1、愛，是離別時一個暖暖的擁抱。 愛，是傷心時一句安慰的話語。 愛，是跌倒時一雙攙扶的（手臂）。 愛，是黑暗中一盞（照亮的明燈）。 愛, 是受傷時的一個（創(chuàng)可貼）。 愛，是（失敗）時（一個鼓勵的眼神）。 愛 ,給予是快樂的,24,齊讀課題。 指名說“給予”是什么意思？,齊讀課題。 指名說“給予”是什么意思？ :付出，給別人什么,我們都知道得到什么東西，往往是快樂的，可付出，給別人什么又怎么會是快樂的呢？你們想不想知道作者為什么會有這樣的感受呢？,個,個,個,個,給予 圣誕 羨慕 濕潤 喜悅 不由自主,24 給予是快樂的,后退,這篇課文主要講了一件什么事？,全文講了一個什么樣的故事？ 講述了在( )

2、前夜，保羅偶然結(jié)識 了一個生活貧困的( )，在短暫的相處 中，( )的言行強烈地震撼了( ) 心靈，使他深深體會到( )。,（1）第一次保羅錯了。,保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。 男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這樣 的哥哥?！?A 說說感動的原因。 （保羅原本以為小男孩會希望也有一個這樣的哥哥，但小男孩卻說：“希望將來也能像你哥哥那樣?！边@令保羅驚訝，也令人感動，他不是想著獲取而是想著給予。 板書：不是獲取而是給予）,B 誰能把這一段話讀好， 把自己內(nèi)心的震撼、感動通過朗讀 表現(xiàn)出來呢？ （自由練讀；指名讀； 評讀；分角色讀。）,（2）第二次保羅又錯了。,他指著保羅的車，說：“看見了嗎？ 很漂

3、亮，對不對？這是他哥哥送給 他的圣誕禮物！將來，我也要送你 一輛這樣的新車。到那時候，你就 可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講 的那些好看的圣誕禮物了?！?保羅原本以為小男孩是想炫耀一下，但小男孩卻是為了給他有殘疾的弟弟一個希望。對于腳有殘疾的人來說，最大的痛苦是不能和正常人一樣行走自如，來去自如，而小男孩要給弟弟買一輛新車，對弟弟來說這是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩對弟弟的關(guān)愛之情。） 師板書：不是炫耀而是關(guān)愛。,B 小男孩說的那一番充滿愛心的話真讓人感動，誰能念這一段話？ （指名讀、挑戰(zhàn)讀）,拓展：你覺得小男孩想向弟弟描述的新車是怎樣的？多么堅定的承諾，多么美好的愿望！相信小男孩會在多年后

4、實現(xiàn)自己的夢想。,保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。,看著車窗外的一切，車內(nèi)又會是怎樣的一番景象呢？ 同學(xué)們，如果你就是其中的一個小男孩、小弟弟或是保羅，你會說些什么，做些什么、想些什么呢？圍成小組互相說一說。,那確實是一個難忘夜晚， 特殊的夜晚，在那里他們 一起共同體會著給予帶來 的快樂。讓我們再來找一 找他們快樂的原因吧！,這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。,保羅因為( )而感到快樂， 小男孩因為( )而感到快樂， 小男孩的弟弟因為（ ）而感到快樂。,同學(xué)們，你們理解得非常精彩。 那么你有過幫助別人而自己感 到快樂的經(jīng)歷嗎？ 我也曾因為（） 而感到快樂！,給予是快樂的，同學(xué)們，今天我們在一起共同學(xué)習(xí)了這樣難忘的一課。在我們的實際生活當(dāng)中，我們也不時地體會到這種給予的快樂，它就是一個關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心讓我們再來讀讀這首詩，相信你的體會