1、迎著陽光遠航濱?？h八灘中學發(fā)展紀實 祝正飛 張生才五十九年，也許不算長，但對于在共和國襁褓中成長壯大的，在廢黃河的荒灘蘆蕩中、在云卷云舒的黃海岸邊迎著太陽發(fā)展起來的八灘中學，其歷程應該是艱辛而漫長的。她由單軌初中、單軌高中，發(fā)展為完全高中、省四星級高中，她不斷成長而日臻成熟。今天，走進八中，校園優(yōu)美的環(huán)境一定令你賞心悅目，心清如洗；走進八中，校園濃郁的文化一定會使你如醍灌頂，身心受惠；走進八中，師生良好的風貌一定會讓你感慨百千，心生敬意。這是一所從歷史走來，沐著一身榮光，承載著成千上萬人民希望的學校，她在專家筆下是先進的理念，在家長眼中是心中的太陽，在教職工心里是發(fā)展的平臺，在學生腦海里是即將

2、實現(xiàn)的夢。以先進的管理理念，實現(xiàn)一流辦學目標凡是來過八灘中學的人都會驚嘆八中這幾年的變化。國家督學、省教育廳原廳長周德藩是該校老校友。過去事務繁重，沒有多少機會來母校，去年得暇來母?？疾臁Ｋ貞浧疬^去的校舍、場地，如今走在這小橋流水旁，手指嶄新的教學樓、宿舍樓、餐廳、塑膠跑道，真是百感交集，欣喜萬分：八中真是趕上了好時候，抓住了機遇，以先進的管理理念，實現(xiàn)了一流的辦學目標。曾記得2005年現(xiàn)任校長剛來八中時，學校設施陳舊，新建的教學、實驗樓沒幾幢；僅有的水泥場地也裂開了縫，到處坑坑洼洼；煤渣跑道內的場地上雜草叢生；校園基本無景點，更不用說草坪了。一年后，他提出了學校發(fā)展的“一三五目標”：一年內

3、教學工作上臺階，位于縣同類學校之首；創(chuàng)建鹽城市綠色學校。三年內教育教學工作上層次、上水平、上質量，高考本科達線率居全市三星級高中上游。五年內構建學習型校園，高考在全市爭上游，使學校在市內外更具影響力；創(chuàng)建省四星級高中。截止2010年，整整五年過去了，八中人發(fā)揚“拼搏進取，激情奮斗”的鐵軍精神，煥發(fā)了學校的容顏，贏得了若干榮譽，并成功晉升為省“四星級高中”，如期實現(xiàn)了“五年目標”。經(jīng)常來校指導工作的縣教育局副局長張明佐每次都有新感受。他說，八中的校園太美了，與師生的激情拼搏共同構成了亮麗的風景；八中的管理規(guī)范，體現(xiàn)了科學性與人本性、校本化的統(tǒng)一；八中的辦學思想是正確的，育人為本，放眼未來，特色辦

4、校，質量立校。他不止一次在全縣教育工作會議上肯定八灘中學以先進的管理理念，創(chuàng)新的工作思路，改革的魄力勇氣，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。2009年組織全縣各校參觀，2010年組織全縣各中學校長來觀摩素質教育成果。八中人非常珍惜領導的呵護關心，也更加踏實地走好自己的每一步。他們都清楚肩上的責任，一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著千萬家庭的幸福和前途。將三流生源的學生培養(yǎng)成才，是大難題。思路決定出路，觀念就是力量，腦筋一換天地闊。八中找到了走特色辦學的出路，并取得了可喜的成績。他們以學生為本，開發(fā)校園育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，全力構建學習型校園、學習型教室，既重智育，又抓全面發(fā)展，發(fā)揮學生的藝術特長。市

5、教科院副院長許林三次來校指導工作，每次都給予良好評價。他們在2010年9月的視導中對八中的工作進行了總結:八中有一支一流的師資隊伍，始終走“目標引領，特色發(fā)展”之路；倡導“負責任”的教育理念，校園人文景觀與自然景觀相映生輝，文化氣息濃郁；學校用“辦學目標”激勵師生，讓一切教育資源實現(xiàn)效益最大化；積極推進新課程改革，走內涵發(fā)展之路，為教師成長搭建平臺；強力推行自主性課堂教學模式，加強教育教學的動態(tài)過程管理。八中有今天的發(fā)展，是因為主要領導審時度勢，搶抓學校發(fā)展制高點，大膽決策，硬件軟件一起抓，教育教學管理一起上，走“特色辦學”之路。八中不僅取得了“創(chuàng)建四星”的成功，辦學層次、教學質量等各方面也獲

6、得了大提升，在蘇北農村實現(xiàn)了一流的辦學目標。省評估專家組組長、揚州邗江中學校長徐金前在八中“江蘇省四星級高中”揭牌儀式上這樣說道：八灘中學堅持正確的辦學思想，全面落實素質教育的各項要求，注重創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，以先進的管理模式，帶來學校各項工作的大變化，在落后地區(qū)取得了一流的辦學業(yè)績，很具有示范性，當之無愧的是江蘇省四星級高中。知識、能力全面教育，現(xiàn)在、未來共同關注今天的教育是明天的經(jīng)濟。一所學校辦得好，不只是看軟硬件材料，更要看社會對學校的認可度。自辦學以來，八灘中學就始終秉承建設國家、服務于地方經(jīng)濟的宗旨：在培養(yǎng)目標上，既努力為各級高等學校提供優(yōu)質生源，又不忘給地方建設輸送合格建設者

7、；在教育理念上，既重知識傳授，又重素質的全面培養(yǎng)，以多元發(fā)展的理念，促成能力的多層次提高。在八中，每位教師忠誠教育事業(yè)，關心熱愛學生。一個學生心理有壓力，班主任能與之不厭其煩地談心，注意跟蹤了解情況；哪位學生家庭有困難，學校、老師、同學會及時地給予關愛。老師們真誠的奉獻，建立起溫馨的班級大家庭，也激發(fā)了同學們學習的熱情。然而，成才豈能走鋼絲。誰能說一個考上清華的學生是成功人士，而一個站在街上推銷面包的學生就是失敗者。八中的課堂能因材施教，因課立教，因時設教，堂堂課有師生的互動交流，天天有學生參加的課外活動。學校對學生是知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀全面教育，現(xiàn)在、未來共同關注。孟凝寒是一位非常

8、關心學校發(fā)展的家長。學校大的活動，他基本上都參加。每看到學校組織學生打掃街道，到敬老院慰問老人時，他就會感慨：這才是真正的教育，八中的教育真是抓到了點子上。難怪人們都說八中的學生回家后懂得孝敬父母、肯為家庭分憂了。把孩子送進這樣的學校，我們放心。孩子在這里，不成才，便成人；將來走向社會一定是一個有用的人。響水某鄉(xiāng)的一位鎮(zhèn)長兩個孩子都在八中讀書。有人問他為何把孩子送進八中，他作了這樣的回答：八中優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人，老師樂于奉獻的精神感動人，科學的管理制度約束人，自主高效的的課堂造就人，豐富多彩的活動鍛煉人。在這里，孩子能考上自己理想的大學，德智雙馨，何樂不為？2010年12月31日下午，八灘中

9、學舉行冬季長跑活動，沿途不少群眾駐足觀看。他們認出了跑在隊伍前面的校領導，有的豎起拇指，有的拍手鼓掌。在場的江蘇玉醍醇酒業(yè)有限公司董事長王衛(wèi)國對著人群說：有這樣一個充滿活力、團結拼搏的團隊，八中有希望，孩子們有希望，我們八灘經(jīng)濟振興也有希望。家長的評價給八中人以巨大的信心與力量。幾年來，八中的領導層不止一次地研討學校發(fā)展的方向，在實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標后，又繪制了“十二五”藍圖：堅持科學發(fā)展，構建學習型校園；張揚學生個性，促進和諧發(fā)展；打造鮮明特色，創(chuàng)市上游質量。如今，他們正邁著堅實的腳步向著既定的目標走去。菁菁校園溫馨的家，發(fā)展提升有平臺都說質量是校之生命，而教師更應是校之靈魂，校之根本。八

10、中的領導者們著眼學校發(fā)展深諳此道。學校一手抓基礎設施建設，一手抓教師隊伍建設。幾年來，八中已逐步形成了業(yè)務提升的“學、考、賽、研、評”的“五字措施”和青年教師“一年適應，兩年成熟，三年骨干”的“一二三”成長目標。學校采取了“關心感動，利益驅動，活動推動，骨干帶動，課改拉動”的“五動”策略，使青年教師感到生活的豐富、充實，事業(yè)的崇高、光榮，甘于寂寞，樂于奉獻。家在哈爾濱的李紅巖老師，忠誠教育，熱愛濱海。學校工會得知她有扎根八中的思想，就召開了客籍教師座談會，傾聽他們的心聲，解決他們的實際困難。不僅如此，學校還經(jīng)常舉行青年教師聯(lián)誼會，為青年教師交流提供各種機會。同在一個備課組的李麗老師常問李紅巖：

11、“你想家嗎？”李紅巖面露喜悅：“咋還想家呢？學校這么溫馨，這不就是溫暖的港灣嗎？”今年4月11日舉行升旗儀式，同學們又見到了幾十位退休老教師和自己一樣站在碧綠的草坪上，昂首挺胸，凝視著五星紅旗冉冉升起。這些老教師從教一生，棄鞭猶懷母校恩，黃昏仍誦杏園情。他們每學期都要自發(fā)地參加一次學校的升旗儀式，他們關心學校的發(fā)展，為學校的輝煌自豪。他們參觀了校園景點、操場、報告廳和校史陳列室，非常高興地說：學校太美了，在這樣的環(huán)境中工作真幸福!我們雖然退休了，但學?？傁胫覀?，我們很幸福!事實正是如此，八中的教師無不在快樂中工作。八中優(yōu)美的自然風景和溫馨的人文環(huán)境吸引人。前幾年，八中曾出現(xiàn)鳳凰離去不思返的現(xiàn)

12、象，如今則是有鳳來儀棲暖巢。目前八中教師的構成可說是來自祖國各地，這些老師與原來的當?shù)亟處熑跒橐惑w，共同成為推動八中發(fā)展的生力軍。去年研究生剛畢業(yè)南京的小伙子孫朗偉，報到的第一天就對八中情有所鐘。他任教數(shù)學嚴謹認真、輔導學生耐心細致。問他工作一個多學期來的感受，他滿意地說：“學校管理規(guī)范化、人性化。我們在規(guī)范的管理下容易成熟，在人文化的氛圍中容易感受到溫暖。我們想盡快適應崗位，學校為我們提供了發(fā)展的平臺。購買資料，布置做題目；發(fā)放試卷，安排考試，想盡辦法提高我們的業(yè)務水平。達標課、優(yōu)質課、“希望杯”課堂教學競賽，更是把我們推到了教學改革的最前沿。此外學校還幫我們找?guī)煾担晌覀兺獬鰧W習。我在充實

13、的教學中，很幸福，從不感到累?！彪S著辦學層次的提升，學校對教師的要求越來越高。八中一方面靠“請進來”和“走出去”的送寶取經(jīng)，一方面走內涵發(fā)展，自我培養(yǎng)之路。近年來，學校除安排教師到省內外學校聽課，還先后派出四名英語教師出國進修；請鹽城、揚州等地的專家、名師來校講學。2011年4月23日，學校特邀揚州中學，和本校老師同臺獻藝、一道切磋教法。這種做法，學校過去搞過兩次，老師們普遍叫好。陳乃華、董高祥老師在談到自己成長為“市教壇新秀”時說：名師固然離不開奮斗，但離開學校的培養(yǎng)談何容易!學校解決了職工子女讀書接送困難，讓我們省心；安排了單職工家屬就業(yè)，讓我們安心；開展了形式多樣的活動，讓我們舒心；采取

14、各種激勵措施，讓我們有信心。在這樣和諧的環(huán)境中，人人都有自我實現(xiàn)的愿望，人人都能干出成績來。一位教育者曾說過，教師的成長需要支持性的環(huán)境。八中創(chuàng)新的管理體制、深厚的文化底蘊、濃郁的教研氛圍、團結拼搏與和諧共進的工作環(huán)境無不是每位教職工成長發(fā)展的隱性資源。加之領導指導到位、學習到位、研究到位、投入到位。這必然帶來全校教師素質的大提高、教學能力的大提升。陳勝是剛畢業(yè)不久的年輕教師，由任教數(shù)學改任教英語，不到一個學期就取得了很好的成績。他在總結原因時說：成功是目標鋪就的。學校提出了青年教師成長的“一三五”目標，激勵著我們奮發(fā)。我立足高起點，明確新追求，將教學研究化，研究課堂化，堅持不懈地做好教學反思

15、，帶著課題進課堂。我這樣做了，的確受益匪淺?！笆晃濉币?guī)劃中，八中就提出培養(yǎng)一批市縣教壇新秀、教學能手、學科帶頭人。這個目標業(yè)已實現(xiàn)。目前學校已有市縣學科帶頭人、教學能手54人（其中市學科帶頭人2人，市教學能手4人，市教育壇新秀6人，縣學科帶頭人15人，縣教學能手27人），50%以上的教師受到過縣級以上的表彰，相當一部分老師在縣內外有較高知名度。進入“十二五”，學校仍然將打造一流的師資隊伍作為“質量強?！钡闹匾呗?。不僅如此，還不拘一格，公開公正地選撥任用一些優(yōu)秀的年輕教師擔任領導工作。張玉成是縣教學能手，因為教學成績突出，工作能力強，被學校選為年級組長、化學學科備課組長，三年前，又在學校的公

16、開選聘中脫穎而出，成為一名中層干部。高一年級組長王佐不無自豪地對大家說：在八中，每人都有發(fā)展、提升的機會。學校關心、信任我們青年人，給年輕人以成長的平臺是非常不錯的。我很平常，沒想到做了年級組長、備課組長、班主任。這么多的擔子我不覺重，領導對我們的信任是我們莫大的力量。菁菁校園是我們抒寫理想的好天地!“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬民開太平?！惫糯恼苋嗽@樣寄予一代代書生。今天八中的教育工作們正賦予這句話以新的內涵。他們正以真正讀書人的襟懷、氣魄，昂首邁進屬于自己的時代!民主平等的的氛圍，學生成長的天堂9月10日是老師的節(jié)日。這一天，八中的教職工衣著整齊，排著隊伍站在國旗下。他們

17、在校長的帶領下舉起右手，在全體學生面前莊嚴宣誓：用超凡的智慧啟迪學生，用熾熱的情感感化學生，用健全的人格熏陶學生，一切為了學生的明天，讓我們的學生健康成長。在這個特殊的日子，他們再一次發(fā)出樂業(yè)、敬業(yè)，愛生、育生，授知、啟智，踐行“負責任”的工作理念，實現(xiàn)“質量強?！?、“質量強身”目標的決心。每一屆的畢業(yè)生們不會忘記，八中的老師在物欲橫流的市場經(jīng)濟中囊中羞澀不動心，面對寂寞平凡的崗位沒有轟轟烈烈的壯舉不在乎，他們只醉心于學生清泉般的雙雙求知的眼睛，只滿足于節(jié)日里一張張千里之外的明信片。學生是校園春天里的最美的姿態(tài)。他們享受學校這“四季的春景”。今年春天的4月23日。美麗如畫的八中校園，到處洋溢著

18、節(jié)日般歡樂的氣氛。這次不是迎接領導專家蒞臨指導，而是迎接90屆校友畢業(yè)20年后的盛會。這是一次春天的握手。四海內學子心相連，一路風塵盼重逢。在校的同學與老校友共敘蒸蒸日上的母校，同談青澀年華時的師恩。一位校友當場揮毫：恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃花，報得春風一寸丹。這是歷屆學子對八中老師的頌歌。在校的每位學生不會忘記，八中的老師日復一日、一如既往地為著做幾乎重復的一件事而樂此不疲，很多老師在假日里也很少回家休息，忙于備課、進修。他們多了些家的牽掛，卻解決了學生成長的許多困惑。2010屆高三（7）班秦娟娟同學，高考前100天，父親突遭車禍。喪父之痛和失去經(jīng)濟來源的壓力，使該生幾乎崩潰。得知情

19、況后，班主任于海當即到該生家里慰問；該生回校后，又天天安慰她。在接下去的三個月里，任課老師利用時間找秦娟娟談心，心理老師又對她進行心理輔導。失去了親人，秦娟娟又找到了師情的溫暖。去年，秦娟娟考進了大學。國慶回來，她首先找的是教育她的老師，向他們傾吐心中的感激同學們在談到“自主型”課堂學習時頗覺幸福，他們都說：老師們求真務實。課堂仿佛春風拂面。課堂氣氛熱烈。老師沒有了那股嚴肅勁兒，我們也沒有那樣拘謹?shù)男膬骸４蠹叶己茏栽?。幾個人圍坐一起，組成一個小組，互相交流，取長補短，暢所欲言，其樂融融。上這樣的課輕松、自在，有收獲。八中貫徹全面發(fā)展教育，全面實行新的課程標準。他們優(yōu)化必修課程，建設校本課程；強化活動課程，建設環(huán)境課程。近幾年來，學校充分挖掘校內和外在地方的各種文化資源，編寫了海灘之歌、感恩的歌等四本校本教材。這些校本教材新學生耳目，與必修教材相得益彰。高三（14）的陳如琳同學通過這些校本教材的學習產生了扎根家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)愿望。高一的