1、西師大版五年級語文上冊,19.許世友四跪慈母,你還認(rèn)識我嗎,誕生 新縣 貧病交加 妻子 幺妹 人販子 捆綁 惦念 殘垣斷壁 搭起 草棚 哽咽 私塾 發(fā)誓 伺候 毅然 火坑 猶如 搜查 孝敬 陪伴 利劍,自學(xué)提示一：,用自己喜歡的方式，讀描寫許世友前三次向母親下跪的段落： 1、劃出描寫許世友下跪時的語言和動作的句子，并聯(lián)系上下文，體會許世友當(dāng)時的心情及向母親下跪的原因，可以批注在句子的旁邊。 2、許世友幾次說到“苦”這個字？分別指的是什么？ 3、劃出描寫許母的語言和動作的句子，你認(rèn)為許母是一位怎樣的母親？,他一把從人販子手里拉回幺妹，然后“撲通”一聲跪在娘面前，哭著說：“娘，不能把幺妹送進(jìn)火坑啊

2、，俺姐弟八人中要是一定要賣一個的話，那就賣我吧!”,兒子的話猶如一把利劍穿進(jìn)母親的心。,這句話用 修辭手法； 寫出了母親當(dāng)時 心情。,母親拉起跪在地上的許世友，悲傷地說：“孩子，起來吧。娘向你保證，以后就是餓死，全家人也要死在一塊兒!”,許世友惦念母親，連夜趕回 家，未及問候，便先雙膝下跪道：“娘，不孝的兒子讓您受苦了。”,房屋已被燒光，殘垣斷壁間，搭起了兩座低矮的草棚。,許世友抓住母親的手，哽咽著說：“娘，您老人家受苦了!”說著，便跪在母親腳下。,母親拉起兒子的手，像小時候一樣為他擦去眼淚，只字不提自己的苦。,用自己喜歡的方式，讀描寫許世友第四次向母親下跪的段落： 1、哪一個自然段描寫了許世

3、友和母親互讓雞蛋的情 景？你從中體會到了什么？批注在這段話的旁邊。 2、劃出其他描寫許世友和他母親語言、動作的句 子，體會人物的品質(zhì)。 3、聯(lián)系上下文想一想，許世友這里所提到的“苦” 指的是母親所受的那些苦？在原句上補充 省略號略去的話語。,自學(xué)提示二：,天快亮的時候，許世友來到母親床前，輕輕地喊道：“娘，我該走了，您老就不用起來了。”母親披衣下床，把一手巾兜的雞蛋塞到許世友手里：“兒啊，娘下半夜就把雞蛋給你煮好了，帶著路上吃?！薄澳铮夷贻p力壯的，用不上這個，還是留著給娘補補身子吧！”許世友把雞蛋塞到母親手里，母親不由分說，解開兒子的衣扣，把雞蛋塞進(jìn)兒子懷里，重新把扣子扣好。,許世友禁不住哭

4、出聲來：“娘，做兒的不孝，讓您在家受苦。我讀過私塾，懂得孝敬父母，但是”許世友難過地低下了頭。,1 、這里的省略號表示什么？,2 、誰能把省略的內(nèi)容補充出來？,“孩子，娘不怪你，娘雖然不識字，可娘懂得，大丈夫盡忠不能盡孝，娘愿意讓你去盡忠。盡孝只為我一個人，盡忠是為咱普天下的窮人哪!等打跑了敵人，還怕沒有好日子過?” “盡忠”指 。 “大丈夫盡忠不能盡孝” 概括成一句俗語是 。 “打跑了敵人”指 的時候。,為國盡忠，報效祖國。,自古忠孝難兩全。,全中國獲得解放,“孩子，娘不怪你，娘雖然不識字，可娘懂得，大丈夫盡忠不能盡孝，娘愿意讓你去盡忠。盡孝只為我一個人，盡忠是為咱普天下的窮人哪!等打跑了敵

5、人，還怕沒有好日子過?”,在即將邁出大門的時候，許世友忽然轉(zhuǎn)過身，流著淚喊道：“娘啊，兒這一走不知什么時候才能回來，您老就受兒一拜吧!”說著便跪在地上，像是對母親說話，又像是對天發(fā)誓： “我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘?！闭f完，他站起來為母親擦去眼淚，理理頭發(fā)，毅然轉(zhuǎn)過身，隨部隊走了。,“我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘?！?1、從許世友的誓言中，你體會到什么？ 2、兒子為了革命事業(yè)，不能留下來照顧受苦受難的母親，他心中滿是愧疚和心痛，他發(fā)誓 ； 3、母親的愛感天動地，許世友的孝心同樣也驚天動地，讓我們和他一起發(fā)誓 。 4、許世友的這一

6、誓言究竟有沒有實現(xiàn)呢？,【自學(xué)指導(dǎo)三】,1985年10月22 日黃昏，一代名將許世友離開了他深愛的祖國和人民，南京軍區(qū)遵照將軍的遺愿把將軍安葬在他父母的身旁。,許世友四次向母親下跪，可以說每一跪都蘊含了太多的感情，有愧疚，有心痛，有感激，有自責(zé)。每一跪都是那么飽含深情。那么，學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得許世友是一個怎樣的人呢？母親呢？,【復(fù)習(xí)檢測】,許世友四跪慈母一課，按照 順序，依次介紹了許世友 次向慈母下跪的情形。許世友一跪是為 ； 許世友二跪是為 ； 許世友三跪是為 ； 許世友四跪是為 。,時間,四,求母留妹,連累母親,母親受苦,為革命不能盡孝,學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練,許世友四跪慈母一文，作者主要抓住了許世友和母親的 和 描寫來表現(xiàn)人物特點。我們通過細(xì)讀揣摩這些重點詞句，感悟到了母親 的高貴品質(zhì)，也體會到了許世友是一位 的將軍，我們也應(yīng)該向許世友一樣做一個 的人。,語言,動作,堅強、深明大義