1、引領(lǐng)者,臨海大田小學(xué) 毛琳春,我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅,A、注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，讀通課文，并標(biāo)出自然段序號(hào)。 B、想一想：課文介紹了楊梅的哪幾個(gè)方面？,閱讀小提示：,吮吸 貪婪 細(xì)膩 嘴唇 汁水 豆腐,shn ln n chn zh fu,吮吸 貪婪 細(xì)膩 嘴唇 汁水 豆腐,讀了課文，你知道課文介紹了楊梅的哪幾個(gè)方面了嗎？,細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。,吮吸,伸展,歡笑,貪婪,四季常綠,狹長(zhǎng),甘露,請(qǐng)默讀課文第3-6自然段，邊讀邊思考：課文是怎樣具體形象地寫出楊梅果的形、色、味的？,楊梅果,楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生

2、著小刺。,圓圓,小刺,等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。,摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。,楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。,淡紅,深紅,黑,先,隨后,最后,幾乎,楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。,（ ）先（ ），隨后（ ），最后（ ）。,我也會(huì)說(shuō)：,楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。,鮮紅,染滿,我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬

3、不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。,沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。,又酸又甜,甜津津,一年，兩年我已有十六七年不曾嘗到它的滋味了。偶爾回到故鄉(xiāng)，不是在嚴(yán)寒的冬天，便是在酷熱的夏天，或者楊梅還未成熟，或者楊梅已經(jīng)落完了。這中間，曾經(jīng)有兩次，在異地見(jiàn)到過(guò)楊梅，比故鄉(xiāng)的小，比故鄉(xiāng)的酸，顏色又不及故鄉(xiāng)的紅。,4、游臨海，品楊梅，眼?？诟上嚯S。,2、相約魅力臨海，共享?xiàng)蠲肥⒀纭?3、愛(ài)在臨海每一刻，戀在楊梅每一顆。,1、相約臨海，心醉?xiàng)蠲贰?喜歡積累的你，請(qǐng)摘抄本文的好詞好句。 喜歡閱讀的你，請(qǐng)查找并閱讀本文的原文。 喜歡朗誦的你，請(qǐng)配樂(lè)朗誦自己喜歡的段落。 喜歡寫作的你，請(qǐng)學(xué)著課文