zhì): 。(2)菱形與平行四邊形比較又有其特殊的性質(zhì)(探究、歸納、)特殊的性質(zhì)1: 。幾何語(yǔ)言為: 特殊的性質(zhì)2: 幾何語(yǔ)言為: 3、菱形的面積公式:(1)用平行四邊形的

3、方法求面積;(2)合作探究 學(xué)法指導(dǎo):課前獨(dú)學(xué),解決會(huì)的,有問(wèn)題的上課對(duì)子或小組交流,形成共識(shí),進(jìn)行課堂大展示。展示時(shí)要講清所用知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。展示到小黑板的題要標(biāo)清所用知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn);注意雙色筆的使用,字體工整。探究點(diǎn)一:菱形性質(zhì)1的應(yīng)用1、已知:如圖,菱形ABCD中,E、F分別是CB、CD上的點(diǎn),且BE=DF求證:AEF=AFE 探究點(diǎn)二:菱形性質(zhì)2的應(yīng)用2、已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,F(xiàn)是AB上一點(diǎn),DF交AC于E 求證:AFD=CBE 探究點(diǎn)三:性質(zhì)的綜合應(yīng)用3、在菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且CE=CF,過(guò)點(diǎn)C做CGEA交FA于H ,交AD于G,若BAE=25

4、,BCD=130,求AHC的度數(shù)。探究點(diǎn)四:菱形面積的應(yīng)用4、已知菱形ABCD的周長(zhǎng)為20cm,且相鄰兩內(nèi)角之比是12,求菱形的對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)和面積變式:四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為13cm的菱形,其中對(duì)角線(xiàn)BD長(zhǎng)10cm,求(1)對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng)度;(2)菱形ABCD的面積四小結(jié)提升學(xué)法指導(dǎo): 1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)找差補(bǔ)缺。2、畫(huà)出知識(shí)樹(shù)。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?你還有什么困惑?畫(huà)知識(shí)樹(shù)五、達(dá)標(biāo)測(cè)試學(xué)法指導(dǎo):1、分層達(dá)標(biāo),敢于突破,橫向比較,找出差距。2、完成較早的小組與同學(xué)把答案寫(xiě)到小黑板上獎(jiǎng)勵(lì)分53、對(duì)子互改,組長(zhǎng)驗(yàn)收,教師查閱。A.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、已知菱形的一邊長(zhǎng)為4厘米,則它的周長(zhǎng)為 2、菱形的周長(zhǎng)為8.4cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形一組對(duì)邊之間的距離為( )A、1.05cm B、0.525cm C、4.2cm D、2.1cm3、菱形周長(zhǎng)為40,一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為16,則另一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為 ,這個(gè)菱形的面積為 。B.能力測(cè)試4、菱形ABCD中A=120,周長(zhǎng)為14.4,則較短對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度為 。5、菱形的面積為50平方厘米,一個(gè)角為30,則它的周長(zhǎng)為 。6、在菱形ABCD中,BAD=80,AB的垂直平分線(xiàn)交AC于F,交AB于E,則,CDF=( )A、80 B、70 C、

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